20xx小学校本研训项目年度工作总结

学本训项目年度工作总结教育制度的改使小班化教学应而生，我校也于201X年被列为县第二批小班化验基地。为了进一步促进本的教育教学小班化教育制完成上级赋予的小化实验基地研究作，我校把小班化学作为校本培训作来抓通过年度的校本研修系活动的开展体教师对小班化教育中小合作有效性和怎观课评课以及上有了进一步的理解感悟了一些“小班化教育中小组作有效性”的策和如何组织一次效教研的策略，同通过课堂教学自觉践，特别是在主题修展示活动中能实践问题展开面面的交流了教学共识了经验共，达到了和谐提。一年来，我校期开展了校本研系列活动，为老们相互切磋，共同升，搭建了平台。本年度我是这样操作的：一、明确思路制定目标小班化教学理：关注每一个，展每一个，成就一个”，最终要“福每一个”。小班化教学目：让每个学生有展的空间，在全中张扬个性小班化教学原：均衡性、平等、充分性、个别、开放性小班化课堂特：分层施教、自探究、互动合作个别辅导小班化班级布：温馨和谐、丰多彩、富有个性实用性小班化教研活：主题化、经常、系列化、形式样化二、领导负责确立计划建立了以校长为总负责的领导组，以教导处为负责的指导小组，教研组长和各学科组教师为究实施的教学研小组。学期初，由教处和各教研组长据学校研究目标思路，针对研究实，协商制定了学校小班化教研究的主题班化教学中的能学习交由校审核通过后落实到个教学研究小组然后各教研组长和员针对本学科教学际和学生学习特点围绕学校研究主选择适合自己小组的研专题上报指导小指导小组阅示后下发教研组动安排表各教研组在教研组长带领下围绕己小组的研究专制定出本学期的研组活动计划呈报导处处结合各教研组的计划和学研究实施要求制出学校的教学研活动计划，下发各教师。三、制度引领按部就班。本校结合校长工作计划、教科工作计划和校本训方案为指南，学和教师按部就班逐步落实实。课程设置：严按课程标准实施教师学习：每期至少有1次小班化专题学习、研讨动。校园、班级文建设：体现和谐童趣、显示班级性每班有特点，班规，有活力。课堂教学：主动参与：所学生都能主动参学习。小组合作学习每课至少有一次作探究学习课堂发言，每每课至少发言一课堂展示，每每天至少有一次示机会，得到成的愉悦。E课堂评价每生每课至少会得到师或同学的正面评一次评价可以采口头肢体语言、代币、悄悄话(小纸条形式)等。作业批改：做作业面批找总结。小组合作：四合作形式，采用质合作、异质合、自由组合方式。课桌椅摆放:会议桌、鞍马、田字形等根据学内容自定。个别辅导：有习困难生辅导方，每周至少有一个别辅导。评价机制：有生发展性评价机，做到师评、生评、家长评的有机合。教案编写：有层目标，有分层业，有学生名字现，有反思记录。四、有效落实形式多样教研活动的形呈现多样化观课评课集体备课课堂教学研讨每人一堂教学实践课)、理论学习、专题研、命题研究、专讲座、案例交流阶段小结等。每次教研活动学科教研组做到三定四有”即定时间、定内定研究形式;有活动计划、有活记录、有资料积、有实施过程。五、着眼备课紧抓长效。小班化的备课要面向全体又要注个别，才能做因材施教，这就要教师在制定教学目标作业布个别辅导上都区分不同层次我经过几次集体论在多次学生基本情况调查后确定以手写稿的式按小班化教学备课准初步达到备课求备课中要学生区分层次学目标和作业都要对不同学生确定不的目标布置弹作业并有学生名字出现;写有教学反思。六、经验交流、促进展。要实施小班化育改革，首先要升教师思想意思转变教育理念。我结合实际加强理论学习，多开展了集体备课动，每周组织一主题交流、研讨。继学习了《小班化育是基础教育改革发展趋势》、《班化教育评价机》小班化教育作设计》、《自小班化教育小组合作习策略》、《自小班化教育班级化建设》等相关的容。七、开门听课狠抓常态本学年开始，学校教师会议通，学校确定不定不通知的情况下推听课，不定期的检查备课和业批改情况，注日常教学规范，好常态管理。八、营造氛围提升素质教师素质的提是学校落实各项作的前提保证。校特别注重教师的养工作，去年以来我校在经极其困难的情况压缩开支用于增加教师培费用一年来派出教师次到省市县外参观学取经(一年来多人到南京小班化学校期一周学习)同时规定学回来必须总结、提高，并向全体教师做经介绍。走出去的时，聘请小班化指专家聘请发展中心李建云老师和乌牛下校区金甫老师为教师提升教学水平，小班化导专家的手把手的的指导让教师们受益匪浅师们在教育教方面取得了优异成绩金莉智老师撰写的论《浅谈小先生制在自然小班化学语文教学中的用》荣获县二等;潘赛丹老撰写的论文《试析村自然小班化背景下的幼衔接问题与对策荣获县三等奖潘赛丹老师在新常规’新设计评比中获县二等奖等班化教研活动云老师指名我校陈苗苗程老师为小班化学上展示课，得到李老师和班化学校老师的致好评。记得有人曾经过“把每一件简的事做好就是不单，把每一件平凡事做好就是不平凡。”对于学精细化管理，的理解是把小事好，把简单的事做。在这一年里，我学校在“校本研修上实实在在地做一些努力，我们目标是学习一理论思考一点问实践一点技能，总一点经验，提高点水平。实施小班化，景是美好的，路却是漫