（薛瑞萍）《生命的林子》第二课时课堂实录及点评

〔薛瑞萍〕?生命的林子?第二课时课堂实录及点评

概要：生：三藏。师：我们知道唐僧遍访天下名寺，他在法门寺修行。这是怎样的一座寺庙呢？生：是个香火鼎盛的名寺。生：是个名满天下的名寺。生：这里喧喧嚷嚷、名僧济济。生：是个香火鼎盛的寺庙。师：法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧。师：轻轻读读这两句，你对哪些词语有感觉？生：晨钟暮鼓，香客如流．生：名满天下，水深龙多。师：读这两句。对这四个词强调一下。声响不代表有感情。读第二句，声音扬一点，声响不代表吵。齐读。师：作为一位和尚，你是什么感觉？生：自豪。师：假设不是法门寺，而是个普通的小寺，你有什么感觉？生：惭愧。生：向往。生：羡慕。师：你想象自己是不同的角色，读一下。师：想象一下，玄奘带着向往、自豪而来，可是文中开头可以看出，向往没有了，自豪没有了。想一想，有人劝玄奘分开有什么原因？生：到小寺可以成为名僧。生：香客如流，厌烦，勤学苦练还不如寺里的许多僧人。师：下面有玄奘和方丈的对话，找找读读。师：你选择哪个角色读。谁来做玄奘，谁来做方丈？(生读两人对话)师：这是一段关于烛火和太阳的对话。问烛火和太阳，实际上问的是什么？烛火和太阳有什么不同？生：太阳是自然的，对人类作用大，太阳照耀天下。烛火光亮微弱。生：我有不同的看法，蜡烛燃烧自己，照亮了别人。师：好，烛火有没有太阳做不到的地方

?生命的林子?第二课时课堂实录及点评,

她带着学生走进一片生命的林子——看云?生命的林子?第二课时课堂实录及点评

师：今天我们学习一篇课文，大家齐读课题。

生：生命的林子。

师：男生读，女生读。

师：(出示幻灯片1)

生命的林子

玄奘法门寺名僧

师：找出写这几者关系的句子。

师：幻灯片出示学生找出的两句话：

1、法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子。

2、在法门寺这片森林里，玄奘苦心修行，终于成为一代名僧。

师：齐读，试着把声音放低点。

(生齐读)

师：法门寺是怎样的一座寺庙？找出写法门寺的句子。

师：玄奘是谁？

生：孙悟空的师傅。

师：他还有一个什么名字？

生：三藏。

师：我们知道唐僧遍访天下名寺，他在法门寺修行。这是怎样的一座寺庙呢？

生：是个香火鼎盛的名寺。

生：是个名满天下的名寺。

生：这里喧喧嚷嚷、名僧济济。

生：是个香火鼎盛的寺庙。

师：

法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。

法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧。

师：轻轻读读这两句，你对哪些词语有感觉？

生：晨钟暮鼓，香客如流．

生：名满天下，水深龙多。

师：读这两句。对这四个词强调一下。声响不代表有感情。读第二句，声音扬一点，声响不代表吵。齐读。

师：作为一位和尚，你是什么感觉？

生：自豪。

师：假设不是法门寺，而是个普通的小寺，你有什么感觉？

生：惭愧。

生：向往。

生：羡慕。

师：你想象自己是不同的角色，读一下。

师：想象一下，玄奘带着向往、自豪而来，可是文中开头可以看出，向往没有了，自豪没有了。想一想，有人劝玄奘分开有什么原因？

生：到小寺可以成为名僧。

生：香客如流，厌烦，勤学苦练还不如寺里的许多僧人。

师：下面有玄奘和方丈的对话，找找读读。

师：你选择哪个角色读。

谁来做玄奘，谁来做方丈？

(生读两人对话)

师：这是一段关于烛火和太阳的对话。问烛火和太阳，实际上问的是什么？烛火和太阳有什么不同？

生：太阳是自然的，对人类作用大，太阳照耀天下。烛火光亮微弱。

生：我有不同的看法，蜡烛燃烧自己，照亮了别人。

师：好，烛火有没有太阳做不到的地方？

生：有，夜晚没有太阳，用烛火。

师：太阳只有一个，而烛火有无数。你答复得很好。

生：玄奘想做太阳，所以想去小寺。方丈带他去看两种树，第一种是什么？

生：这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，只能做薪柴。

师：为什么这样，是没有阳光雨露吗？

生：没有竞争。

师：方丈希望他成为的和他自己是第二种树，它是什么样子的？

生：林子遮天蔽日，棵棵松树秀齐、挺拔。

师：为什么会长成这样？原因在哪？

生：为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵成为栋梁。

师：

林子遮天蔽日，棵棵松树秀齐、挺拔。

为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵成为栋梁。

师：恰恰是因为阳光、雨露太稀少，他们才一棵棵成为栋梁。你有疑问吗？为什么说可能？

生：竞争对手越多，越可能成为名僧。

师：为什么不说进了法门寺就能成为名僧，而说可能？

生：比不过对手，成不了栋梁。

师：

1、作为一棵树，有可能成为栋梁。

2、只能是一种可能，有的甚至为得不到阳光而死亡。玄奘在烛火和太阳中做太阳，做栋梁。下面第8小节中玄奘的话，轻轻读给我听。谁来试试。

师：你注意了吗？这句话完毕是什么标点符号？为什么用感慨号？

生：玄奘说的时候有