2021届南京市沙洲中学高三语文第一次联考试卷及答案

市沙洲中语文第一考试卷及案一现代文阅读（分）(一现代文读I(9分)阅读下面《平凡世界》节选，完下面小。孙少重建学路这一天晚上，少被父亲有点神秘把他从家里叫到院子。“什事？安。见亲脸诡秘。孙玉就刘升重庙的事儿大说说我已经上了二十布施。我听玉升意思，想叫你多出点哩，因为你这二年了几个钱”孙厚地儿说孙少安有些生气巴咂了一下嘴，父亲说“呀我能这号钱哩就你应出”玉厚汉对子态度大为惊。“你娃神神鬼不！又在那两钱。一“？少父亲，地：我不出钱！里有什神神鬼刘升他哩，咱！玉厚汉儿不神，两地…第二天，少安意生一个小小的想家那一，他儿。子年经了小学一年，他想在面看儿子在里样子孙一个，，的了的地到来的学校院子，意到：学校已了二的院里！不，一下子把的从这个老学校的子出来。他看，这年有生的地，是这的了！院了高，面是，在中，，，那不，中这是年上学地！，他的、，在里上学。现在，他不不这地，到的了。这是的，是的。“不，你孙少大，又给了些什么事”有一在中他。孙了，不脸地一气。在一那想不地了想：是呀，我为什不把学重建来？神汉有重建庙坪的破庙，我什么没勇气重建个破学？一种命强地撼这年轻稼的，他身由过了道奋颤！好你玉修庙，我少建！咱就它对台戏孙少安旋即走出座颓败的学校院，转而到不远处原二队饲养院。正在上蹑手蹑到室”窗。户是时垒的栽几根糙的木，破麻被风得哗哗响他过窗户上的破纸洞见老师正领着孩子们读拼音里面乎乎一股牲畜的粪便味鼻。他天看虎子背抄双，胸脯着拼。他鼻根酸孙转身急出了这子。他切地感有责任尽快和养院永远地告别，重新回到更好的环中去念书当天晚饭后，少也神秘地把父亲到院子里，给他说了他的打。玉嘴一张连什么出来。没有想子连敬神块钱都，却拿这么一大笔钱修个破学校！不过这是儿子的事。他向来在儿们的大事上采取干涉的度。出少意的是平勤的莲却别快支持搞件。情由病妻最了“圈，算是敲了当夜，安一个人上庙山。蹲山的梯田楞，静环视月朦的双水此，他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活，一直想到了现在。噢，他已经在这块土地上的后半辈子也要在往日的生活有苦也他现在才感到去，日日夜夜熬煎不至于饿死；如今笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么，这是他孙少安呀月亮是这样的皎，夜是这样宁静村庄沉浸在睡梦之中，东拉却依然吟唱着那永不疲的歌一年的春少安个包出资千元重水村小学要最后。当年拦河打坝坏校洞已被排气势宏伟的窑替。年学校操场也扩了，起副准篮架。操场周起围墙铁式门上面，形架“水”五铁字，红油刷眼夺。（节选自路遥《凡的世界》第三第五十章、五十一章，有删）1.下列对小解，不正确的一项（）A.安了钱后下决心于他来到儿子读饲院改成的小学陋破，决定重建他和弟妹们读过书的学校孙少安蹲在山顶的梯田楞边，感到现在的自“腰板硬了一”，是为这两年少安过辛劳动了点，且为家乡双村点了。孙少安钱双村建学校虽“比起一干大的来这在不什”，是一平人的心，他中一点自豪之。捐重建庙宇被回说拿出一大笔钱吃，但并没有对这其朴实传的格关。2.下对艺色分析鉴赏，不正确的一项是（）小调动多种感官描写出养院改的学校“教室环境的简旧并力画虎子读书的认真，这些定了少安重学校的决心小说刘升金亮资建庙的情说当农一分农思观落，与少安人掏包出资重建校形成对比重的双水村学操场上栽起副标准的篮架，呼应上文旧学中腐不堪”的篮球架，也衬托出孙安重建学校设计之用心小说人物言浓的北地特，“万一怎“你娃娃不这”，化了小的色；述语言则庄重华美富有感力孙安是一个怎样的人？请结合文本简要分析。文画波浪线的两处环境描写，各有什么作用？请结合全文简要分析(二)现代文阅读II(12分)阅读面的字完成下面小。三奶的小木吴三奶奶推着坐在轮椅上的木头在遛弯儿咱们子去海看看不”木知道奶去南海看”意思就拍一自己腿，了一气唉都我你了”三奶有，了一下算吧咱老不了听南坐机再轮千遥远的这辈子想算了三奶木两个人一儿上着“属的红牌牌这红牌三奶脸荣了生心痛了生没过几天，三奶问木头：木告诉我，河的水流向西的”“呀。“西是流海”“呀。木头弄不明三奶奶问这些做什么。三奶海的一是海，”木头愣了一下说：“是，还说你道真不呢”听头说是，三奶瞬间了过了日子三奶：木头，们找人做一只小木船?”木头不明白地看三奶干?当不喝。“我有河在船灯下着水往漂说漂远很远木头心里想，你都多大年纪了，放河灯怪得有人说人“老顽童”“孩，来这话说一也不。几天后，三奶小木船像拿个贝一样欣地反和正地看。夏季的一天，山暴发，薛河涨水。三奶着坐在椅上的木头急急出了门“快，木头，咱。”三奶在轮椅后面，她自己背着一个布包“头，走，咱们下河去”三奶着木到了边河暴，黄龙一样滚向西三奶层层打，面是一双了的老布，是那手工的，千缝百能踢死牛的老布。木头一惊，突然明了三奶奶把布鞋放木船里，再子固好，后把小船地推进河，那载老鞋小木船就着涛下漂。奶远的小船，了口：了这下老三就穿我的鞋了。那只小木船越漂越远三奶跟着木漂走老啊…六七直给你送这老布·南太了再，头这样，会也能人，没法晚我只要合眼，看到你着脚丫在大海…我和头也有多少子了，就要去见了”原来三奶一直藏着一个故事三奶木头知。六前，三奶三的部到了攻海南的命令三脱掉脚时的新布鞋上那着脚的烂就要走新鞋是婚对蛋三奶爷：“急呀”奶，央求婆家借鞋布借鞋底，整宿没只赶出来只一头儿爷穿那着趾的布鞋跟着队了走对三奶妇慢慢做，等我打完海南岛回来再穿也不晚。谁三爷这一没来后，爷连长回来，们同乡连是着一双拐回的连长着奶是个雄没有他就没敢死队”说着个小拿出老布是一露着趾头褪了的旧布鞋连双手托着像着一枚军功，三奶爷带着敢死队强渡琼海峡时英勇牺牲了。连长只抢回三爷的一只漂在水中的鞋子。三爷的音一直连长的头炸响“如我光荣了，”!(5.

A.B.露脚旧爷给唯物件它寄托爷绵主通过话塑造物形象展开情节语言简洁白、朴实纯净彰显出独魅透爷墨多物象能感受到哪些可贵情请合品简评篇“怀伤却悲”请结简()现代文III(15面文,完面排天肖复十前家到北陶、附近路旁排栽久天杨瘦树两样瘦平房家副食商卖些盐醋兼管天送阵子病愈给袋牛由每里取店里货很熟位很久她面清秀言快语熟之后思告诉：没考大学家非催赶紧找工里班道里当师让她些考复材想接考她又看书写点儿东西报表另眼看买酱买油带鱼则过节香油候都式把吊为量器盛满之后通过斗进瓶里稍微抖喽会使盛进瓶里香油量大每香油她都会满满打每次买带鱼宽些带鱼从台子拿感到她番书杂志无以她爱书看杂旧借给看见肖师管冯学曾悄她喜欢里卖辈油酱鱼诉复明重新参加考恢考那一，她加考没考。第年高，结差的比年多。此以后，她不再高考的了我读大学期间，很少回家和她见面少了，几乎断了音讯年，是文复兴时我有很杂志把底挤得满堂便了位小同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好来食，一就看她柜里。见我来忙了出，笑吟我我这注意，她着个大肚子，山包一样。我把杂志给了她，说：“家里有多你样子方到家拿待儿我你来”她一摆手“那儿行！显我的多诚”跟我家抱回好多杂志，我只好帮她提着大摞，护送她回到副食店，对她说“这沉，你怎么拿回家？她：一儿话让孩子他爸来帮我扛回家。这可是我一三的贝！完她咯笑起。那别，挺着肚，意我出食店正四开的节路旁一钻杨枝头叶子，迎风摇曳，里住了小九年，我这钻天杨的小叶子这么清，这么看从那以我见冯。前日，我加会，到座宾报阔大厅，从而瀑般吊灯晶闪烁位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士远挥着臂直走到的前出手笑吟地我您是肖老吧？我是小冯！我着发愣，她充：陶然个副食冯，您？我忽然想起来了，是，真的不敢了，她似乎比以前更漂亮，也显得比实年龄要年轻许多：我的，我单上看到字，就一一天呢有三十见了今晚，我得请您吃饭！我已经定好了房间！您可一定等着我呀她热情说晚丰又美。边，我道了的：完孩没多，辞食的工，家带孩；子幼园，不甘总么在里便丈一起海腾折得溜够，了，也了，后合伙投承了个宾，忙忙外，统这的切。告别我她那小小的副店现有？她不又笑起芝粒那大的食现还能吗？被的市取了。一，二平，盖起了高楼大前路旁那一排钻天掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢钻天杨居记一天。（选《明报年月日，有删）8.下对文相关内容和艺术特色的分鉴赏，不正确一项是（）A.选的副食品商店等物极具典型性对革开放前中国贫穷落后的集体记忆第段中每次去打香油，她都会满满打来，动作麻利”，用细描写，意表现小冯技艺娴熟，是一称职员作三十多后见到小，“她似比以前更漂亮，也得实年要轻多”，暗小冯生活条件以前改善了很。文章多次写到小冯的笑如笑吟咯”忍住笑了”等现了冯不下。”在文中作用要析。文《明日报“中事，如是，选用文的。、代文(34分(一文文(19分的，下小。有人，上，不上者，有也。，生。者与”·），，，。·）人有，我。“，生，在。，与人有，内也乎也）相是国（称，与国也。一中的是_________的意，三中的”是的。三如内也()分下，15。人[①“143“”“”出了风物宜特点”跟句构比光此好但能留间表了惋奈本物自喻从寄托了识、怀才遇身感”描绘怎特请简要(三句默(6)14.补出句缺部《出师表》与帝卑”“鄙呼句子___《三峡》描泉瀑布句子___《岳阳楼记》运结合手法描洞庭湖月夜美景句子______三、语言文运(20()语言文运Ⅰ(9)15.文段言表达问题请指出问题句子序号并提出修改办法使言表达准流①烫样也烫合牌”“合牌样就指被烫样其主要原因因部位制需要熨成与科技3D印技术成模型相比紫禁城古建筑烫样模型尺精性方诸优点建筑科营建技艺体故宫院藏烫样约80件它们研究禁建筑缮复建更研究紫禁城历史古代科技术直资(二)语言文运Ⅱ(11)16.文段语表问题请指出问题句子序号并做修改使语言表达流俗语:“药三毒①少认药物都重副原②些良念炒作般来说药物作多方果治疾作些他作角来任药物程副作但吃后良应原因多未必由药物本身的副作用引起导致的在合格药物的规使用中如果使用方法使不患者可能会出现良应此患在药一要谨遵医嘱勿要行更用药方式、调整用药量等。四作(60分)17.阅读面的料，据要写。百词条中将“网”定义为现络生活中因个事件或行为而被从而走红的人或长期持续输出专业知识而走红的人。国的红发展络媒介展同步红类型越多元化于各个。网红、网红店、网红产甚至网红经济等为流行语。人着网红网红景过网络朴的中华，打卡的网红吃店，甚至着千一的网红脸。红文正然塑造、改着人的美观与审美力。对网”这词你怎样的思和悟写篇论。要求：选好角度，确定立意，拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。参【详解】本题查学理文本内容能。“孙安赚了后决心为亲做点事他到儿读的方错误少来到儿子读书的地方只无之想去看看子来饲养则因一时疏忽并出为乡们点的决心。故A。【详解】本题考查学生鉴分析小说艺术特的能力。“叙述语庄”，本小的叙述语言有浓郁的陕北地方色，简洁朴实。故D。【详解】本题考查学生分析概括人物形象的能力。分物正面和侧面描写两面住文中描写人物作句子，概括分。由我钱！哪里神神鬼鬼是刘玉亮！他们哩，和咱干可知，孙少面对亲要求，不相神鬼明是非，不出庙的。由是，我为什么不可以这座学校重新造起来呢？神汉刘玉升都有魄重建庙坪的破，我为什么没气重建这个破学”一九八五年的春天少安个人掏腰包出资一万五千元重建的双水村小学眼看就要后峻了知孙少有了蓄之，出一笔钱村里了学，有较的社责感。由噢经这块土地上生活了半辈子的半辈子也要在这地上度过日活有。重感到腰板硬了一些熬煎和谋算的是怎今却有可能出大钱为个度辛酸岁月村做事。然，比起些大的来这在算了什，这他孙少安呀…这部分心理描可出安爱乡，想为乡点能的。【题】本题考查学生分析环境描写作用的能力第一环境写“子里蒿草长一人高，窑面墙到都是裂缝，麻在裂缝中垒窝巢，叽，飞进出副篮球已经朽不倒塌在荒草之…根据内容可知句话中草“裂缝朽堪等描写学校院子的荒这凉景引了安对这就是当年他和润叶上过学的地方的回忆为下文重建学校这一节做了垫“月是这样的皎洁，夜是这样宁静村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的……”是在少安做了建学的决定后的描写皎洁“宁”睡等写了子夜晚宁，托人做决定后内心的愉悦表达了他对家乡深【题】本题考查分析鉴作品的内容和艺特色的能力，解答这类题目首先要明确题干选择要，如本“下列对小说关容艺特的分析鉴，正的项”，足查内容和艺术特”，然后览每个选项，逐一进行分析。C项“三留给奶”错，由文原，三爷带敢死队强渡琼州海峡时英勇牺牲了。连长只抢回了三爷的一只漂在海水中的鞋”可知并留给而回因而不是寄托爷绵深情”的件。错误。故选。【题】品文学形象领悟的艺术的力。分析物形文中叙述性语，从身、修养、气质等总体物形象特，然后小中描这物的言行举止语句以及作的议论，或者者作品其物对的评价的语句可，即列举文反该格特征的例注各点间要合、不要互含答题要简的回答性特。由文奶层打开，里面是双发了黄老布鞋，就是那手工的，千缝百纳能踢死牛的老鞋木惊突然白了三奶“奶远小木松了一口，这老三就能穿上我做的鞋了”“只木船越越，三奶奶的也像跟着小船走了‘老三啊…六十七了呀，我一直想给你送这双老布·南太远了再说，头这个样子，一会儿也不能离人我没办呀晚上我要一合，就看你光着丫子在海……可，爷三奶爱，三是奶年与现永不色爱原“三爷带强渡琼时英勇连长只抢回了三的一只在水中的子三爷的音直在连的头炸响‘如果我光荣了，请你照好的女人”可，三爷带敢死冲锋嘱连长顾自己的子；原文连长下来。头是那个连”知，因为三爷的嘱托，连长下来用一生践诺；这两点体现战友深情。由原文六七三奶过门三天爷的部队就到了海岛命令三爷脱掉上时新上那双露着脚头烂鞋就要走和三带着敢死队强渡琼州海峡时英勇牺牲”可对国来说三爷为国牺牲的雄，爱精神的体现表现爱真情【题】者感态度的能力。解览全文，整体把握然后文章内容具分析写作。对作做验式探究前提对作的解和准确把握要语句，厘清全，明白所表达主题对全有整认识和把握。其次联，明确。对文本准确把握的础上，联系自的阅读感受或生活验，分析评判者的情感态。由原文六十七年前三奶奶过门才三天三爷的部队就到了攻打海岛的命令。三爷脱脚上结婚时的新鞋穿那双露着趾的布鞋要……谁知爷这一去就没能回”三奶奶新婚不久便失丈由文那只小船漂越奶奶心好跟着小木漂了老三啊，我一直给你送这双老鞋去南海太远了。再说，木头这个样子，一会儿也不离人，我没办法呀”可知，三把留思念中，最后连想丈夫地方看的愿望都。此说书写一个忧伤哀婉的爱故事，所以小说忧伤的。由原“老三啊…六七了，一想你这老布去南海太远可知，三爷是三奶奶67年思与挂三奶奶对情执，一婚是辈子的思；原“长下来了。木头长可知，因为三爷嘱托，连长留下用一生践诺，对战友的承诺坚守，一句话守了一辈；由原“三爷带着敢死队强渡琼州海峡时英勇牺牲”可，三是为国牺牲的英雄，对祖国义无反顾的爱，了祖国的不身牲自己是爱国精的此知，故事包含着友国，充满着一种正面的力量给人积的感指向所小说是悲的睛】小说的主要要素。是通过塑造典型的人来会生活本质表主题小说中人物特包两个方面：外在征在特特征指的是人的貌职业、生习等内在征的人物的心状精品质。【题】的思想内容和与艺术的能力，此类题考容的理解，主（包括人物形象物象景物特析，思想感表的析解答这类目先确题的选要然浏览个选，一行分。题中B项“在表现小冯技艺，称员错，结合上一容道中当师让她些考材想明年接着考。她又听说我爱看书，写点儿东西在报刊上发表，对我另眼相，以看出小冯是“我另相，“我表出别热，而是现“娴，一称职的店。故B。【题】本考散事物象用能解此题，可从容结线、出照应、主题（点明或深化主旨术手法比、征等度行。本“天是标中的键词，文章首都到了钻天，由“瘦弱的树成“长有三层楼高，的售货员合伙投资承了馆的店连超代一带盖起了高楼大厦这内可分析钻天见了小冯的长时代的展化“钻天杨从瘦到“两三层楼高的长过程，也是小的成长过程和祖的发展程此钻杨具有象征意冯生子多就掉副店工，在幼儿园后，她不甘心，便和丈夫一起下溜儿够，赔了钱也了，后伙资承了个馆她里外，管里一，一人生经历体现出中国人民的自强不的奋斗精神；作借钻杨一事物形象来赞美小冯和祖国的发展。【10详】本题查析章妙处能力同考个化读能力做类，清干求如本本文已被光日》中国事栏登载假如是该目组审，谈谈用本的理由，干选用文的由实上是赏析文章的精妙之，结合散文的内、特点可以从散的结构安排，选特点和主题等角进行析从散文的内容择来说中国事栏能选篇章明其体现国的征篇散中物的成变过就是国家发变过程极典意义，与目求符；从身的神来说，文的人不的生活，追求自己价，国的时代精神，以小人物变化为口示国家发，以小大从散文选材特点说，精选了小冯售货员小冯小冯承包宾馆几片断通过人物的外貌语言、神态方面描来展现人物神风的化，体现时的发；从文思来说，冯的变化程始终陶亭一带后貌的变化交织在起，人在变，境在，侧面现出十来的巨大变。的物象分为主要物象析主要物象作用：物象是散文主者思想感情的主要载，首先看其在表达般而言，写物写景的散文要析情；它可以是全文的线串穿在一起；、的作用。分析次要对文构的作用，开头结的，主次的安排，行文索的穿，渡照的勾，伏悬念设置对文内容作用①对内容的充实作用；对主旨的深化升华作对体作思情作主要形象的彰显用对比衬虚，使主要象更加鲜明突。【11详】本文言词文中含和用的。解答此类题目时，求，利用自己所学活运善根据的知一反相互辨其异同以解决中词问词不离句，句不篇，也可以结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，分析判断其意义。“弟的思“孝弟者意思是父、爱长“出弟的思“出门在外要爱长“弟同悌，意思是敬爱长。“独”的思人皆有兄弟独”的意是人有兄我没有独”意思“唯没有，“亡通无，意是没有。【12详】本文内容归纳内容能。时，回归原文按要，答题区域，结文内，从不同方进归纳语要洁准确。回答第一问，系注释相传司马牛哥哥宋大夫马向魋（tuí桓魋，参与宋国，失逃跑，司马牛被迫离逃到”，可司牛因哥桓犯作，此不认魋他哥联材料“孝弟也，其为仁之本与，二出弟，儒家倡导孝悌之，司马牛不承认哥哥，儒家倡导的“”怀忧。回答第二问，原文‘君子敬而无失，人而有礼，四之内，兄也”，思是“君只要始终保肃敬处世度对人敬而乎于的定，海之，皆兄”，知夏为个做事严肃认真出差，对人恭敬合乎，就会赢得天下的赞，天下之都兄弟，司马牛行劝慰也符合孔谨信“众”“亲仁的行观。掌文言语主要以下几个词的义，着掌握词语的变；一词多，词的多现象常普遍一词项，多有几个，在要随时总结，不化。积累实词在语境意，来越多，会形成的，阅读能力自然不断提高；字，用字，而使用时毫相干、只是音近的乙去代，字是字的假，中本涉到通假和今大不过100个识起不；的活用，古汉语有言环境中，临时具，且临时改变，变了读音，这是文用，如名词用作动词，用，词的使动法意用；容词用作名词，形用，容词的使动用、动用；用名词，动词使用意用法等。理解词类用是大有好处的，但不时学习、诵读过程中，即把握这语现象，键用心去解考译：材料：有说孝父，顺兄长而好触犯上层治者这的人是很少的；喜触犯上层统者喜是没有的。君子专本务，根本立了，就有了。孝顺父母敬爱兄长，这是仁的根本啊！材料：孔说弟子们父跟，孝父；出在，敬兄，行谨慎要实信寡少，众人，亲近那些有仁行实践之后，还有，学习文献知识”材料：司马牛很忧郁说“有弟，唯独我没：我经听子说：死有贵天’君子只能始终保肃敬的处世态度对人恭敬合乎于礼的规定，四海之，皆是兄啊。君子何没兄呢？【题解．①美丽枝画写了桃的丽长在偏僻之（生环境恶劣深”乱”一深写桃非处僻无人欣赏为谁的疑写出了碧不意遇评分细：。点2分出意点可【析】题考理解歌内、分事物象的力“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开”意是乱山中，水之，可一支画为开“乱山深水萦回”一乱一”，见其身所、处之荒僻。尽管依然在萦回盘旋的溪水边开得盈盈如画“可惜枝如画为谁”“一如”，写了碧桃的美，人问，美又何然？高洁与矜持，然总是而现出碧桃不得意的遇和寂寞难耐凄苦心境。【解】【14详】查学生名句的识记能为两大类，一是给，二是给出上句写下句的直接默写。本题于前者对语境型写考生应分语境，后结合具的语境回顾诗，本题要意下提示息如（）中与帝不以臣鄙中卑鄙’一词呼的句”中写泉水布的句”用动静结合的手法写洞庭湖月夜美的句子的时候注意如下词语：“躬“耕“悬“漱“璧。【15详】查学生病句辨析与修因很多，主要有搭、分语不当结构不合表意不等判断必对语的语言规范有所了首先要读句子，第一凭语感感句子无毛，再用学知识（病句类）分析可用压缩句子主要分由整体到局部地断。“其要因是因有部位在作时需要熨烫成型结构混乱句“其要原因是…和是因”两杂到起，二者留一可。“紫城古筑样尽在模尺寸精性方较弱有着优古建科学和建艺于一”成分残缺，前面说尽管”，后缺少“尽”搭配的关联词，可以在有着诸多优点前面加但”或却。“80余”，约和余二者留。“它们是研究紫城建筑修缮或建的成残缺，缺少宾语中心词，可以在“修复的后面上重参考据。【16详】查语言表达简明、连贯体，明、生动的能这是一语修改题，类试答题时排有明显错误标志的按主宾的成分缩观主分，是否存在配不残缺题，析修分题中“所的因句式糅可删去“所或的原因”中联词使用错，此处前后语意表并列不设系可“果为”“起和“导致重复，删去引起或导”；中切要定失当，不合逻辑，可删去勿或不要。【17题详解例文：让网红传递量随的迅速日新异，红也成了一种新业话题。人对反拒，有对其，为，于繁华的庙堂有银台，处于寥江湖不缺失铁血燕然，对出穷网，们需析辨倡摒，承正量。社会表文是个族国家精状的现梭言生而自无时在锁中。这泛的，何在们响所为守心被所惑应坚原，不污的红侵蚀自的灵土，要受真红给我带清风气丰精生。理性对待，品味人生态度。在约奥运会上，傅园慧凭借“洪之”意走红，吸引了国人关注，对于纷纷扬扬的外界，她以运动员居希能运会取好成绩。面年际泳联短池世杯北京站成绩佳被指责为一味参与社会活动荒废了训练，她表示“出后会过读”她希以幽默观面世，而不是为娱乐家后在锦标赛获得牌对此，我们会那千磨万还坚劲任尔南西北”的干但有些网红负能量满满，经营着不正当的手段，在金钱里面醉生梦死。他们要知道，自己的责任有多触网络的时代，一网络环境如沙漠之络塑造着人们们的态度，而网红象，正是要起到健良的表率作用。网红任重如山，不可坏了方，误了大局，否则不仅自己果难堪，还害了人伤了气。时大不同红人千，不管历什么外，使了的手段网络广受追捧，他们该认识到实是道力是本。那哗取宠美涨吸的最会遭唾弃人视；那些故意炒作消费众的很难走最红得长久；些不切实际卖弄自我的会面临冷寂消失些真正存在过的大知识赢得人心，或征服众人，或凭借着横溢的