开展课外活动总结13篇

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来到威县试验中学两个月的时间里，由于学校支配的晚自习比较充分，我利用晚自习时间给喜爱画画的孩子们做课外指导，经过一周的上课状况分析，孩子们对于我的课上讲解以及新奇画种的奇怪   ，在其次周时我就发觉课下明显有几个同学始终追问我关于专业的问题，经过和同学和学校的协商，成立了绘画爱好小组，根据同学的特长动身，重点培育书法、绘画的尖子生。平常让同学进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。着重进展他们的独特特长。通过两个月的爱好小组学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好小组的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。我觉得，课外美术爱好小组在于培育同学的爱好、爱好，并且增加同学的课外学问，提高肯定的技能同时，丰富了同学的课余文化生活，下面就这工作作一个总结：

美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我给同学制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从专业方面入手。所以，小组详细的讲解内容分为3个方面：首先重点辅导同学对于专业的理解，观赏优秀作品，提高同学的观赏力量；其次在基础方面的学习，从造型、颜色、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题，最终指导同学从事美术创作，培育同学的观看力量和喜爱生活的习惯，以校内的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品位的作品。

一、培育了同学的对美术的爱好

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受，就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们的意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，她们的学习能够自觉完成了，在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组特殊是初二班级的尤为突出。

二、培育同学的学问面

在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而且是有一句话说得好“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习爱好。

四、丰富了同学的其次课堂

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

实习生活立刻就要结束了，但是对于同学的这份执着还在连续，在此我也赐予爱好小组的同学们确定，他们的确进步很大，也使我感到无比的欣慰，盼望这份欢乐能够始终连续下去！

开展课外活动总结2

本学期美术课外活动小组师生共21人，自20xx年9月9日开头至20xx年12月下旬，历时4个月，完成作品20幅，最终在“诵读经典，传承礼仪”元旦会上得到圆满展现。本学期我们美术课外活动小组以“我画，我欢乐”为口号，仔细学习了超轻粘土和线描写生学问，并做了大量绘画练习，现将基本状况总结如下：

每一个参与活动小组的孩子都是带着欢乐的心情来学习的。不管是超轻粘土还是线描写生，孩子们都特别感爱好。这些学习材料和主题内容特别新颖，并贴近同学生活。

超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更简单更舒适，更适合造型，且作品很可爱，在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。之所以没有选择橡皮泥作为手工材料是由于超轻粘土特性很好。它们超轻、超柔、超洁净、不粘手、不留残渣；颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色简单，易操作；作品不需烘烤，自然风干，枯燥后不会消失裂纹；与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是珠片都有极佳的密合度；作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉；原材料简单保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。在我们制作超轻土作品时，同学都被这些艳丽的颜色和生动的造型深深吸引住了，他们都很快乐地捏玩。

我们的同学生活在城市，对都市风景都特别熟识，他们常常去嘉定或者市区见到一些高楼大厦和公园，古镇老街。四、五班级同学认知力量和表现力量都比较强，他们喜爱眼前这些美景，急于想表如今画纸上。画一些有透视感的风景写生对他们既是一种挑战又是一种自我力量的确定，是他们有一种成就感的欢乐。

开展课外活动总结3

本学期围绕教委办教育教学工作重点，进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量，养成合作、共享、主动进取等良好的独特品质。课外活动成效显著，现总结如下：

学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气；支配好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。学校课外活动总结在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进同学进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。

我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，鼓舞同学根据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的关心下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的独特空间。

为加强常规催促管理，避开爱好小组的随便性和盲目性，我们坚持“五定”肯定活动课程，在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要根据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学打算，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

开展课外活动总结4

物理课外活动是课堂教学的重要补充。同学参与学科商量、制作科技模型、观看试验表演、进行现场参观、阅读课外辅导资料、参与各种竞赛，不仅能关心他们复习、记忆、理解学过的物理学问，培育联系实际的力量，而且还能开阔眼界，丰富学问，吸引他们探究新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延长。同学获得系统的物理基础学问，主要来源于课本，但大量物理学问的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们物理老师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培育同学对物理学习的爱好，引导他们通过观看和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理学问的理解、把握和运用的力量。

1.物理课外活动能促进基础学问向实际力量转化，是培育同学力量的重要途径

同学从书本上获得系统的物理学问后，要让同学觉得这些学问有用，解决了实际问题，就会得到满意，而产生新的求知欲望。所以在传授学问的过程中，要不断给同学供应实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是非常有效的措施。有打算，有步骤的课外活动能促进同学的基础学问向实际力量转化，是培育同学力量的重要途径。例如学过照相机原理后，组织同学参与课外摄影小组活动，同学会对比相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织同学到试验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织同学安装简洁的照明电路等等，同学会从物理学问的大量应用中，看到学习物理学问的重要性，就会增添学好物理的信念。

同学从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使同学更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让同学搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让同学自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后，让同学自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让同学自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、试验还可让学习自制试验器材进行小试验，例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动，既激发了同学学习物理的`爱好，又培育了同学的力量。

2.物理课外活动能发挥同学的独特与特长，促进非智力因素的进展

每个同学都有肯定的独特与特长，有的同学基础学问把握得很好，但不擅长动手;有的同学基础学问学得一般，但动手力量较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者供应更多的胜利机会，以增添同学对基础学问学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥同学的独特与特长，促进非智力因素的进展。例如，同学在小制作的过程中会遇到很多困难，会经受失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是胜利了，从中同学会得到敬重客观规律的教育，体会到科学家从事科学讨论的艰辛，会尝到胜利后的喜乐，更重要的是熬炼了自己的意志。

假如把学习物理学问作为满意自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习物理学问就会产生深厚的爱好和剧烈的求知欲望。所以我们在物理教学中应努力培育同学对物理学科的情感，而从这一点上看物理课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织同学参与各种课外活动，让同学从中学到学问，力量得到提高。

开展课外活动总结5

在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有爱好和有才能的同学得到生动活泼，自由的进展，更能培育和熬炼同学的实践力量和创新力量，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高同学素养。

一、任务完成状况

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的打算，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

二、主要阅历和体会

1、老师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引同学，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进同学的探究问题力量，集体活动型可以集中全组同学的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。

3、针对性教育。活动时要依据每个同学的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改良方法

活动有时比较缺少目的性，同学不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理同学，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得。

总之，二十一世纪需要高素养的人才。因此，我们应当把提高同学素养放在首位，课外活动为培育同学力量供应了很好的园地，我们要充分利用，让同学把握各方面的技能，培育同学各方面的素养，让同学成为德、智、体全面进展的全面型人才。

开展课外活动总结6

本学期开展的语文爱好小组，现承上学期爱好小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的缺乏，结合本学期的实际作出相应调整。着力让同学亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。让同学养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文学问，包括中国丰富的文史学问，从中激发同学的爱国热忱。

一、以爱好为基点，乐于知书

俗话说“爱好是的老师”。培育同学深厚的学习爱好是取得良好学习效果的重要因素。根据活动打算，我们先通过学校宣扬、班级报送、师生互动等方式进行宣扬及筛选，让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣扬和营造读书气氛，提高了广阔师生的思想熟悉，为深化落实课外阅读打算的各项活动奠定了坚实的基础。

在活动伊始，我们便组织同学参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发同学学习的热忱，以一种温馨的人文气氛、秀丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让同学在活动中习得合作探究，丰富小组生活。

二、以品读为支柱，勤于阅书

授之以渔，指导阅读。学校中班级同学的分析力量、比较力量仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好区分，甚至疏于区分。有些同学对文字类的经典不感爱好，有些同学则对图画非常宠爱。因此，在活动中，我们始终关注同学的阅读动态。

巧借绘本，欢乐阅读。三班级同学还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又非常渴望。我们主要引导同学阅读有插图的经典，并知道同学学会观看插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。

三、以笔记为翅膀，阅有所得

笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求同学要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展现较为优秀的读书笔记。通过展现，同学们互取所需，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。同学撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。

开展课外活动总结7

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔同学和家长的意愿。同学通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发同学学习爱好，进展独特特长，促进同学身心健康进展。课外活动给同学们带来了快乐，带来了喜悦，同学们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、多种多样的课外活动，彰显校内活力。

本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。通过课外活动,熬炼了同学的体力,开发智力,提高文化素养,促进了同学独特进展,培育了同学优良品德,陶冶美的情操，为校内增加了活力。

二、严格的组织管理，保障了课外活动的有序进行。

严格根据学期初制定的打算，及早动手，主动筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

三、仔细组织实施，主动的备课、指导提了高课堂效果。

为切实增添同学运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习气氛，仔细组织，主动实施，悉心的指导，激发了同学的爱好。

通过各种形式的活动，进展了同学的运动技能，同时同学的个人才华得到了表现，激发了同学的主动性，熬炼了同学身体的协调性，提高了同学的身体素养，同时培育了同学擅长动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让同学体验到了体育运动的欢乐。发挥同学的特长，补足他们的短处，老师仔细指导，制定不同的目标，实施不同的教育。

课外活动过程中还有很多缺乏之处，需要加强指导和改良。把课外活动推广到每位同学中去，发挥好本校老师的资源优势、同学的聪慧才智，同时培育同学的个人才华和团队意识，为同学终身进展打下基础。

开展课外活动总结8

为了加强我校同学健康上网工作，净化同学成长环境，我校主动响应上级文件精神，于5月份在全表师生中开展“绿色上网”活动。现总结如下：

一、提倡网络文明，构建和谐环境

1、仔细组织各班举办有关“绿色网络”学问的黑板报专栏；开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏提倡网络文明学问。

2、学校利用周一升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣扬教育。

二、宣扬教育，引导绿色上网

1、政教处组织班主任，加强夜间对同学住宿检查，很好的掌握了同学上网人数，经过多次突击检查，取得了良好的效果。

2、学校充分发挥现有网络资源，满意同学对网络文化的要求。支配专职老师指导同学在家在校文明上网、平安上网。学校利用每周二、四午饭时间，免费向同学开放电教室，向同学宣扬网络平安学问，教育和引导同学自觉远离网吧、健康上网、文明上网、平安上网，取得良好效果。

3、政教处、团委组织全校20xx多名同学开展“争做网络文明人”签名仪式活动。

通过这一系列活动开展，让全体同学对网络有了深化的了解，增添了同学自我约束和端详、识别有害信息的力量。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广阔青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。

网络有了深化的了解，增添了同学自我约束和端详、识别有害信息的力量。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识，共筑网上文明屏障，保障广阔青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。

开展课外活动总结9

课外活动是教学的一种帮助组织形式，是课堂教学的连续和深化。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的提高。依据课外活动及英语学科的特点，对英语课外活动的开展做了如下的尝试：

1、教唱英语歌曲

唱歌能陶冶人的情操，美丽的旋律能给人带来快乐，绝大多数同学喜爱唱歌。而英语歌曲，他们更觉新奇、好玩。因此，同学经常是主动地主动地请老师教，自己自觉地练。

2、组织同学沟通学习阅历

据讨论，同学学不懂英语，主要是没有把握学法。有的同学由于不了解英语学科的特点，遇到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，老师除了要常常向同学介绍记忆方法，加强学法指导，让同学亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法商量会，让同学互相沟通、互相学习，这样同学受益匪浅。

3、组织英语竞赛活动

想让别人知道自己的特长，这是正常人的普遍心理，这一点在中同学言行中表现得尤为突出。据此，组织了以班级为单位的英语竞赛活动，如英语书法竞赛、口语竞赛、听力竞赛、英语单词的听写、默写竞赛、英语书面表达竞赛等，并组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，并赐予物质和精神嘉奖，对获得全班级前三名的同学，我们还以贺信的形式向同学家长表示庆贺，这极大地鼓舞了同学学习外语的主动性。

4、组织地编写活动

培育同学的编写力量对同学今后的学习和工作将产生重大的主动影响。我每个班级都组织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一月出一张油印报，每一期出两次英语复习资料。

开展课外活动总结10

这学期，我组织了多次七班级生物小组活动。经过一个紧急而又充实的学期，回顾一学期的工作，在组织生物小组活动时，我能正确地向同学传授文化学问，对活动小组成员进行正确的引导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步，经过师生的共同努力，活动小组成员取得了优异成果，如今我对课外爱好小组工作进行如下总结。

首先，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好。提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和奇怪   心，充分利用外部因素影响同学的学习动机，有一次，趣味小组在班级里进行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味生物题，写信给外班同学恳求答复。同时自己也预备回答别人的问题。在有问必答活动中同学学会查资料、学会编题，学会写信和发信，各方面力量都得到提高，同时激发了同学的学习爱好，与学习热忱，同学们只有对生物感爱好才会去学习生物。

其次，选择活动内容应紧密联系课堂教学内容。组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。通过活动同学们加深了要学好生物学，必需学会观看、亲自动手、仔细试验的熟悉，同时也增添了同学们合作互助的团队意识，小组的活动内容来自课本、高于课本，会更简单引起同学的学习爱好。

再次就是转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。要满意同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。开展活动，目的是让全部的同学都行动起来，如“生物学问调查活动”、“生物名人事迹”、“生物园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在同学的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使同学熟悉和理解客观世物，同时同学在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。

还有就是选择活动内容应贴近同学的生活，同学假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。提高同学的学习力量。

在爱好小组活动中，同学拓宽了学问视野，适当地渗透一些生物思想和生物思维方法，可以提高同学的学习力量。用多种方法可以使同学思维更敏捷，同学假如逐步学会用生物思想、生物方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。

开展课外活动总结11

不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担当了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱歌技能，活动中提高了同学学习音乐的爱好，使同学扩大了视野，增长了学问，陶冶了情操，活跃了身心，熬炼了意志，增长了才能，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、在合唱训练方面

加强科学发声训练，激发合唱爱好。唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。训练同学唱歌要统一的姿态，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向同学时时提及气息的掌握，把握了气息的掌握后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简洁到冗杂。在训练时，针对同学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比方像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松下巴等等。另外，让同学将白声〔大本嗓〕和有气息掌握的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高同学对声音的区分力量，关心同学建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

二、在舞蹈训练方面

同学的成果很好，我采纳有了先从软功方面入手，首先，先要训练同学的肢体软度和协调性，同学通过这些训练了解到肢体美。然后培育同学对音乐的观赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，同学完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小仆人公。通过这一学期的训练，通过训练，同学在表演方面也有很大进步。

开展课外活动总结12

语文课外活动对提高同学的语言力量有重要的作用，作为高中的语文教学，我们要从开展课外阅读活动，组织同学背诵优秀的古诗文，通过组织同学观赏电影，制作班级、学校语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这些活动能够提高同学的语文水平和力量。本学期我组织开展了如下课外教学活动：

一、开展课外阅读活动

缺少了占据同学全部心智的阅读，同学就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求学校生在三年中的课外阅读总量不少于15000字，阅读材料包括适合高中同学阅读的各类图书和报刊。因此我们主动为同学课外阅读营造宽松的气氛，让同学在“法定”的时间里放快乐情，与文本绽开对话，从中吸取丰富的养分，体会大自然和人生的多姿多彩，并引导同学构建自己的精神家园，让大师的思想培育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求同学仔细做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得沟通。在沟通切磋中，加深领悟，共同