2022年九年级下学期教学计划范文十篇

2022年级下期教学计划范文十九年级下学期教学安范文十篇日子犹如白驹过隙又将接触新的学问习新的技能，积累新的阅历，来为后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以是我为大家整理的九年级下学期教学安排10，希望对大家有帮助。九年级下学期教学安篇本学期是初中教化的终一个学期，时间紧，任务重，学生即将面临着学业水平验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好考试就成为本学教学的一个重要工作。因此，在教学中应当帮助学生理解、汲、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、新和中考思维的升华，把书本学问变成学生自己的学问。要有定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距提出弥补差的可操作性对策措施方设法缩小差距变更尖子生少、中间层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促他们实最佳的成长志向现取得好成果的愿望第1页

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一、指导思想深化贯彻教化教学理。仔细总结教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实，时还得加强对阅读实力和综合应用实力的培育和指导，使学生这方面的实力有所提高，力争求实学生取得一个志向的成果。二、状况分析1、学生状况分析从上学期成果来看，两个班成果有了显著提高，但尖子生少、中间断层、底子，参差不齐的状况仍旧存在，部分学生基础差，不想学。他们学习心情不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平常基本够协作老师的教学自觉性和定性不足有些默不出声神振后很少复习功课课不留意听讲问题出来了不动脑筋，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来习法不敏捷老师的督促才会有所作为也有个别学生属于不进取型，主动性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫爱好。2、教材分析第2页

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本学年英语教学内容一册共15单元从上学期结束已经上完个单元剩3个单元安排在内完成教学任务剩余几周综合复习。详教学内容包括：词汇：识记、理解、驭书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习初中四册中的全部单词。语法：驾驭８种时态一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。了解部分构法，驾驭英语的基本句子结构：五种简洁句，并列句，复合句状语从句及定语从句阅读：主要训练学生据问题找细微环节的实力。然后依据不同同学的水平，再层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个句的复合句）要教给学生分析句子结构的实力。写作：书面表达是中中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平常训，要求学生留意主、谓、宾的基本结构刚好态。并多做一些连成句、连句成篇的训练。培育学生好的书写习惯，如大小写，点等。第3页

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三、教学措施依据学生的状况和班的实际，本学期采纳以下措施：（1）首先要从思想扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生自觉的学习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是学业水测试，学生的看法改变多变极不稳定，要动员好学生做好思想作。（2）依据学生各人详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习。（3）每堂课肯定留当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生驾驭必需驾的基本的东西。留意检查学生做笔记的状况。每天都要布置作不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应行各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。（4）教学过程应突学生的主动性，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能全面提高综合应用实力。要提倡敏捷多样第4页

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的教学方式，激励运探究性、启发式和探讨式的学习方式。要避开繁琐的语法分析琐碎机械的练习。（5）重视创设英语习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合在写作中学阅读，阅读中学写作。（6）利用课外时间行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生高括充学问点，中后学生有肯定潜力的，提高和发展的空间较，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。（7）要想学好英语要用英语。学生大部分不好意思开口说话口语交际教带来了严峻的障碍化了语言的交际性好多学生不愿去说了服这个问题带好几个主动的同学激励他们带动大家的动性。以部分带动整体。总之，本学期是特别键和重要的一学期，抓住机遇、仔细实施教学安排，尽一力气为初中学业水平测试做好打算，争取让学生考出更好的成。九年级下学期教学安篇第5页

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新的学期又起先了。有一百天九年级的学生们就要毕业，就要走进中招的考场因此，这一学期对于学生和学校来说都是至关重要的。关系着生的前途和学校的声誉。为了能使本学期教学工作有章可循，制订本教学工作安排如下：一、提前做好充分的想打算。本学期时间短，任务，要在一百天的时间里把整个初中的学问进行梳理，归纳结，同时要做足够的练习，使学生们对学问能够学以致用任务很繁重此要做好充分的思想打算对于学生来说是一个日冲刺于老师来说也是一个百日冲刺为了能让学生们在中考试中考出好成果，作为老师，我有义务和责任。二、做好整体规划，订短、中、长期战略目标和步骤。因为时间很短，作为师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过中短、中、长期规划，制订具体的复习步骤及在复习过程中实的措施过九年级三位老师的共同商酌整个复习过程拟如下行：（一整个过程分两分进行一轮复习要在五月初结束，第6页

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主要以课本为主，进基础学问系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础学问，次轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。1、第一轮复习在第一轮复习中，主依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七年级拟需一至周时间，八年级拟须要两到三周时间，九年级拟须要三周时间复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点学问和短点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的语法学问，讲语法时拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估计会三非常钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考试要求做完同步习试卷，收交批改。其次天讲评，同时讲评英语报上的试题力写作同时进行力可在讲评时训练写作只讲写作技巧和章结构。2、其次轮复习。第7页

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第一轮结束以后，要整个初中学问看作一个整体进行综合训练。以综合模拟试和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点在写作和听力上，让学生把每套试卷上的写作题都要完整写出，上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。三、加强合作，互利赢。初中毕业考试是以整学校为单位的较量作为一名老老师，要加强对同头科老师沟通，互通信息，相互切磋，多探讨多协商，复习同步，训练时，使整个学校的英语水平同步提高。以上是九年级下学期教学工作安排，有不妥之处，敬请各位同行们指责指正。九年级下学期教学安篇一、指导思想与任务标：人类跨入世，息社会已经来临，信息的获得、传输、处理和应用实力将作人们最基本的实力和文化水平的标记。现代信息技术已在社会个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课特别重要而且必要学习信息技术课程，使学生初步具备获得第8页

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信息、传输信息、处信息和应用信息的实力，能初步相识和理解与信息技术相关的化、伦理和社会等问题，文明规范地运用信息技术，具备良好信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况分本安排针对九年级全学生，通过上学期的学习，学生对信息的收集、加工和处都有了肯定的了解，但是由于学校电脑有限人共用一台脑加每一学期信息技术课时比较少每周只有一、两节课学生的遗忘性大，动手操作时间较少，大多数学生学后没有留巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。再加上学生家条件有限，有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固机会较少，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生。学生对本学科的学习动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬第9页

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背。相对来说学生觉比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本学期教材是运用由南省出版社出版的《信息技术》九年级下册，内容丰富多，九年级下学期的任务是复习并做好迎考打算。由于之前学生驭的状况并不非常志向，这学期还是要将复习的重点放在基础上，虽然学习的软件较多，可是对学生来说比较困难。针对中的硬式特点，可以加强基础学问的复习和练习。通过做习题的式来学习和巩固。九年级下学期教学安篇本学期总共有4月中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需意许多问题。另外，由于种种缘由，上学期一测本人教的两班果比较糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有突破果人悲观学期我准备进行如下教学工作一、接着加大教学的入上学期在这方面的确了大量的工作，一测前有一半的学生第10页

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已起先勤奋学习两个班还是有相当一部分学生不知道学习或者缺少勤奋的品质或是没有独立思索的习惯。另外，还有不少学生不能虚心接受师的指责，始终傲慢、浮躁。还有的明显很散漫，但还说自己经比较努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩而一旦自己成果退步时又。这些也是让老师都感麻烦的问题。本学期刚开学时就要再想一些方法让学生真正懂得学习，思想不端正看法，老师付出再多也没有多大用处。可以通过在讲题过程中抽查学生的驾驭状况，结合出现的问题加大对学生的教。也可借其它随机出现的问题让学生转变看法。本学期要接着做好培补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一老师所能做到的，要联合起来共同抓好这方面的工作。要努力育班级深厚的学习氛围，否则培优和补差都实现不了，这方面学期已有了教训。这学期主要是复习，课堂内外要多练习，多让学生识记考点学问，多读课文。听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进行至少一次的作练习。第11页

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我将从各个方面把工做得再细一些且务必再专注一些，争取在个人的教学上切实的进步。二、接着做好德育工在这一方面我认为还做得比较好的。上学期已经打好了基础，大多学生已有了变。这一学期要结合着中招考试，对学生进行意志力的培育。个班有不少学生在学习上始终都在走下坡路，原有的浮躁心情许没有了，但接下来可能又会思想消沉，缺少学习的热忱要在思想方面多做工作学生树立信念由于即将毕业，学生要面对新的学习或生活。老师的职责之一就是要让他们踏做人，酷爱生活，关切他人，走好宏大或平凡的一生。我认为很重要，甚至有时比成果都重要。从往届学生对从前老师的评中可以看出他们留下美妙印象的老师大多是让他们对人生所领悟、教他们学会思索的老师。这学期我要接着努力通过阅读材料、学生的身边事或其它素材，对学生多进行育教化，当然方法是很重要的。三、遵守学校的各项度，做好各项教研工作目前来看，学校的各制度都是为了提高教化教学质量的，第12页

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所以要维护好。我将格遵守这些制度，从言行方面加以自律，并希望学校会向更好方向发展，这对老师个人也是有好处的。九年级下学期教学安篇本学期是整个九年制务教化的最终一个学期，学生即将面临着中考考验。这是次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学一个重要工作。因此，老师在教学中应当帮助学生理解、汲取吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创和中考思维的升华，把书本学问变成学生自己的学问有肯的时间作强化训练通过训练定差距然后提出弥补差距的操作性对策措施，想方设法缩小差距、歼灭差距。实行纵向和向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅和督促，让他们实现最佳的成长志向，实现取得好成果的愿望一、指导思想深化贯彻教化教学理。仔细学习优秀老师的教学阅历，努力把学生的英语基本打扎实，同时还得加强对听力和阅读实力的培育和指导，使学在这方面的实力有所提高，为今年的中考第13页

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奠定基础。二、状况分析1、学生状况分析（5班和（8班都一般班（5班状况基础差，想学的少，在里面混子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格，但为了生的一切我还要尽力去做的。大部分学生都想学好，也很情愿苦，他们的学习心情基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序支配自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能刚好与老师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法有多的学生属于鞭策进步型此类学生平常本能够协作老师的教，但自觉性和定性不足，课堂有些喜爱享受快乐，有些来个默出声。他们希望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，课时精神不振，课后很少复习功课，须要老师的督促才会有所为；尚有极个别学生属于不思进取型，主动性和主动性极差，们或偏科甚至对英语学习毫无爱好，须要老师一再强调才能牵完成作业。九8）班状况：学主动性不是很高，主动性也不够，大部第14页

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分基础差，但学习看较端正。聪慧的不塌实，塌实的反应慢，成果并不是很志向100分的有有4个是刚刚在边缘80分的比较多，参不齐，给上课带来很大的难度。问问题只是成果好的几个在他有的尽然还装样课不留意听讲问题出来了不动脑筋，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习法不敏捷。2、教材分析初中英语共五册，我争取在二月份上完九年级全一册，四月中旬复习完五册课，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学学习中存在的问题的同时，刚好向学生反馈遗漏、模糊、条理清的学问，使学生在最短的时间内对学过的学问有一套系统的完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。三、教学措施依据学生的状况和班的实际，本学期采纳以下措施：（1）首先要从思想扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生自觉的学习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。第15页

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即将面临的是中考，生的看法改变多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。（2）依据学生各人详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．（3堂课老师肯定意当堂的学习效果突出重点难点必要求学生驾驭必需驭的基本的东西．留意检查学生做笔记的状况。每天都要布置业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时着学生选了学习小组长每天跟踪复习自己随意抽查哪组做好就狠狠的惩处。（4）教学过程应突学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技，全面提高语文实力。要提倡敏捷多样的教学方式其是启式和探讨式励运用探究性的学习方式要避开繁琐的分析和碎机械的练习。（5）重视创设英语习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓学习渠道，增加学生应用的机会。作文教第16页

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学与阅读教学相结合在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。（7）作业要每天有作业老师要收上来改并写上评语，或者让同学之间相互改正做得好的要表扬，没有按时完成要赐予指责，并监督完成。作上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严峻的，有必要，老师要单独做做思想工作。（8）利用课外时间行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充学问点，中后肯定潜力的，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼顾整体共进步。（9）要想学好英语要用英语.学生大部分不好意思开口说话给听力教学和际教学带来了严峻的障碍,特殊语言越来注意交际性.好多学学了只是为了考好试,不愿去说.为了克这个问题先带好个主动的同学,激励他们带动大家的主动以部分带动整体。四、教学进度支配第一周到第三周上完年级Units13-15；第四周到第六周复习七年级上下册；第周到第九周复习八年级上下册；第十周到第17页

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第十二周复习九年级一册；迎接4月调教；然后进行详细专项复习如名词、代、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际语、听力（十三、十四两周十五复习完打算其次次调。第十六周到十七周对重点难点，听力重点训练并检测。第十周后仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复。最终做好考前动员。在复习中注意对学生难点进行突破，巩重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。五、工作内容实现英语成果达标，成学校交给的升学目标，和各课任老师团结思想相互沟通学习。留意收集中考资料，到周边学校沟通探究长补短弥自己的阅历不足次考试后都进行横向纵向的分析，并实行对性的诊断措施刚好订正。九年级下学期教学安篇在我们迎来期盼的北京奥运在成功的激情声中结束。新的学期到来，作为九年级班主任的我，对这个将要面临升学的班级心中有足够的安排和信念。成果是昨天的句号，前进是永恒的主题，的学期，意味着新的挑战，新的机遇，我第18页

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们决心在教学工作中出两在宗旨身学习长远发展着重两个提高高老师个素养高学生综合实力住两个过程备课的过程，学习的程。对于九年级教学工作安排我是这样具体分出的。总之我的九年级主任工作安排中我们要以严谨的看法，肃穆的作风，严格的理，做到：管理再细一点，注意过程；做法再实一点，注意成；思想再新一点，注意方法。保证教学的每一个环节，有工作检查，有检查必总结，有总结必公布。一、常规管理，创新法，求实效。教学的常规管理工作常而长久，要想使常规的教学工作上一个新台阶，必需注方法的创新，新学期我们要采纳新的管理方法，使常规教学工切实有成效。1、躬亲管理，层层责。九年级教学由王校长负责，采纳躬亲管理的方法，工作必亲自规划，每天必亲检查，成果必亲自跟踪，做到心中有数、有底、有效，下面由们主任分兵把口，刘雪华主任负责语文组和政史组，姜忠媛主负责数学和物理组，区岩主任负责英语组第19页

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和化学组常工作有分工江和杨柳两位干事也各有分工负责日常查课、排课资料收集、保管、装订。2、立规立矩，注意范。（1）制订《九年级师课堂规范》（2）每个办公室一成果通告板。（3）开学第一天给位老师发一本会议记录本，开会必需记录。3、集体备课，创新式。在原有集体备课的基上，创新备课方式：（1）除了每周一次体备课外，各组均再加两节集中备课的时间。（2）各组备课均有导参加。（3）备课形式实行--讲--评---的形式。（4）新老师必需上前进行说课过关。4、规范上课，六步学。开学初，由王校长给年级老师作讲座，“课堂教学的六步流程”，并且在正式学初由七个科组的备课组长作了“六步教第20页

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学法”引路课，由三新老师每个人进行了开学第一课的试讲节，每节上课加入的内容为：当堂预习，问对制，每科有课堂笔记，每个学生每科纠错本。5、作业批改落到实。实行作业批改小卷化小卷批改定量化，不做形式上的无用功，作业全部用小卷替，规定每科每天批改一张卷，每天批完先查后反馈，随时批随时检查。6、先听后讲，听课习。要求全部新三年老师青年老师必需先听课再进课堂，把骨干老师的课排在前边给他们供应学习的机会，每人每周听课至少节。二、老师素养，注意训，求发展。老师的素养干脆确定教学质量的凹凸，所以，必需把提高老师的素养的不断提身学习放在首位意老师的“多”1、多积累：本学期求每位老师打算一个积累本，对本学科的学问进行归纳、整、归类，学校定期检查、定期评比。2、多做题：每人买本08年中考汇编，要求每位老师在两第21页

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个月内完成作业，学定时检查。3多培训在我的班任培训工作安排中定期对老师进行业务培训，安排利用例时间对全部老师进行三次培训（教学六步流程（2）堂怎样进行有效教学怎样进行当堂练；安排对班主任进培训三次1）如何做好毕业班的班主任座（2）骨干班主任绍毕业班管理阅历（3班主任帮助科任师提高成果的方法；排对青年老师培训两次1）青年老师如提高业务素养（）年老师要多读书。4、多上公开课。开学前己由备课组长青年老师各自上了引路课和过关课，本学期安排开展两次型公开课活动多次组内小型公开课活动一次是全体老师参加，以“备在课前，练在课上”为目的的公开课，一次是青年老展示课。5、多带动接着实行打造特色科活动优新科组整体为单位，以尽快提高青年老师业务水平为目的科组制订听互评整体推动。第22页

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三、学生实力，注意育求提高。三年级学生，我们着培育学会学习，把课堂的主动权交还给学生，实行师生互，激发学生的爱好，使学生在活动中学得真知，增长才能。1、严抓课堂纪律和态。每天每节课由校长、任、干事进行检查。当场处理，并记录，大会总结。2、严抓书写规范。坚持勤要求、勤检查勤总结。一个班一个班，一科一科地查，争取开头两个月能使每班以上达到书写规范。3严格检查课堂笔和纠错制度每科每个学生都有定期检查和总结。4、严格进行阶段验。在新学期班主任工作排中要进行月考4--5次此外各科组每周进行一次周考以验收基础学问，每月进行一次竞赛，训练学生的答题技巧与力。5定期给学生开会进行讲座安对学生进行三次学习教第23页

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化会，两次学习方法看法讲座。总之，本学期九年级教学工作决心做到真抓实干、开拓进取、创新求实，争取领导满足，让老师们敬业，让学生们欢乐学，在创新中求发展在发展中求跨越，为我们0xx年中考成更辉煌而努力奋斗！九年级下学期教学安篇一、指导思想：九年级下学期这一阶的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着两个班学生的英语两级分化的实际状况，我们要更加深化地探教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼；对于基础差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所高、有所收获，为将来的学习打好基础。二、学生状况分析从本次期末的成果来，九年级（两班学生的英语学习状况差别不大，生英语水平普遍较差，成果好的不多，部第24页

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分学生已经对英语失了信念，还有一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好基础，从最基本东西抓起，避开拔苗助长。三、详细目标和措施针对以上实际状况，打算从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：1接着针对中考题的要求确如何努力提高学生语言技能：听力方面听懂课大致内容抓住简洁语段中的观点；回答比较简洁的问题说即口语表达方面：能运用恰当的语调和节奏表达课文大意；经过打算就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重，要求能理解阅读材料中不同的观点和看法；能通过分析子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。写作：能简洁写出连且结构较完整的句子，能在写作文中第25页

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基本做到文体较规范语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。2对于程度较好的学，一班的杜冰洁，代蓓蕾，金智强，宋春怡，二班的张可苏张杭，赖宇航，罗君倩等同学要逐一进行分析、谈话，摸清们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展，目标为以上。对于中等学生，要始终激励，加耐性辅导，力争提及格率。对于大多数的英语学困生而言，很有必要单独谈话，励他们不要放弃英语，限制低分率。3与其他各科老师好协作使每一个学生都能够全面发展，不至于出现严峻偏科现象。要面对全体学生，关每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神。在此基上突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建问，提高技能，发展心智和拓展视野。让学生在运用英语中习英语，让学生成为英语运用者而不仅仅是学习者。让他在运用和学习英语的过程中，体会到轻松第26页

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和胜利的欢乐。希望过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，一方面能更好的激发他们的英语爱好，走好以后的人生道路。为我校学生即将面对的中考做出应有的贡献。九年级下学期教学安篇英语作为沟通的工具在社会上和人们的生活中所占的地位越来越重要，不但在校，在家长们的心目中也占着很重要的地位教好学生们语这门功课成了我始终在思索的问题而英语是一门外来语，终归没有像学母语那样来得简单。作为一名英语老师，就应给学生创设一种学“母语”的英语学习氛围——进行特别必要“情景教学”。我担当的是初三的英语教学任务，为了更好地成本学期的教学工作，特制定以下安排：一、仔细学习教化教理论，多钻研课标，多向同行学习，多上网学习别人的先的教学方法新教学理念细学习课改的精神，采纳符学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的习，提高教化教学水平，提高教学实力。二、教学中擅长摸索反思，总结，再实践，不断地调整自第27页

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己的教学方法，使之应学生，为学生的学习服务好。教学中注意培育学生的语感，高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中驾驭语句和词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的实力。三、总结上学期期末试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，帮助后进生树立习的信念，帮助他们分析落后的缘由，利用小组的优势帮助后生转差，在每一个班都形成互帮互学的好风气，变更后进生的习状况，变更落后班的面貌。抓好平常的测验关，切实加强课达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大积提高教学质量。四教化信息化平动利用信息技术协助英语教学，激发学生学习英语的好提高课堂效率同时还要抓好“如培育学生学习爱好”如何培育学生运用语言实力”的探讨五在更新教学方法同时驾肯定的教学技巧是特别重要的。出好成果的老不肯定都是事事都是自己亲自去做，这样的话会特别累，精力放在做事情上就没有足够的时间去想自己第28页

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的教学了。我接触过多教学成果优异的老师，他们在谈到自己的教学时都显得特别松，因为他们能够充分地信任自己的学生的实力，能大胆地放让学生做他们力所能及的事情，以此来培育学生的实力实也就解放了自己如判作业检查作业做教具，辅导后进生甚至判卷子有时都不必要老师亲自去做，只要你把学生调教好切事情都可以放心地交给学生替你做当然，这一切事情的提还是要自己转变观念，一步一步地培育学生自己和学生能适应这种方式是我始终努力的目标我会坚持努力，把自从繁重的教学工作中解放出来，让学生真正成为学习的主子。总之，“学无止境、无止境、研无止境”。在今后的教学工作中，将不断总结有的胜利阅历，与时俱进、开拓创新、团结协作，为全面提高堂教学质量，推动课程教学改革而努力工作。九年级下学期教学安篇一、指导思想：接着学习并推动德育作和“三比”教化工作，以学校工作第29页

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安排为准绳，以全面彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成果为目，以全面提高学生学习成果为准绳以课堂教学探讨为抓手，大积提高教化教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。明确目标，制定措施狠抓落实，夯实基础，详细做到“三抓一提升”：一是狠抓常规管理，班风进一步净化，学风进一步深厚；二是抓试验班工作，定范围，实行有效方法；三是抓长短脚学生，势互补；一提升是全面提升学生中考应答实力，集中精力总分。二、重要工作及工作标1、进一步做好学生德育工作，落实平安责任制，加强平安教化，刚好发觉和解隐患，确保不出现平安责任事故2进一步加强并规九年级年级教学常规管理提高课堂教学效益，强化质量意3、仔细抓好日常体训练及中招体育加试工作第30页

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4、开展志向、信念化活动5、强化并发扬备课的教研作用及团队协作精神6、做好试验操作训并迎接中招试验操作考试工作7、做好特长生的培、报考、考试工作8、做好各学科竞赛月考、模拟联考考试工作9、做好中招考务工并力争中招考试取得优异成果10、做好学生综合素评定工作11、召开“百日誓师大会12、适时召开九年级生家长会，加强家校联系三、详细工作及措施1、加强学习，理解实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位。努力使九年组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、心同德、和谐的工作集体。2、对毕业班同学开志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学，促使他们树立信念，鼓足志气，完成最第31页

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终冲刺，努力实现自的人生目标。做好考前心理疏导，培育学生稳定良好的迎考心。3、多层次召开学生议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习的主动。激励学生追求进步卓越，做学习真正的主子；教化学生学会验，享受过程，克服急躁，保持主动乐观向上的人生看法。召开“百日誓师”大。充分利用大会的机会，是全体师生更鼓干劲，掀起新一学习的高潮，以更高的热忱投入到工作学习中去，达到“百尺头更进一步”的良好效果。4各班主任及任课师帮助学生依据自己的学习现状制定出短期和长期目标，立良好的人生观、价值观。刚好召开学习阅历沟通会，学法指，帮助学生提高复习效率。关注后进生，任课老师要在情感教上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；在教化教上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进不卑视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一学生。第32页

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5强化年级组的日管理适时召开年级组老师工作会议和学生集会；各项工作力做到精益求精，激励老师冒尖，创建性地开展工作。强化班的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项作和目标的达成。召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。6落实集体备课的序和要求提集体备课和课堂教学效益。仔细学习《中考明握程标准，落实教学目标，坚以课堂为主阵地，实因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要仔细学习学新课程标准课改的理念渗透到教学中探讨教材教法、学情法，依据本届九年级学生实际状况制定本学科安排。统筹支配班的教学工作。全体老师要同心同德加强备课组探讨活动，加强学科横向联系，充分利用联考会，学习兄弟学校先进阅历。充分发挥每位老师的主动性，提无私奉献。第33页

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7强化质量意识，化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。学科组做"统一要求、统一备课、统一进度、一考查。着力提高堂效率，向40钟要质量；要面对全体生，不卑视任何一个生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。8、针对不断改变的考，我们必需加强考试的动态探讨，以此指导我们的复习，好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导学对学问的驾驭和应用到举一反三得心应手。9、接着实施月考、拟考、联考制度，尤其是模拟考试与联考，考后要刚好召开量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并教学中刚好解决，不断获得促进和提高。10、主动进行体育和验中招加试。针对体育和试验的考试要求，主动实行措施方法，调动全体师