苏教版三年级语文上册-习作1.课件

苏教版三年级语文上册-习作1.课件第一页，共23页。第二页，共23页。第三页，共23页。要求：先独立学习，再小组讨论。1、小作者是按什么顺序写的？2、文中的阿姨是位什么样的人？你是从哪些语句中看出来的？第四页，共23页。

1、小作者笔下的阿姨“好”在哪里？

“热情”体现在哪里？

小组合作探究

用“—”画出好阿姨说的话。用“○”圈出好阿姨的动作词。好阿姨的神态用“▲”表示。第五页，共23页。要求：先独立学习，再小组讨论。1、小作者是按什么顺序写的？2、文中的阿姨是位什么样的人？你是从哪些语句中看出来的？

第六页，共23页。

1、小作者笔下的阿姨“好”在哪里？

“热情”体现在哪里？

小组合作探究

用“—”画出好阿姨说的话。用“○”圈出好阿姨的动作词。好阿姨的神态用“▲”表示。﹋第七页，共23页。自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么？小作者的这篇文章你最欣赏的习作特点是什么？展开了合理的想像第八页，共23页。第九页，共23页。交流构想在小组内交流各自构想的习作内容。第十页，共23页。第十一页，共23页。交流构想在小组内交流各自构想的习作内容。第十二页，共23页。佳作欣赏第十三页，共23页。假如让你写一写洗红领巾，你准备怎样写？洗红领巾的原因洗红领巾的过程：先……再……然后……

洗红领巾的感受动作、语言、心理第十四页，共23页。洗红领巾星期天的早晨，我发现红领巾脏了。本来我想叫妈妈帮我洗的，忽然想起妈妈经常对我说的话：“自己的事情自己做。”于是就决定自己来洗红领巾。我打了一盆清水，先把红领巾放在水里，再把红领巾捞上来，抹上肥皂，我发现有一处特别脏，然后使劲搓那个地方，不一会儿，我的手上就全是肥皂泡，一个又一个的泡泡从我的手中飞了出来，我感到真好玩。搓了一会儿，我就把红领巾放进清水里搓，清水就像墨水似的了，我正要把红领巾从脏水里捞上来，晾在阳台上。妈妈看见了说：“孩子，红领巾还要放到清水里再洗三次才会干净。”我一边打水，一边对妈妈说：“我这是第一次洗，不知道嘛！”于是，我又把红领巾放进清水里洗三次，最后拧干，把它晾在阳台上。一阵微风吹来，红领巾轻轻飘动着好像在对我说：“谢谢你，小主人。”我的心里比吃了蜜还甜。（语言）（拟人）（心理）第十五页，共23页。我最喜欢的水果在水果家族里,有许多的兄弟姐妹：有红彤彤的苹果、甜滋滋的水蜜桃……但我最喜欢金灿灿的桔子。

桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将桔子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面桔红色的果肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了！桔子的作用不小呢！桔子皮晒干可以入药，也可以泡茶等等；桔肉可以做水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔子罐头……

这就是我最喜欢吃的桔子，你喜欢吗？第十六页，共23页。学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。第十七页，共23页。

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。总起全文，写出了学舞蹈的益处。想一想你的作文开头怎么写？第十八页，共23页。

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。结尾以”不但……

而且……”的句式总结了全文,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。第十九页，共23页。怎样写好这次习作呢？除了对作文内容的要求外，还有什么要求？第二十页，共23页。第二十一页，共23页。

要求：1.书写端正，不写错别字。

2.题目开头空四格，每段开头空两格。3.注意格式：每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。4.题目新颖，且丰富多彩：《吃苹果》、《装空调》、《烧饭》、《捉迷藏》、《踢足球》、《自己洗澡》