2022经典诵读演讲稿

2022经典诵读演讲稿2022典演1尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、同学们：在这春色满园花团锦簇的日子里我们迎来了漯河市中华文化经典诵读示范单位的授牌仪式这体现了市委宣传部市妇联、团市委、市教育局对诵读活动的关心和重视，首先，我代表这些示范单位及实验小学全体师生对关心支持这一活动的各级领导表示衷心地感谢借此机会向关心支持实验小学发展的各位领导和各位朋友表示热烈的欢迎。中华文化，博大精深，内涵深刻，同志曾指出学一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想，有助于弘扬祖国优秀文化，增强民族的信心和自豪感。”早____年，我们实验小学就开展了中华文化经典诵读工程实验，在“天天二十分，受益终身”的原则指导下，先后举办了赛诗会、文艺汇演、手抄报评比等，同学们或背或讲，充分展示了自我，在全市古诗文诵读工程推进会上，我校的汇报表演，得到了市委宣传、团市委的大力称赞，我校被评为全市唯一的一所由省委宣传部、省教育厅、团省委等七家单位颁发的省级诵读特色实验学校台一板”作了大量报道，20__年4月，在市区小学“优秀古诗文背诵、朗

读”活动中，我校取得了总分第一名的好成绩，乘此东风，近几年来，我们学校无论在升学考试中，或是在学科竞赛中，一直名列前茅并先后荣获了省教育实验先进单位省体育工作先进单位、市教研先进单位等。老师们、同学们，今天是我们实验小学的一大喜事，一大重事这是政府及社会各界对我们学校的寄托和鼓动我们一方面不辜负各级领导的厚望，继续发扬优点，不断提高教学样，在诵读活动中，逐步理解“天下为公”的理念，做“宁为玉碎，不为瓦全的风骨先天下之忧而忧后天下之乐而乐的胸怀，树立“位卑未敢志忧国：的高尚品质，做到”心能背，口能诵，行有“，为争创全国中华文化经典诵读示范市而不懈努力。2022典演2以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜，可以明得失我泱泱中华上下五千年历史沧桑的沉淀孕育出华夏光辉灿烂的文化篇章我们是最早的文明古国我们堂堂中华曾被四方来贺！春去秋来千载的长风吹散了千年的往事亘古不变的流水冲走了沉睡千年的记忆。但历史的印记，文化的传统，却牢牢的融入到这片土地里，融入每一位炎黄子孙的血液里。

从数千年前《诗经》中“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛子同仇汨罗江畔屈子的那“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；从浪漫的楚辞到华丽的汉赋；从对仗押韵的唐诗到宛转悠扬的宋词……从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑“子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜”到“莫等闲白了少年头，空悲切！”从“君子成人之美，不成人之恶”到“滴水之恩，涌泉相报”……阅尽翰林书三千，千古佳句岂等闲。空留悲歌沧桑尽，春风经年忆流年。你可知道有一个盛世被称之为汉唐？你可知道有一家学说被称之为儒家经典？朋友，当你深情的唱着李宇春那句“看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千帐灯”时你是否知道陆游的“铁马冰河入梦来”？当你唱到那句“战歌送离人，行人欲断魂”可曾想起杜牧的“牧童遥指杏花村”？当你整天喊着“有志者，事竟成”的时候，你可知道它出《后汉书耿弇传“将军前在南阳建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也”。当你沉迷于西方的神话传说，你可曾知道中国有一个故事叫做“后羿射日”……

数千年来传统文化的魅力在于它经得起历史的考验它是千百年来祖先们智慧的结晶它是祖祖辈辈精髓的传承她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。现如今，在这个繁华喧嚣，在这个利欲熏心的年代。我们丢失的已经太多蓦然回首那灯火阑珊处是否依旧有一个苍老的声音在呐喊着“人之初，性本善。性相近，习相远”……如今的灯红酒绿如今的盲目媚外我们早已忘记了九月九日登高临远要遍插茱萸已忘记了端午节的粽子是为了纪念何人们开始嘲笑愚公移山的迂们开始排男女授受不亲”的保守，我们只能凭借那曲《东风破》感受到古典主义的唯美。然而多少优美的传统文化语言从我们口中流失少优良传统美德正在被我们遗忘？作为二十一世纪的我们面对这一切的损失我们又能做些什么？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，但是徘徊与匆匆的瞬间，我们是否应该抓住些什么？我们的国家，我们的民族，不能遗忘过去的优良传统。君不见我华夏的天空近百年来受到蛮夷的玷污不见曾经列强的炮火对中华大地的侵扰今天的中国没有了战火硝烟站在了世界的前面。然而我们不能忘却先人们的句“国家兴亡，匹夫有责”的示训。听听古代先贤们关于爱国的呼唤，看看那慷慨激昂

的满江红诗篇如今的我们在接受传统文化精髓的过程中爱国的热情不能得到丝毫的退减！《诫子书》有云“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。如今的我们，面对中华民族千百年来传统美德的传承和发扬我们显的漠不关心勤俭节约被更多的忽视淡泊明志被看成没有上进心的表现宁静致远成为一句遥不可及的神话我们尚且不谈为社会做巨大的贡献也不谈为国捐躯但是我们必须要明白我们中国人的根基是什么我们应当一边读着“修身齐家治国平天下”的豪言壮语，一边担负起自己对社会对家庭以及对工作的责任用我们对自身的严格要求去重新诠释传统文化的内涵。2022典演3什么事情，我必须要看理由才会马上付诸行动的经典诵读”在我决定要推广的前一年就看过了它的好处，但是那时候，我还是无动于衷的所以现在推广时有些家长也是我当年的表情——半信半疑，我会理解他们，每个人对自己不认识的东西，都是不太相信的，都有一个了解的过程。我是一个普通的工人是经典诵读的推广者现在孩子们叫我老师，但是！——我首先是一个母亲，是一个非常热切要了解现今的教育模式育状况的母亲一个想找一“既想省钱，但又能教育出优秀儿女的方法的母亲但是我发现很多家长都

带孩子去参加各种各样的班且收费奇贵想？”一个人的精力是有限的有什么兴趣会一直伴随着女儿让她终生受益呢？我无时无刻不在思考当中。后来真的有孩子给我教了，我才开始有了“强迫”自己接触经典机会，我这个已经过了（不是13岁）没救的人，也能感受到我们的祖先原来是如此的伟大读经典我不主张看注解的，因为十个人就有十种的看法，让孩子无所适从，而且经典是运用在日常生活中才能体验到妙处的，“书读百遍其义自见”，读多了就自然会懂的。那些“反对者”根本就没有读过，当然也根本没有在教学上实践过么会有依据出来说话呢？请看我发现了什么吧，也许你们会笑我的，连这个也不懂：例如：“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与！”——出自《论语》意思是在日常生活中，孝顺父母、友爱兄弟姐妹，是做人的根本，百行以孝为先，没有这个作为“根”，就没有成就事业的“果一切事情也不会心想事成因为假如违背了这“道，当然方向会错标也会走偏想一个对自己父母不好的人，一个心术不正的人，他能为社会作出怎样的贡献呢？“圣人无常心，以百姓心为心”——《老子》

无常也许是“不执着”的意思吧，这一句我不太懂，但是后一句“以百姓心为心”，我倒是学进去了，一个人生存在这个世上样体现自己的价值呢？那就是要把自己放在社会这个天平上去秤一秤了社会与（任何人是息息相关的社会的需要，就是我的需要姓过得好就是我过得好所以有智慧的人，不会做对社会公众有害的事。“积善之家必有余庆积不善之家必有余殃—《易经》这句话我一直以为是佛家劝人行善时说的谁知道它竟然出自《易经》。现在想来，不无道理的。如果一个人，他心存善念，处处为别人着想，自然心态好，心胸开阔，因为他没有做对不起别人的事情，心就踏实；脸上总是喜悦的笑容，那么他的人缘就会好，事情也就会容易成功，俗话说“得民心者，得天下”；相反，一个人如果处处想的的是为了一己私利这种人心胸狭窄，站得不高，看的也不会远了；到了哪个单位也不会受欢迎，当然人缘不会好到哪里去，在心态上也只会怨天尤人，不是苦瓜脸，就是皮笑肉不笑好运也不会降临到他头上做的事情也不会是成功的有一句话说机会是留给有准备的人我想改一下：“机会是留给心态好的人。”所以，这句话不是迷信的，相反它说明了命运是掌握在自己手中的就看你善不善是真善的还是假善的；是真心的为民做事的还是沽名钓誉的。

我们教孩子读的就是这些所以我非常地坚信读了这些书的孩子，我们不会担心他们的前途，因为他们的胸怀是博大的，见识是丰富的，行为是优雅的，意志是坚强的。智慧与见识会比一般没读过的一定强很多他们绝对是有理想的成为社会中的中流砥柱的下一代向要从小树立是一般学者家只看到“经典诵读”是开发潜能的一种，这样未免心胸狭隘、眼光短浅了。当然了，培养孩子的潜能，这个绝对不用怀疑的。试想想：一个能背诵充满智慧的、几万字的孩子，他在自己的头脑中，自然会以他喜爱的方式整理过滤等需要的时候了很自然就能调动出来了。那么，这样一个有思想，有内涵的少年，你还会担心他写不出好__？他对文字已经非常敏感了还担心他不爱阅读吗？他有远大志向了担心他成为不良少年吗？这是不可能的，你不让他学习，他反而会跟你“急”呢！还有，一个能大段大段地背诵英文经典的孩子，你还担心他不会听，不会读，不喜欢阅读外文著作，看到“老外”会胆怯吗？不会的！什么叫胸有成竹，就是这个道理。况且孩子读起来真的不辛苦，因为13以前也是语言发展的重要时期，你不让他背这些经典，他也会背广告词的，那么我们做家长的，为什么不愿意每天花一点点时间、精力，陪他们读一些长大后，一辈子都起作用的东西（健康伟大的人格）呢？这

实在是可惜可惜了这里我想说如果孩子将来学习不好，你不要骂他，因为你错过了教育的最好时机有些虽然知道经典诵读，但是你也不教）；如果将来孩子性格不好，自私自利，你也不要骂他，因为你作为家长，没有接受这些经典的引导，当然，你不会言传身教，引导孩子过上幸福的生活了。就如只学武术，不修身（武德），他不会成为一代宗师；他最多有一个好身体，但心态是否健康，那就要看天意了。我作为一个志愿推广者是有责任和义务跟家长宣导这些理念的但这些远不是我的最终目标我所希望的是经典诵读是在学校里、幼儿园里；我希望有良知的校长、老师主动地承担这个责任；我希望“经典诵读”不再只是兴趣班的一种，因为它是最重要的教育——立德树人！！！！所以这些愿望一天不能实现，我一天也不会放弃的。目前恰逢大力加强青少年思想道德建设入推进素质教育的发展形势，回溯源头，传承文明，经典诵读活动成为我校办学特色上的一项新的探索上学期起们就确定开展了以“经典、品古韵、做君子、传美德”为主题的经典诵读活动。精选中国古代近代诗词散文中的名篇精品编印成校本教材走进经典》，在全校师生中掀起了诵读热潮，得到广大师生的热烈响应和支持。新学期伊始，学校就把这项工作提上重要议事日程决定把经典诵读持续开展下去打造成我们实验中学素质教

育上的一大亮点学校成立素质教育研究中心专门负责此项活动的运作步建立起与这个活动相适应的完整而富有特色的办学思想体系。这项活动以班为单位由班主任负责组织语文教师具体实施，计入语文教学工作。每学期进行一次诵读比赛，把比赛成绩作为考核班级工作的一项重要内容活动中学生接触到了最具传统文化价值的经典诗文识记和掌握终生受益的知识精华同时，逐步认识、领会了我国优秀民族传统文化，继承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神汲取历史智慧认同民族文化，增强民族自信心、自尊心、自豪感。通过教师进一步挖掘诵读的深层意义，引导学生写诵读心得，谈比赛体会，使学生不但达到知识积累的目的要培养敦厚好学达事理襟开阔、人格健全、明理诚信、孝敬父母的优秀品德，具备开放多元的意识，养成积极向上和不断进取的人生态度。通过活动的开展学生人文素质提高了语言和精神世界都得到了明朗和提升，我们达到了预期效果。正如有的家长所说：“我们的孩子通过参与这项活动，积淀了知识，又锻炼了能力，为他们将来走上社会步入人生打下了良好的基础们一辈子也不会忘记这次活动的”。2022典演4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家早上好！我们今天演讲的题目是《让阅读成为习惯，让书香浸润人生》。不用穿越历史能了解祖国灿烂的文明需要周游世界，就可以了解风土人情不需要亲身实践就能掌握很多有用的东西。知识。这就是读书的作用。从小到大，我们读了很多书，不断从中获取知识和力量，很多书对我们的生活产生了深远的影响。书籍是文化的载体阅读不仅可以增加我们的知识而且还有很多好处。读书可以说是最环保最绿色的休闲方式。它没有空间限制，可以在家里、户外、车里、任何可以坐、站、躺的地方阅读；它没有时间限制你可以用充足的时间阅读伟大的作品也可以在时间紧张的时候阅读短文；它不消耗资源。一本书，或者一杯绿茶，一把小茴香豆，都能带给你长久的愉悦感觉。读书可以让你的思想插上翅膀。书中可与徐霞客游名山大川，领略“五岳归来不看山黄山归来不看山美与李白去喝一杯感受五花马，千金镣铐，交与童子换好酒，与你销售千古”；可以和岳飞一起开长途车，感受“志在吃路虎肉，笑在喝匈奴血”的自豪感。

读书可以使人变得聪明书是为了和人类历史上的智者交流。能让人发现自己的不足，增长见识，开阔眼界，提升自己的境界。宋代大文豪苏东坡说“肚子里有诗有书。”读书能让人充满气场，让人有精神底蕴；它能让人更理性、更冷静地面对恶劣的环境，处理棘手的问题，在危机时刻沉着冷静。读书可以帮助人陶冶情操活在书里永远不会有叹息”这是法律国作家罗曼罗兰的名言。当我们静下心来读书的时侯，就能感受到字里行间的意蕴体会到人生的哲理读书就能净化人的心灵，恬淡愉悦了人的精神。使人能正确对待荣辱，明理得失，正确面对生活中的挫折和不幸。当你处于闹市喧嚣的时候，一句的“采菊东蓠下，悠然见南山”就可以让你感受到自然的宁静；当你身处逆境心灰意冷时，一句“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”就能让你重拾信心；当你志得意满目空一切时一“勿以善小而不为勿以恶小而为之”就能使你警醒。读书有如此多的好处是否心动了呢？人的一生一定要多读书，勤读书，让阅读成为习惯，让书香浸润人生，这样的人生才是有意义的人生，这样的人生才是有趣味的人生。2022典演5敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自（13班的_今天我演讲的题目《读经典，学礼仪，修内涵，塑操行》。《弟子规》等国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉是中华儿女智慧的结晶是中华民族五千年文明史的积淀我们的祖先给后人的宝贵文化遗产为世纪的接班人，在我们成长的黄金阶段，应该多读经典，勤修内涵。时刻不忘亲近《弟子规》，并以此作为我们的行为准则。只有这样，我们才能记住中华血脉的印记，守住我们的精神家园。唯其如此，我们的民族才不会失去雄厚的文化根基大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。《弟子规的作者原是清康熙年间的一个叫李毓秀的秀才所作。他当时是将其作为儿童启蒙教材，原名为《训蒙文》。后经清代大儒贾存仁修订，改名为《弟子规》。《弟子规》的整篇精神皆依据《论语》的基本精髓而编写的《论语学而篇》第六条曰：“弟子入则学，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编撰而成。其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。

去年刚刚步入_个美丽如画的校园儒目染地弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。我跟着学校广播，跟着老师、同学，读那流传百年的经典话语心里涌荡着一波又一波的涟漪那琅琅上口的三字一句那耳提面命的礼仪规范那通俗易懂的行为准则，让我的一言一行有了努力的方向，是我前进的标杆，让我三省吾身之时，有了一个最美好的参照物。记得以前，心情不好，一个人躲在屋子里生闷气，父亲母亲喊我，我任性地以沉默抗议，任凭他们喊破喉咙，我也坚决不吭一声；甚至，在父亲母亲辛苦工作了一天，下班回家的时候，让我倒一杯茶，我也全凭自己一时的心情做事，爱搭理就搭理，不高兴就充耳不闻父亲母亲要是看不过眼了批评我两句我就顶嘴对抗甚至大哭大闹地耍赖完全没有意识到自己的坏习惯导致的做人的失败以及为人儿女的不孝顺。父亲母亲总是摇头叹气，拿我的大小姐脾气没办法。但，读了《弟子规》之后，一切都变了！你听，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承……每读一次，我就脸红一次；每背一回，我就低头一回。真为自己以前的任性淘气感到羞愧呀！就这样，不知不觉之间，我的言行举止、待人处世发生了翻天覆地地变化。渐渐的，渐渐的，我的举手投足有了温文平和的诗意优雅爷爷夸我懂事了父亲赞我

长大了，母亲说我乖巧了。老师更欣赏我的通情达理了，同学更喜欢我的温和礼让了一《弟子规让我蓦然发觉天更蓝了，花更香了，世界更和谐了，而我的生活也日益美好了！同学们，从今天起，从此刻起，让我们时刻牢记《弟子规》的教导，时常诵读《弟子规》的教诲吧！早读的时候读一读，课间休息的时候读一读同学相处的时候想一想待人处世的时候想一想，扎扎实实地饯行《弟子规》，做一个文明礼貌、人见人爱的好孩子吧！读经典，学礼仪，修内涵，塑操行。让我们带着《弟子规》踏上我们美好的人生之路，奔向光明温暖的未来，做一个纯粹的人，优雅的人，一个真正知书达理的中国人吧！我的演讲完了，谢谢大家。2022典演6尊敬的领导、老师、同学们大家好!我叫曹雨茜,是北社中心校五年级的学生天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》今天是一个很有意义的日子很高兴能有这个机会和大家认识,为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习终身学习的浓厚氛围,供了多读书读好书,成良好阅

读习惯,宽中小学生的阅读视野提高中小生的阅读能力的大好机会―国学经典读书活动.中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化建设中华民族共有的精神家园”.这样的读书活动让我们有幸走进国学经典,中华传统优秀文化的经典――《三字经》弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命,而让更多的人能更好地提升生命品质,别是让更多的同学能够少时读千年经典大做国家栋梁!中华民族历史悠久,文化经典更是灿如星河些优秀的文化经典,聚了前贤的大智大慧语哲思,浓缩了华夏五千年的精粹,染熏陶了一代又一代龙的传人以说是一份宝贵的精神财富.华文化经典是深入人心影响深远不贬值,年不朽,代流传的原创性典籍中华民族文化精品、文化精华刻,们诵读这些篇章,犹如穿越时空的隧道,一个个鲜活的生命对话,解历史与文化走向受人性的关怀与生命的尊严承文明,续未来,以便我们走向更加丰盈有涯的人生.此我们要读书就一定要读最好的书,好的书是什么呢?是经典!比如说,秦诸子中,们可以从孔子那里读到一颗爱心建和谐;孟子那里读到一股正气平治天下墨子那里读到一腔热血,助苦难;在韩非那里读到一双冷眼,面人生;在老子

那里读到生活辩证法;庄子那里读到艺术人生观;荀子那里读到科学进取心――在孔、孟、墨、韩那里们能读到人生态度,老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧归根结底,我们为什么要读经是因为能从经典,读人读人生,智慧,读社会多读经典会涵养你的气质,谈吐举止高雅文明,读经典可以打造你的精神底色富你的人生内涵家兴亡,我有责,振兴中华,任重道远.望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向.生不可没有志向,如天地不可没有阳光.望我们立大志,做大事,成大业而更好地报效祖国,创造更加幸福的人生.同学们,我们从国学经典中吸取营养断加强自身修养,为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩践出真知期望大家勤学苦练,成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书悠中华,浩浩文化烂文明,照华夏千秋千古华章字珠玑,篇篇锦绣滋养北小学子我的演讲完毕,谢大家!2022典演7尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目“取之不竭的智慧之源——国学经典”。

我从来不知道在我牙牙学语时母亲教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，母亲播放的碟片就是民族文化的瑰宝更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，母亲，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子老师为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候当其他小朋友丢失橡皮时我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时会说出来和好友分享为我知赠人玫瑰，手有余香”的道理。因为从小喜欢诵读经典和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着当他们因为一件小事而争得面红耳赤时我会笑着去劝慰他们他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时会笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的

营养我们在书中学会做人的道理和准则胸有诗书气自华，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。与经典为友伴幸福同行经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈如友相伴我相信他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。2022典演8尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：大家好！今天，来到仰慕已久的___大学出席“中华诵经典诵读进校园____学篇”晚会，我感到十分高兴。有着16传统历史的____学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学在此请允许我

代表教育部和国家语委对在____大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺！“中华诵”主题活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长汉语言文化博大精深千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律词章之美寄寓着中国传统的价值追求和审美理想闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉展现出自强不息团结奋进的高尚情怀这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中国共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣进而把握我们优秀传统文化的精髓不仅有利于普及国家通用语言文字提升公民语言文化素养提高社会文明程度是继承和弘扬中国优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。20__教育部语言文字应用管理司在部分省市开展“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读主题活动”，

两年来全国范围的诵读比赛以四个传统节日为主题的诵读晚会等主题活动吸引了社会广泛参与电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”主题活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬也得到了社会各界的高度评价在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上“中华诵”经典诵读主题活动已被列为两岸文化交流的议题之一。年从___大学开始的这项诵读主题活动了在全国继续举办诵读比赛和四个传统节日诵读晚会外要举办新中国成立周年专题诵读晚会，并推进诵读主题活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校园文化的重要内容。高等学校担负着人才培养、科学研究、社会服务、引领文化的社会职责，诵读经典，弘扬主旋律，一是对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用是诵读的形式和内容与高等学校的文化氛围和大学生心理需求高度契合以形成新的文化潮流，引领校园文化；三是通过诵读主题活动，能够提高大学生语言文字应用水平提升他们的人文素养和道德情怀对大学生的成长成才有利。我们相信“中华诵”进高校，可以促进广大师生更广泛地参与这项主题活动，从而提升主题活动的整体水平，进一步扩大其影响积极参与这项主题活动也会给校园带来清新的空气，使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。教育部已将今年“中华诵进高校校园主题活动纳入教育系统“我爱我的祖国”主题教育主题活动。

我希望在诵读深入开展进程中，在继承的基础上勇于创新。我们今天诵读的经典应该包括从古至今中华的诗文精品既要有经典的古诗古文，也要有与民族精神和中华传统美德一脉相承、脍炙人口的现当代经典名篇。我们诵读经典要注重展现、吸收经典中的精华，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。我们更期待在学习、吸收经典精华的基础上提高大学生们的语言文字和文化功力创造我们时代传诵千古的美文华章我们的晚会应通过诵读经典名篇展现当代大学生的励志奋进及以天下为己任的雄心和宏伟志向歌颂祖国颂扬以爱国主义为核心的民族精神反映社会主义核心价值观在青年人中的积极影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的歌唱等艺术形式使我们的晚会精彩纷呈。在晚会即将开始之际还要特别指出为百年名校大学向来有开风气之先的传统在时间紧任务重的情况下承办“中华诵”进高校第一场晚会，已经展示了新一代武大学生“敢为天下先”的风格。在此，我要代表主办单位向辛勤筹备这台晚会的____学校领导及有关部门表示衷心的感谢。我希望今天的晚会真正拉开“中华诵”进校园的序幕，今后经典诵读主题活动在校园里能够异彩纷呈、经久不衰。最后，预祝晚会圆满成功向老师同学们和艺术家们的精彩演出表示感谢，并祝大家度过一个愉快、丰富的暑假生活！

2022典演9尊敬的老师，亲爱的同学们：我演讲的题目是《诵读千古美文传承中华文明》。中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。阅，则赏心悦目；读，则琅琅上口；诵，则心领神会；吟，则意气飞扬。我比较喜欢一首诗词，就是算子·咏梅>风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。诵读经典不仅是对自己同时对学生的道德品行性情、气质都会产生耳濡目染潜移默化的影响是极见功效的人格熏陶教育然们的学生们也在用实际行动践行着中华经弟

子规》中“感恩”的旋律。有一次在与一位家长的电话交流中，她和我说道孩子的一个举动感动了她那天妈妈身体不舒服先躺下了没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她这在之前可是从来不会有的举动孩子妈妈和我说这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好！古人云：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”一位特级教师也说“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”可见，诵读经典是多么的重要。我们的孩子此时正诵读《弟子规中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦朗读着李白“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”在琅琅的诵读中学生犹如与历代圣贤平等对话感受到先辈们先进的思想不知不觉地体验到人对自然生命的关心体验到登高望远的心胸舒展体验到要尊重劳动体验到朋友之间深厚的友情切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。十年树木，百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中，中华民族的精神激励着学生，中华民族的文化滋养着学生。书声琅琅，开卷有益。一代新人的成长，将受益于千古美文的文

学滋养——“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的精神要留清白在人间的高洁这一切，都将成为孩子们道德的根基。我的演讲到此结束，谢谢大家！2022典演10尊敬的叔叔阿姨，亲爱的小朋友们：大家下午好!我是小学五年级2的我演讲的题目是《读经典快乐成长》。“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，中气以为和。”谁能告诉我，这句话出自哪里(视全场，就是《老子》中的一句话，现在我来给大家讲一讲我是怎么诵读熊老师校注的《老子》的。在幼儿园上学时，我学习了《弟子规》和《三字经》。在一次“六一节”广场演出的时候，我把《三字经》一字不落地背诵下来，现场观众的掌声，老师的鼓励，使我爱上了经典诵读。记得在上学前班暑假的一天，全家去公园读《论语》，遇见了德慧智经典诵读班的小朋友们一位叔叔给爸爸建议读国学要从读《老子》开始，从那以后，我们每个周末都去公园读书班诵读德慧智经典，就这样度过了愉快的几年时光。

《老子》是一本很深奥的书，如同天书一般。在经过一两年枯燥的诵读之后我突然发现我的记忆力和语言表达能力越来越好了，才真正喜欢上了读《老子》。现在，记东西已经是我的强项了，七八行的__，我只用五六分钟就能熟练背诵;两三页的二胡曲谱只需要大概记一下，就能拉琴自如了。以前，上课时不敢发言被老师提问时我是张口结舌语无伦次而现在的我，能够主动发言了，语句通顺流利，经常受到老师的表扬。从学前班开始，我先后背完了《老子》、《周易》和《黄帝四经》，读熟了《大学》、《中庸》和《论语》，就连中医经典《黄帝内经》我也读会了大半，现在正在读《格言联璧》。其实我每天只读几分钟，日积月累，自然熟读成诵了。除了恭敬熟读之外我还学习了腹观诵读法在这里我想问一下朋友们，您知道腹观诵读法吗我就给大家介绍介绍吧!这种方法是北京德慧智夏令营里的金老师教给我们的腹观诵读方法是很奇妙的其实也是很简单的背诵的经典记得非常牢固。现在我就用它来读《千字文》和《老子》，感觉那些文字象真的在眼前一样我才明白这种方法是让腹部来帮助大脑记忆。晚上放学我记作业单时，就把它变成一张图记在心里，回家后闭眼想一下那张画面就出现在眼前了再也不用费时费力地抄写作业单了。

德慧智经典诵读帮助我快速阅读，现在我读书可以一目一行。一本《儿童文学》，我只用二十分钟就能看完，大部分内容我都能记住。有一次，老师出了一张《夏洛的网》试卷，有一道题难住了全班让我们回忆书中一句原话有写上了原话，结果考出了全班唯一的满分。德慧智经典诵读让我成长和进步原先内向腼腆的我不愿抛头露面，而现在活泼开朗了许多，在校园内外、小区老家，我的朋友遍布四方每当回到老家左邻右舍的小朋友都来找我玩耍。老爸说我现在是“人见人爱，花见花开，车见爆胎”。经典诵读增强了我的想象力，因此写景作文是我的拿手好戏，略加思索，那些美丽的画面就浮现在我眼前了，我的写景作文总被老师评为最佳习作，我还出过两张《班级作文周报》的专版呢。几年的德慧智经典诵读给我带来了无限乐趣让我的生活变得丰富多彩了，我每天都享受着伏羲爷爷、黄帝爷爷的智慧，每天都聆听着老子爷爷和孔子爷爷的教导时刻刻都沐浴在道德的光芒中，年年月月都在健康快乐中成长。您不也是这样吗我相信，不久的将来，经典诵读会成为我们大家的必修课，让我们都来诵读德慧智经典吧!只有这样，我们才能自豪地告诉世界，我们是中国人，我们是龙的传人，中华优秀文化必将从兴起走向辉煌

谢谢大家!2022典演11不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的太阳"，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩他们乳臭未干他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能而有关孩子的品德教育孩子的心理健康这些基础的常识我却忽略了自从听了这样一个故事我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月75诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？人意料，这位白发苍苍的学者回答说是在幼儿园"幼儿园学到了什么呢？者回答："自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意午饭休息时不能吵闹和小朋友在一起要团结互助……从根本上说我学到的最主要的东西就是这些。"的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个

深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽视培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-耐宽容团结。说实在的，其实，我也只不过才21，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂我已承担起这没有理由推卸的责任我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。虽然大人眼里我还只是个孩子我有父母的责任感；虽然我还只是个学生但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲在生命的童山上播种花草在社会的沃土中播种希望。我知道前进的道路一定不会平坦我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。2022典演12尊敬的各位老师、同学们，大家下午好！今天，我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛，这是我镇素质教育成果展示的一次盛会代表慕仪镇教育组对

获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢！中华经典诗文是我国民族文化的精髓是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体人类文明最宝贵的精神财富我们中华民族的魂与根。举办本次活动的目的就是通过开展经典诵读活动培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣阔视野长知识展智力，活跃思维冶情操承并弘扬中华优秀文化传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。为此我提出以下要求：（1同学们要积极参加中华经典诵读比赛，不断提高了自己的人文素养。通过这个平台，选拔优秀学生，培养诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化推广普通话激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱进爱党爱国爱社会主义的情感。（2要以经典诵读活动为契机，丰富学校的文化内涵，探索出一条符合学校实际的中华传统经典诵读的路子造学校文化氛围中华传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合，创新管理，办人民更满意的学校。

（3在诵读活动中，要全面提升了学生的综合素质，感受中华经典的魅力高记忆力累语言促进语文素养的提高；陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。（4开展中华经典诵读活动要与学校养成教育活动相结合；与班队活动相结合定期举行吟诵表演学生良好习惯的养成教育相结合；与感恩教育相结合；注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背，从而多用，不断强化知识积累，激发学生的阅读兴趣。（5要不断创新经典诵读活动的形式。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。愿经典诵读成为我们学习生活和今后工作的一部分伴随我们一生一世在这个精神家园里不断汲取营养不断提升同学们的精神境界！2022典演13尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：大家好！

今天来到仰慕已久的__学出“中华诵？__典诵读进校园__学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的__学景色优美是中国现代学制最重要发祥地之一又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学在此请允许我代表教育部和国家语委对在__大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺！“中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长汉语言文化博大精深千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律词章之美寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉展现出自强不息团结奋进的高尚情怀这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字提升公民语言文化素养提高社会文明程度是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。

__教育部语言文字应用管理司在部分省市开展“雅言传承文明典浸润人生——中华经典诗文诵读活动年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播中华诵”活动的