学科工作计划汇总6篇

Word第第页学科工作计划汇总6篇学科工作打算篇1

度第一学期,物理组全体老师将连续紧紧围绕“关于聚焦课堂教学，提高课堂教学有效性”这个中心,坚决地投入到课改中去,充分表达以同学为本,进一步加强课题讨论,加大青年老师的培育力度,不断促进教研组老师的群体素养,提高教育教学水平和教学质量，做好以校本教研为基础的特色学科组建设。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成果,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:

学科工作打算篇2

依据北师大试验学校工作打算，我科学教研组在xx年其次学期主动协作学校的工作教学打算。依据科学学科的教学特点工作打算

1．总结落实科学课的校本教研工作。力争在本学期整理成册。

2．在提高教育教学质量的实践中，妥当处理好教书与育人的关系；争取在在科任课的教学中实现课堂的规范管理与教学质量的双突破。

3．主动组织同学参与海淀区校外办开展的科技竞赛活动，力争在同学的竞赛成果上有新的提高。

4．进一步完善科学学具的管理工作，科学地合理地购置、使用教学具，削减铺张，节省经费。

5．仔细参与中心学区的课堂教学展现沟通活动。

6．结合本组老师的评价和校本教研活动，指导本组老师立足课堂，深化课堂，优化课堂，提高老师将先进教学理念转化为优质教学实践的力量，提高老师教学讨论与教学反思的力量。

学科工作打算篇3

本学期在学校总体工作支配下，以“提升老师的专业素养”为主题，连续优化课堂教学，提高课堂效率，连续抓好特色学科组的建设成为工作重点。地理组将根据学校提出的工作重点，切实加强学科组的建设，充分发挥我校中年老师骨干作用，加强青年老师的培育力度，拓宽老师成长空间，促进地理老师的专业进展，提高组员分散力，强化地理学科的功能，发挥学科组整体优势，提高学科组工作实效。在学科教学、业务学习、教育改革、教学质量、老师素养等方面主动进取，追求以人为本、面对全体同学，讲究课堂教学效益，提高课堂教学质量，解决教学中存在的问题，圆满完成教学任务。克服人员紧急的困难，不断提升老师的专业素养，努力打造特色学科组，打造一只精悍的老师队伍。本学期的工作打算如下：

一、切实加强理论学习：

本学期号召全组老师，加强理论学习，至少每月阅读一篇有价值的教学论文，并作记录。这样切实提升老师的专业素养，让我们站在更高的层次把握好教育教学工作。

二、做好高中现代化达标检查工作

仔细学习检查要求，根据的总体部署，留意仔细落实各项工作。

三、做好和平区“三看”其次次区级复赛的预备工作

根据要求，做好作业批复、提高课堂效率的策略讨论，并落实。

四、特色学科组、备课组的建设：

依据我组长期的建设打算，在三方面做更多的实践，即“形成较成熟的教学模式及评价标准”、“听评课活动”、“学科资源库的建设”。就这三个方面争取办三次学科组活动。各备课组每周互听课一节，课后互评，重点从如何提高课堂教学效率评课，总结优点，提出缺乏。在此基础上，根据不同课型，如：新授课、复习课、讲评课，归纳总结教学模式。同时各班级做好课件、学案、题库的编制和整理，为建设学科资源库做预备。

五、“课堂有效教学”的探究：

连续深化上学期“提高课堂有效性”的实践，多学习相关理论，多看优秀课录像，结合地理学科特点和我校同学的特点，从不同课型上探究提高教学效果的途径，期中前总结。

六、学科特色课展现：

根据学校的教学支配，仔细选择精干老师，作为地理学科组的代表。先自己备课，再组织学科组活动，沟通个人备课成果，大家商量，各教学环节逐一商量，做出最正确教学设计。作课时全组老师参与，仔细做好听课记录，课后集中，进行教学反思，并记录下来保存。

七、加强高三毕业班和水平考试班级的管理：

做好复习支配和打算，依据不同班级、班级的特点，讨论提高教学效果的措施。实施分层教学，让优等生吃得饱。抓准学困生，夯实基础。争取高考和水平考试考出好成果。

八、连续抓好常规工作：

各备课组要统筹支配好本学期的工作打算，按时完成教案的检查。备课活动依旧要定时间、定地点、定主讲人，充分解读课标、大纲，以同课异构的形式提出最正确的高效教学方案。各班级编制学案，提高课堂效率。精选课件，做到重点突出，简化难点，切忌面面俱到，纷繁冗杂。

九、本学期学科组活动打算：

9月，地理特色学习的讨论

10月，20xx届高三教学工作阅历总结与20xx届规划

11月，地理高效课堂教学模式的探讨及做课预备

12月，老师基本功考核预备

总之，本学期学校更加关注学科组的建设，以特色求生存，切实提升老师的专业素养。我们地理组在人员特别紧急的状况下，努力调动每位老师的主动性，不断学习，勇于实践，擅长总结，团结奋斗，争取打造成精悍的、有特色的学科组。

学科工作打算篇4

一、现状分析

同学在学校阶段对生物学科的学习已过一、两年。两年来，老师、同学各方面状况都比较稳定。通过初一、初二两年的学习，多数同学的生物学基础学问都比较扎实。但不容乐观的是仍有接近三分之一的同学处于一种消极、被动的学习状态；有近五分之一的同学的学习有愈拉愈远的态势。

本阶段的学习，主要是一些基本学问的学习。这部分内容包括植物学、动物学和人体生理卫生学问，尤其是关于人体生理的学问。为让同学提前做好学习预备，老师特意在第一节课上用两个很生动的实例来说明学习人体生理卫生这门学科的重要意义。这样做的目的是想让同学首先从思想上开心地接受这门学科。只有先从思想上接受，才能在老师制造的良好学习条件下实现内、外因的有机结合，实现一些高质量的目标。

目前，虽然同学学习的主动性普遍很高，但由于一部分同学问题积累过多，成果较低的同学占有肯定的比例；各班的优秀同学成长率不高，成果忽高忽低，很不稳定，期末考试成果高分率不抱负；各班成果差距仍存在。所以，本学期的教学任务繁重。

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本学期教学上要把握好既抓全体、又要特殊突出优等生的重点培育工作的原则。难度虽然很大，但使工作更富有挑战性。在大家都很努力的前提下，自己更要总结阅历，通过学习，不断找寻新思路、新方法，克服一切困难，争取优异成果。

二、学期工作目标

1、期中、期末同学综合成果与区属城区中学比较，要进入前三名，力争进入其次名。力争优秀率有大的提高，争取优秀率和平均分都进入第三名。

2、加强学困生的辅导，提高各班的平均成果，缩小与试验班的差距。

3、主动参与教学讨论活动，努力提高自已的业务水平。

三、实行的主要措施

1、钻研教材，预备教具，仔细做好课件，抓好课堂教学的第一关。

2、采纳敏捷多样的教学方法，使用多媒体手段使抽象学问形象化，难点问题简洁化，提高同学学习的主动性，提高同学学习的爱好。

3、课堂教学“先学后教，当堂训练”教学模式，学导结合，使所学学问和实际生活，生产实践相结合，学以致用，提高同学的训练迁移力量。

4、把好质量关，争取堂堂清、节节清、章章清；单元检测人人过关〔按预定目标〕。

5、加强优等生的辅导力度，努力提高优秀率，争取优异成果。

学科工作打算篇5

新学期的工作已经开头了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。现对本学期工作拟定如下打算：

教学业务方面

教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐烦细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的`情境下进行学习，以提高同学学习的主动性。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合同学的实际生活去进行教学，使同学在课堂上永久洋溢着学习的热忱。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身进展的同时主动提高同学猎取学问的力量。

教育教学力量及自身素养方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我将主动响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。与此同时，要依据自己的理解和教学工作的阅历多撰写论文，总结阅历,弥补缺乏，为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，在新学期里，我将连续每天利用肯定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。在取得计算机高级水平后连续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。

其它方面

严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，主动协作领导工作，勇挑重担。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为同学做坚实的基石。

学科工作打算篇6

一、教学内容分析

第一单元：唱《红眼睛绿眼睛》、《小胖胖》、《小蚂蚁》，听《做个好娃娃》，律动音乐嬉戏。

其次单元：唱《小雨沙沙沙》、听《春天音乐会》、《春天静静来》，我的制造音乐嬉戏。

第三单元：唱《咏鹅》、《小动物唱歌》、《小毛驴爬山坡》，听《口哨与小狗》。

第四单元：唱《乃呦乃》、《英勇的俄伦春》、《爱护小羊》，听《杵歌》、《欢乐的罗梭》，《我家门前有条河》，集体舞。

第五单元：唱《欢乐的孩子爱唱歌》、〈〈美好拍手歌〉〉，听《节日舞曲》、〈〈多欢乐呀多美好〉〉，采集与共享律动(1)(2)。

第六单元：唱《藏猫猫》、《数蛤蟆》、《蝴蝶花》，听《小猫钓鱼》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵进行曲》，采集与共享歌表演我的制造。

本册教科书共有六单元，每个单元有三个集成块组成，即演唱、听赏、活动。其中活动设置了“歌表演”、“律动”、“音乐嬉戏”、“集体舞”、“我的制造”、“采集与共享”。整体教学内容表达《课标》的理念，表达音乐学科的特点，以同学为主体，突出体验，重视实践，鼓舞制造，让一班级的同学从第一课开头就喜爱音乐老师、喜爱音乐课。通过不同类型歌曲的演唱，培育同学爱祖国、爱集体、爱生活的情感。通过“动”初步培育同学节奏感、韵律感以及合作意识。让同学熟悉并学会使用小乐器。通过“听”让同学感受不同音乐形象和音乐风格，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完好性，把音乐课变成同学们乐于投入的生动活泼的活动。

二、教学目标

1、体验踏上人生第一起跑线的新奇感和美好感，喜爱音乐老师，喜爱音乐课，体验音乐课带来的欢乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情，由奇怪   而产生对音乐课更浓的爱好。在活动中显现出探究的精神与合作的意识。

2、能熟悉课本中几种学习音乐的标志。

3、乐于参加歌表演、音乐嬉戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与老师和同学交往，充分展现自己主动进取和团结友爱的美妙感情核对音乐的爱好。并能用身体语言更好地表现音乐心情。

4、用自然的声音演唱歌曲。演唱时能留意表现不同节拍的特点，能区分并使用柔软、连贯与顿挫、跳动等不同的演唱方法，演唱的表现力有所增添，通过演唱和嬉戏活动初步感受节奏的长短改变，感受合作的乐趣。

5、在听唱动的活动中感受童年学习与生活的欢乐和劳动的乐趣，能显现主动乐观、健康向上的生活看法，在音乐活动中表达对生活的喜爱之情。

6、能留意集中的倾听音乐，对音响世界有探究的爱好，初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，能听辨课堂供应的音乐。用线条、颜色表现自己对声音特点的感觉，尝试用歌声、体态语言、乐器等表现音乐的心情。尝试制作简洁的打击乐器。

三、教学思路基本理念

1、以同学的音乐审美力量进展为核心。努力遵循同学的审美进展与身心进展的规律，贴近同学的生活体验、爱好爱好与审美需要，转变单纯进行音乐学问、音乐技能教学的观念，加强情感、看法和价值观的教育引导和培育。

2、同学真正成为音乐学习的主体。努力表达以同学进展为本的现代教育理念，突出同学音乐学习力量的进展;加强对同学音乐学习过程和方法的指导，在提倡同学自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓舞制造与反思，努力为同学创设生动活泼的审美学习情境和呈现音乐潜能的“舞台”。

3、现人文学科的共性与音乐教育独特的统一。重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵，留意对同学人格成长的整体关心，使同学在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果;加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使同学在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。

4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择的经典性突然时代性的关系。在提倡自主、合作、探究学习的同时，主动推动现代教学技术的应用。

四、主要策略

1、创设开心学习音乐的环境，激发同学的学习爱好。

2、坚持综合性学习和贯穿始终的评价形式。

3、敬重同学的看法，加强合作意识，培育同学自主学习的力量。

4、连续使用“课堂评价量化表”，做好同学的思想工作，常常和同学沟通，培育同学做好课前充分的预备，形成良好的学习习惯。实行“鼓舞性”原则，对在音乐课上取得成果和进步的同学准时表扬，使这些同学乐于学习，有成就感，树立同学学习的信念