课题一CA6140车床刀架部件拆装及调整

课题一CA6140车床刀架部件拆装及调整一、教学课时：10学时二、教学目的：通过本课题的学习，让学生了解车床刀架部件的结构及作用，并能正确拆装与调整。三、教学要求：1、了解车床刀架部件的结构及作用；2、正确拆装刀架部件；3、正确调整中、小拖板丝杆锁紧螺母间隙；4、正确调整楔条间隙；5、要求调整手柄进退轻松自如。四、教学重点：一、拆装刀架部件；二、调整中、小拖板丝杆锁紧螺母间隙；3、调整楔条间隙。五、教学难点：调整中、小拖板丝杆锁紧螺母间隙。六、教学方式：教学、示范与训练结合的教学方式。七、教学所需设备及工量具：刀架部件、一字起子、十字起子、呆扳手、套筒扳手、手锤、定位销冲子、内六角扳手等。八、教学安全及注意事项：一、遵守实习场地的规章制度；二、做好进入实习场地的安全教育；3、依照顺序拆卸与装配刀架部件；4、正确调整中、小拖板丝杆锁紧螺母及楔条间隙。九、教学内容：一、车床刀架部件的结构及作用；二、拆装刀架部件（刀架-小拖板-中拖板）；3、调整中、小拖板丝杆锁紧螺母；4、楔条间隙调整。十、教学小结：一、车床刀架部件的结构及作用；二、拆装刀架部件；3、调整中、小拖板丝杆锁紧螺母；4、楔条间隙调整。十一、作业布置：叙述车床刀架部件的结构及作用。十二、评分标准:女生名学号班级实习时间课题名称

号序检测项目学生自测教师检测配分得分1 刀架拆解10小拖板拆2解10中拖板拆3解104 刀架装配10小拖板装配与调整15中拖板装配与调整15正确使用工量具108装配时间10安全文明9实习10合计得分实习指导教师签名 学生签名课题二CA6140型卧式车床摩擦聚散器的结构及调整一、教学课时：10学时二、教学目的：通过本课题学习，让学生了解CA6140车床摩擦聚散器的结构及调整方式。三、教学要求：1、要求正确拆装车床双向多片摩擦聚散器；2、要求正确调整车床双向多片摩擦聚散器。四、教学重点：一、车床双向多片摩擦聚散器的结构；二、车床双向多片摩擦聚散器的拆装及调整。五、教学难点：车床双向多片摩擦聚散器的拆装及调整。六、教学方式：教学、示范及训练结合的教学方式。七、教学所需设备及工量具：CA6140普通车床、平口起子、卡簧钳、手锤、紫铜棒、装配轴承用套管等八、教学安全及注意事项:1、遵守实习场地的规章制度；2、做好进入实习场地的安全教育；3、依照顺序拆卸与装配车床双向摩擦聚散器；4、正确安装滑套导向槽；5、调试正反车摩擦片调试至工作状态技术要求;6、不准擅自利用不熟悉的设备、工具、量具。九、教学内容：一、摩擦聚散器的结构及工作原理；2、车床双向多片摩擦聚散器的拆装及调整；十、教学小结：一、摩擦聚散器的结构；二、摩擦聚散器的拆装及调整。十一、作业布置：编写摩擦聚散器的拆装工艺十二、评分标准：女生名学号班级实习时间课题名称号序检测项目学生自测教师检测配分得分

车床双向摩擦离合器拆卸20车床双向摩擦离合器安装20无错装漏装零部件10摩擦离合器内外片的压紧程度的调整20正确使用工量具106 装配时间10安全文明7实习10合计得分实习指导教师签名 学生签名课题三CA6140车床溜板箱的结构及修理一、 教学课时：10学时二、教学目的：通过本课题的学习，让学生了解CA6140车床溜板箱的结构、工作原理及维修调整方面的知识。三、教学要求：1、了解CA6140车床溜板箱的结构及工作原理；2、掌握拆装溜板箱的顺序及方式；3、掌握溜板箱中安全聚散器的调整方式；4、学会溜板箱开合螺母间隙的调整。四、教学重点：一、CA6140车床溜板箱的结构及工作原理；二、拆装溜板箱的顺序及方式；3、溜板箱中安全聚散器的调整；4、溜板箱开合螺母间隙的调整五、教学难点:一、拆装溜板箱的顺序及方式；二、溜板箱中安全聚散器的调整。六、教学方式：教学、示范及训练结合的教学方式。七、教学所需设备及工量具：溜板箱、手锤、紫铜棒、木棒、平口起子、梅花起子、定位销冲子、拔销器八、教学安全及注意事项：一、遵守实习场地的规章制度；二、做好进入实习场地的安全教育；3、依照顺序拆装溜板箱；4、不准擅自利用不熟悉的设备、工具、量具。九、教学内容：一、车床溜板箱的结构及工作原理；2、车床溜板箱的拆装；3、溜板箱安全聚散器及开合螺母的调整；4、溜板箱开合螺母间隙的调整。十、教学小结：一、车床溜板箱的结构及工作原理；二、车床溜板箱的调整。卜一、作业布置:

叙述车床溜板箱中安全聚散器的工作原理（结合工作原理图）。十二、评分标准女生名学号班级实习时间课题名称号序检测项目学生自测教师检测配分得分溜板箱的1拆卸10溜板箱的2装配10安全离合器的调整20互锁机构的调整10开合螺母楔条间隙的调整10各部分手柄的调整10正确使用工量具108 装配时间10安全文明9实习10合计得分实习指导教师签名 学生签名课题四机床安装调试常常利用检具和量仪一、 教学课时：10学时二、教学目的：通过本课题的学习，让学生了解机床检测的常常利用检具，掌握机床量仪的利用方式，并对机床精度进行检测。三、教学要求：一、了解机床安装调试常常利用检具和量仪；二、掌握用水平仪校准机床导轨及测量机床导轨直线度的方式。四、教学重点:一、机床安装调试常常利用检具和量仪；二、机床安装调试的精密量仪（水平仪）结构及用途；3、机床导轨水平的校准；4、机床导轨直线度的测量。五、教学难点：一、机床导轨水平的校准；二、机床导轨直线度的测量。六、教学方式：教学、示范及训练结合的教学方式。七、教学所需设备及工量具：CA6140车床、床身导轨、方框式水平仪（1000）、平尺、角尺、垫铁、扳手、手锤等。八、教学安全及注意事项：一、遵守实习场地的规章制度；二、做好进入实习场地的安全教育；3、利用校准水平仪时不能拖动；4、校准水平仪的正确读数；五、不准擅自利用不熟悉的设备、工具、量具。九、教学内容：一、机床安装调试常常利用检具和量仪；二、机床安装调试的精密量仪（水平仪）结构及用途；3、机床导轨水平的校准；4、机床导轨直线度的测量。十、教学小结：一、机床安装调试常常利用检具和量仪；二、方式框水平仪的用途、结构及精度与刻线原理；3、用方框式水平仪校准机床导轨和测量机床导轨的直线度。十一、作业布置：按照自己利用方框式水平仪测量机床导轨的直线度的数值，作出此导轨的误差曲线图并计算出最大误差值。十二、评分标准：女生名学号班级实习时间课题名称号序检测项目学生自测教师检测配分得分校准导轨水平误差25分段检测水平仪偏移格数20作误差曲线图15

计算最大误差值10正确使用工量具106 装配时间10安全文明7实习10合计得分实习指导教师签名 学生签名课题五ZXL-16钻铳床的拆装与调整一、教学课时：10学时二、教学目的：通过本课题的学习，使学生了解2^-16钻铳床的结构及用途，并掌握拆装工艺及调整方式。三、教学要求：1、了解2^-16钻铳床的结构及用途;2、掌握ZXL-16钻铳床的拆装工艺;3、掌握ZXL-16钻铳床的调整方式。四、教学重点：1、ZXL-16钻铳床的拆装工艺；2、ZXL-16钻铳床的调整方式。五、教学难点：ZXL-16钻铳床的调整方式。六、教学方式：教学、示范及训练结合的教学方式。七、教学所需设备及工量具：ZXL-16钻铳床、百分表、百分表表架、方箱（200*200）、平口起子、梅花起子、内六角扳手、卡簧钳、套筒扳手、呆扳手、拉机、定位销冲子、小锤、木棒、紫铜棒等。八、教学安全及注意事项：1、遵守实习场地的规章制度；2、做好进入实习场地的安全教育；3、听从实习指导教师的安排，正确操作；4、正确利用工量具，不准擅自利用不熟悉的设备、工具、量具；5、利用百分表时不准超量程，以避免损坏；6、利用方箱时不能用硬物敲击。九、教学内容：1、ZXL-16钻铳床的结构及用途；2、ZXL-16钻铳床的拆装;3、ZXL-16钻铳床的调整。十、教学小结：1、ZXL-16钻铳床的拆装工艺;2、ZXL-