《献给母亲的歌》语文综合活动课教学设计

?献给母亲的歌?语文综合活动课教学设计

概要：关于母亲的歌曲、表达母爱的图片、简单的课件制作等。设计：整个活动分为三个阶段：准备阶段，展示阶段，总结阶段。准备阶段的任务主要在于师生搜集整理资料设计活动方案；展示阶段即课堂活动，这一阶段教师将时空让给学生，充分发挥学生的创造才能、组织才能和自我表现的才能。总结阶段的主要任务就是学生在深切的感受和理解母爱的根底上，做到“我手写我心〞，完成作文?我的母亲?三、活动过程：师：在这个世界上，母亲是与我们的生命联络得最严密的人，当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。如今，让我们再一次融入人类美妙的感情中，同唱一首献给母亲的歌。下面掌声有请本次活动的主持嘉宾上场。合：尊敬的教师、亲爱的同学们，下午好！甲：母爱就像一首田园诗，悠远纯洁、淡雅清新。乙：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。丙：母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。甲：母爱就是一阵温暖的春风，送去朔雪纷飞，迎来春光无限。乙：母爱就像一生相伴的盈盈笑语。丙：母爱就像漂泊天涯的缕缕思念。合：母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长中的殷殷期盼。儿行千里母担忧，养儿方知父母恩，天地宽大，父母恩大。照片背后的故事甲：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是“母亲〞，最美妙的呼唤就是“妈妈〞，下面让我们掌声有请第一活动小组的同学为我们带来的“相片背后的故事〞

?献给母亲的歌?语文综合活动课教学设计,

一、活动目的

知识和才能目的

1、积累关于母爱的名言和赞颂母爱的诗歌。

2、理解母亲节的来历及相关知识。

3、培养学生搜集、整理资料的才能、口语表达的才能及训练思维的才能。

过程和方法目的

1、通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，感受平凡而又伟大的母爱。

2．品味爱是至高无上的，从而尊重母亲的爱，学会感谢身边最亲近的人。

情感态度和价值观目的

联络生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。

二、活动准备与设计

准备：

学生：自由组成合作学习小组，分别承当相关内容的搜集整理：凝聚母爱的图片、歌唱母亲的歌谣、母亲节的来历、赞美母亲的名句及诗文、母爱至深的故事等。

教师：关于母亲的歌曲、表达母爱的图片、简单的课件制作等。

设计：

整个活动分为三个阶段：准备阶段，展示阶段，总结阶段。

准备阶段的任务主要在于师生搜集整理资料设计活动方案；

展示阶段即课堂活动，这一阶段教师将时空让给学生，充分发挥学生的创造才能、组织才能和自我表现的才能。

总结阶段的主要任务就是学生在深切的感受和理解母爱的根底上，做到“我手写我心〞，完成作文?我的母亲?

三、活动过程：

师：在这个世界上，母亲是与我们的生命联络得最严密的人，当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。如今，让我们再一次融入人类美妙的感情中，同唱一首献给母亲的歌。下面掌声有请本次活动的主持嘉宾上场。

合：尊敬的教师、亲爱的同学们，下午好！

甲：母爱就像一首田园诗，悠远纯洁、淡雅清新。

乙：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

丙：母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

甲：母爱就是一阵温暖的春风，送去朔雪纷飞，迎来春光无限。

乙：母爱就像一生相伴的盈盈笑语。

丙：母爱就像漂泊天涯的缕缕思念。

合：母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长中的殷殷期盼。儿行千里母担忧，养儿方知父母恩，天地宽大，父母恩大。

照片背后的故事

甲：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是“母亲〞，最美妙的呼唤就是“妈妈〞，下面让我们掌声有请第一活动小组的同学为我们带来的“相片背后的故事〞。

××等上，投影母亲图片，深情地讲述一个个关于母亲与自己的故事，形象的阐释母爱。

……

献给母亲的歌

乙丙上

乙：全世界的母亲是多么相像，她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。

丙：慈母的胳膊是温馨的港湾，孩子睡在里面怎能不甜美，下面请第二小组的同学为我们带来的“献给母亲的歌〞。掌声鼓励

?世上只有妈妈好?

?烛光里的妈妈?

?妈妈的吻?

?听妈妈讲那过去的事情?

?听妈妈的话?

?儿行千里母担忧?

……

礼赞母爱的诗章

甲乙丙上：

甲：谁在我们饥饿时为我们盛上美味的菜饭。

乙：谁在我们寒冷时为我们添衣御寒。

丙：又是谁在我们失败时送来鼓励，当我们成功时又是谁笑得最灿烂。

合：妈妈不是圣玛丽亚，也不是耶稣，更不是上帝。但她却和圣玛丽亚一样温顺慈祥，跟耶稣一样有爱心，像上帝一样有智慧，啊！妈妈，您真的很伟大！

甲：下面请大家以热烈的掌声欢送第三小组的同学为大家带来的“礼赞母爱的诗章〞。

?游子吟?孟郊

?纸船?冰心

?金色花?泰戈尔

……

名人谈母亲

乙上：母亲犹如阳光和空气，我们淋浴其中而常常不知不觉，回首往事，我们才幡然醒悟，母亲的深情都富含在为我们所做的那些寻常小事中，其伟大寓于平凡，只有那些乐于体验、勤于考虑、擅长感悟的人，才能更深切的理解母爱。让我们掌声有请第四小组的同学为我们带来的“名人谈母亲〞，让我们聆听名人献给母亲的赞语，再次感受母爱。掌声有请。

动人心魄的母爱故事

丙上：谁言寸草心，报得三春晖。是的，拳拳母爱，款款深情，当我们面对她时，常常没什么感觉，可当我们失去时才懂得珍惜，母爱不是人类的专利，母爱有其更广泛更多样的存在，下面有请第五活动小组的同学为大家带来的“动人心魄的母爱故事〞

、展示图片“动物中的母爱〞

鸟妈妈正在哺育小鸟。

小猴子躲在猴妈妈温暖的怀抱里面

小马正在跟马妈妈亲近

母斑马正跟小斑马漫步

、“跪拜生命的故事〞

鹰妈妈的残酷母爱

动物中的母爱尚且如此，人类中的母爱呢？

祝福母亲

乙丙上：

乙：我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，更有那做人的道理，处事的态度。

丙：是的，人们常说“母亲是孩子的第一任教师〞母亲为我们付出太多太多，下面有请第六小组的同学代表大家表达我们对母亲的祝福。

一位同学讲述有关母亲节的故事。

古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。

现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、Jarvis发起，