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文档简介

【教材分析】51.【学情分析】【教学目标】知识与技能过程与方法1情感态度与价值观【教学难点】【教学重点】【教学方法】【教学准备】【教学过程】教学过程【一课时】（40分钟)教学进程教师活动学生活动设计意图新课导入【想象力小游戏】学生喜欢游戏,跟随老师5分钟学生体验到了不同直线位置2新课讲授【知识点一——位置关系】学生在观察图1形后给出自己30分钟初步理解的答案.可以同位间.倡导每个人都积极3.认识3【知识点二——认识平行】,在老师的引导出生活中处处,2。【课堂练习环节】学生积极动脑思考，参与答练习一：课堂放松【互动小游戏】学生自己动脑2分钟课堂小结学生在老师的43分钟引导回答知识生记忆平行线【板书设计】平行一、两条直线的位置关系:相交不相交二、平行：在同一平面内不相交的两条直线副板书：相交相交相交不相交【教学反思】5

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