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叶圣陶教育箴言叶圣陶教育箴言、教育工作不限于讲堂教课，讲堂教课课外活动一同抓，才能使学生遇到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。、就作用的方面说，进步的教育着重熏陶。就领受的方面说，进步的教育着重自得。、教师并不是教书，而是教育学生。、在教育来学的人的同时，要特别注意指引他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。、一辈子坚持自学的人就是一辈子发奋图强的人。、教训对于少儿，冷峻而疏远；感情对于少儿，却有共识似的作用。因此谆谆告语不如使之自化。、教师之为教，不在通盘授与，而在相机引诱。、教师之为教，不在通盘授与，而在相机引诱，必令学生运其才华，勤其练习，意会之源广开，熟练之功弥深，巧为善教者也。、所谓教师之主导作用，其义在“指引”，并不是全部由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。、教师工作者的所有工作就是为人师表。、教育之重点，当日逾养成少儿正确精神之思想能力。、在现代中国做一个人，决不行放弃丰富自己，充分自己的1每一个时机。、养成习惯，换个说法，就是教育。、尽量运用语言文字其实不是生活上一种豪侈的要求，实在是现代公民所一定拥有的一种生活能力。、教师和学生是朋友，在经验和知识上，相互固然有深浅广狭的差异，在精神上倒是亲近体谅的朋友。、教是为了达到不需要教。、教育是什么？往简一方面说，只须一句话，就是养成优秀的习惯。、教育方面，宜将少儿所固有文艺家的宇宙视善为保存，一方固须使其获取实质生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培育其直觉、感情和想像。、惟有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。、当教师的人，应该讲究涵养。、师范教育是推动和改革教育事业的根本。、道德须从民主来涵养。、念书忌死读，死读钻牛角。、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真切明确的人生观的基础。、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。、各样学科除了各自的目标以外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。2、正直教育思想是改革教育最紧急之点。、不论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。、国文是少儿所需要的学科，国文是发展少儿心灵的学科。、在教育方面，什么学制、备课、训导大纲、教科书本，比起教师来，都居于次要地位。、学校教育应该使受教育者一辈子受用。( )、道德教育重在实做，不在于能言善辩。、教师工作的最后目的，不过是培育学生拥有各样优秀的习惯。、文自然要作的，可是重要的在意做人。、各样学科的教课都同样，不过教师帮着学生学习的一串过程。、教习某科为教课工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教课与教育兼任也。、或说写似技术而非技术，实质是其人的表现。、凡为教者必期于达到不须教。、只有做学生

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