某工程学院通信电子线路课程设计报告

课程设计报告课程名称通信电子线路课题名称晶体三极管混频器专业通信工程班级090１学号20090302０１18姓名唐倩指导教师张鏖烽胡瑛李杰君２０12年２月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称通信电子线路课题晶体三极管混频器专业班级通信０901学生姓名唐倩学号２009０3020１1指导老师张鏖烽胡瑛李杰君审批任务书下达日期20１2年2月2７日任务完成日期年月日一、课程设计内容1.课程设计目的:通过课程设计,使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与仿真分析，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。2．课题题目小信号谐振放大器晶体二极管检波器晶体三极管混频器变容二极管调频器与相位鉴频器二、课程设计要求：设计课题题目:每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。换题者不记成绩。要求：掌握LC振荡器和晶体振荡器、晶体二极管检波器、晶体三极管混频器与变容二极管调频器与相位鉴频器的基本原理和电路设计方法;掌握应用OｒＣAＤ/Pｓpiｃe软件对电路进行仿真、分析。=1\＊GB３①培养学生根据需要选学参考书,查阅手册，图表和文献资料的自学能力,通过独立思考﹑深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。=２\＊GB３②通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑OrＣAD仿真分析等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。=3\*ＧB3③了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范,能按课程设计任务书的技术要求,编写设计说明,能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图。=4\*GB3④培养严谨的工作作风和科学态度。三、课程设计进度安排序号设计内容所用时间１根据课题的技术指标,确定整体方案,并进行参数设计计算2天2根据实验条件进行全部或部分电路的绘制与仿真分析，并完成基本功能３天3总结编写课程设计报告2天合计1周四、课程设计说明书与图纸要求课程设计说明书包括内容：１.设计任务及主要技术指标和要求。2.选定方案的论证及整机电路的工作原理。3.单元电路的设计计算,元器件选择，电路图。4.整机电路仿真结果（包括偏置点分析、DC扫描、瞬态分析和AC扫描）。５.列出元件﹑器件明细表。6.对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见;目录ＴOC\o"1-2"\ｈ\ｚ\u课题名称(写自己的课题)一、课程设计题目和要求目的：通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较,以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分析,加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。主要技术指标：课题１:放大倍数、中心频率以及频率稳定性课题2：检波效率、输入电阻、非线性失真和滤波特性课题3:混频增益、1ｄB压缩电平和滤波特性课题４：调制特性、最大频偏、调制灵敏度要求:掌握LC振荡器和晶体振荡器、晶体二极管检波器、晶体三极管混频器与变容二极管调频器与相位鉴频器的基本原理和电路设计方法;掌握应用OrＣＡD/Pspice软件对电路进行仿真、分析。=1\*GB３①培养学生根据需要选学参考书,查阅手册，图表和文献资料的自学能力,通过独立思考﹑深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。=2\*ＧＢ3②通过实际电路方案的分析比较,设计计算﹑元件选取﹑ＯrCAD仿真分析等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。＝3＼*ＧB3③了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图。=4\*GB3④培养严谨的工作作风和科学态度。二、设计方案和基本原理设计方案:基本原理:三、设计电路四、电路仿真五、元器件明细表六、总结课程设计评分表课程名称:通信电子线路项目评价设计方案的合理性与创造性设计与调试结果设计说明书的质量答辩陈述与回答问题情况课程设计周表现情况综合成绩教师签名：日期:晶