读书笔记心得800字

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读书笔记心得800字

闲暇时，我拜读了前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时刻”一建

议给我印象深刻。

卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常考虑：究竟怎么样才

能让学生在学习中感到开心，在开心中学习呢?纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。小孩们，他们哪还有心思去玩，哪里还有

时刻去乐呀!

“一具人在求学时代最珍贵的财宝算是自由支配的时刻”，尽管减负已别再是一具新奇的话题，但我们仍能听见许多学生埋怨的声音，细咨询起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成

家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家非常少出门活动，就连寒

暑假也别例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的啥《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题(特殊是些联系日子谈感觉

的题目)必过来咨询我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，

好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开辟智力的题目寥寥无几，小孩就在如此每天练了又练的习题中荒废了自个儿

美好的童年时光。“最珍贵的财宝”也在别知别觉中白费了。

每每想到这儿，初为人母的我都会宣誓未来要让自个儿的宝贝女儿从

繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，观赏她唱

歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看别到学别到的知识。

在社会要求学校给学生减负的并且，我们也呼吁各位家长给小孩减负。如今正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们幼稚的咨询题，观赏他们童趣十脚的举动，多给他们“最珍贵的财宝”，我相信每个童年在经历中都会是五彩缤纷的。

人们猎取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直截了当但却很有效的求知办法沿用至今。作为教师，从书本中猎取知识就显得尤其重要。人类制造的知识财宝，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自个儿。因此我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自个儿。

别仅仅老师要读书，每一具想提高学识的人都要读书。在这短暂的一具学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常日子的一部分。在这一具学期里，我感受收获颇丰。以下算是我这一学期来读书的心得。

常言道：”茶亦醉人为必酒，书能香我别需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，然而我们却常常会有如此的不明白：我们应该怎么

读书?自古以来，人们猎取知识的途径多种多样，而读书作为其中一

种既一般又直截了当但却很有效的求知办法沿用至今。作为教师，从书本中猎取知识就显得尤其重要。人类制造的知识财宝，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自个儿。所

以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自个儿。并且

我们也应抛弃古时旧的求知理念，啥”书中自有黄金屋”等等，都别脚龋

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的”双眼”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。固然读书要有

好的效果，考虑是最重要的，然而正如俗话所讲：”好记性别如烂笔头”，把考虑的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于考虑，也

能够帮助我们经历考虑的结果，便于日后比较、综合、分析。

读书让我更深刻得体味了教育的民-主，在学生眼里，教师可以与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，如此的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把内心话告诉我，向我诉

讲麻烦，向我倾诉困难，我所以常和学生交流，这别能别讲是一笔最

珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意

是，我的心情都莫名的高兴，我总是深深的感觉到了自身的一种最崇高的价值。毫别避讳地讲，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我别断学习、别断完善的具体表现。

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作为一名一线的小学教师，在30多年的教学生涯中，让我逐渐体味到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在举行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广阔教师提出了全新的挑战，从中体味到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲

击，并且也存在一定的困惑。

人讲：读书脚以移情，脚以XXX，脚以长才。使人开茅塞，除

鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广大的世界，书中有着永世别

朽的精神。尽管沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。这句话讲

得一点也别假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，算是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同

时也会让人收获非浅。范梅南先生讲，机智是“智慧的化身”。所以，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素养和条件。我认为，以下几方面是别可或缺的：

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。XXX教育家高震东讲：“爱自个儿的小孩是人，爱不人

的小孩是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推

动另一朵云，一具灵魂唤醒另一具灵魂。假如教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就别成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所讲的：“在啥

条件下知识才干触动学生个人的精神世界，才干成为一具人所珍视的智力财宝和道德财宝呢?惟独在如此的财宝下——用形象的话来讲，

算是在知识的活的躯体里要有情感的血液在畅流。”记得有人讲过如此一句话：你想把自个儿的小孩交给怎么样的老师来哺育，你自个儿就做如此的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世

界的良好期盼带到同事们和小孩们面前，像小孩一样瞪着好奇的双眼清点知识;把游戏这一人类最古老的开心的方式引入课堂;把那些用

了好些年的训词换成赞叹，换成幽默;把那些尘封在角降里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的足尖轻快地方地，听足步声在走廊里击起开心的回响。那些特殊的小孩小孩正是经过犯各种各样的错误来学

习正确的;我们永久都别要无望，是因为只要我们充满期待，他们或

许非常有希翼。”“照亮学校的将永久别是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对小孩的别染一丝尘埃的博大的爱，和对每个小孩作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我

们别放弃，绝别放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感觉到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。事实上后进生同优秀生一样他们基本上祖国的希翼。关于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特殊的爱给特殊的他们，百花

齐放才干迎来满园的春XXX!

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师

要“目中有人”切实关心每个学生，开辟每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机遇。人性中最珍贵的是受到不人的尊重和赏识，爱护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人一辈子的价值，并提

升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让小孩感到你是一

棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。固然，作为教书育人者，也别能对学生的别良现象放任自流，宽严有

度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课

堂教学中的偶发事件，实质算是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏

捷的求异思维、发散思维，才干左右逢源，化险为夷。让学生灵动的

思维火花别断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧教师的明智之举。

第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要

有一桶水，我觉得别对，在信息爆炸的时代，一桶水远远别够，要开

凿一眼泉，有了源头活水才干胜任今天的教学。”开凿一眼泉，算是

教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在

教育教学中涉猎的范围别能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自个儿的头脑，融汇到教育教学活动中，爱护学生爱咨询为啥的好适应，让自个儿的课堂更充实、更丰富。假如

教师能做到精通专业，