统编人教2019版必修中外历史纲要上册第10课辽夏金元的统治知识点总结

统编人教2019版必修中外历史纲要上册第10课辽夏金元的统治知识点总结第10课辽夏金元的统治【内容提要】公元10世纪至14世纪，是中国历史由中古向近古转变的关键时期。作为由少数民族建立的政权一一辽夏金元（916年-1368年）积极学习中原汉人的经济方式、制度与文化，分别在不同的时期建立本民族政权，长期与两宋形成对峙。这一时期的华夏文化不断向四周扩散，促进了民族大融合。最终源于漠北的蒙古族迅速崛起，半个世纪内先后灭掉西夏与金，之后建立元朝，再次实现中国统一。为巩固统一，政治上中央与地方分别实施中书省与行省制度；经济上修筑驿道、设立驿站；民族关系上设立专门机构宣政院处理宗教与西藏事务；元朝成为一个版图辽阔、民族众多、边疆稳定的大一统国家。【知识体系】一、辽与西夏1.契丹的兴起和建国：（1）契丹一词最早见于《魏书》，契丹族是我国古老的少数民族，原居住在辽河上游一带，秦汉时为东胡的一支。先后依附于唐时期的大贺氏联盟、后突厥、回纥。（2）唐末契丹首领耶律阿保机统一各部，于916年称帝，国号契丹，定都上京。耶律德光统治时得到幽云十六州，后改国号为辽。（3）巩固措施：A.阿保机提倡农业，垦艺荒田，接受农耕生活；.仿照汉字偏旁创制契丹文字，接受汉族封建文化；C.政治上采取“藩汉分治”制度，设置南、北面官制。北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责汉人为主事务。.辽宋的和战：（1）“澶渊之盟”：公元1004年，辽军南征逼近东京，宋真宗到达澶州后士气大振，辽宋议和。和议内容有：双方约为兄弟之国；宋每年给辽“岁币”；辽撤兵。（2）意义：澶渊之盟后宋辽维持了近一个世纪的和平局面；宋辽边境安定，贸易兴旺；加强民族友好关系，促进民族融合。西夏的建立（1）建国：公元1038年，党项族首领元昊建立大夏国，定都兴庆，史称西夏。党项族为羌族的一支，唐中以来活跃在宁夏、甘肃和陕西西北一带，唐末形成藩镇割据。（2）采取措施：A.政治：仿照唐宋政治制度，中央设立中书省、枢密院等机构，同时保留一套蕃号官称；B.选官：推行科举制，选拔官吏；C.文化：仿照汉文楷书，创制西夏文字；D.对外关系：，名义上先后向北宋、金称臣，实际上保持事实独立。二、金的建立与南下.金的建立与发展：（1）起源：女真族由唐时的黑水靺鞨发展而来，活动于黑龙江、松花江流域。北宋中后期完颜部强盛起来，统一女真各部。（2）建立：公元1114年女真族首领完颜阿骨打举兵抗辽，次年，阿骨打称皇帝建立金朝，定都会宁（也称上京）。（3）发展：①金太祖阿骨打为加强统治，推行猛安谋克制一一猛安谋克既是军事组织，又是地方行政组织。每300户为一谋克，10谋克为一猛安，各户壮丁平时生产，战时出征，是一种兵农合一的制度。②阿骨打屡次攻辽，1125年俘辽天祚帝，金灭辽。③12世纪后期金世宗完颜雍推行与民休息政策，积极恢复发展农业，大定年间政局稳定财政充足，史称“大定之治”。.金的南下：（1）靖康之变：辽灭亡后，金多次南下攻宋，威胁北宋。公元1127年，金统治者俘获宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。（2）绍兴和议：公元1141年，南宋与金订立和议，规定东起淮水、西至大散关以北归金统治；南宋向金称臣；每年向金纳岁币。最终形成与南宋对峙局面。（3）迁都：公元1153年，金迁都燕京，改燕京为中都。三、蒙古的崛起与元朝统一.统一草原：（1）时间：公元1206年（2）人物：蒙古族首领铁木真（3）成就：建立蒙古汗国，被称为“成吉思汗”.元朝建立：（1）征服四方：公元1234年蒙古灭金，后降吐蕃、征大理；远征中西亚、东欧；（2）建立元朝：①时间：公元1271年②人物：成吉思汗之孙一一忽必烈③都城：定都燕京（1272年），称大都。④统一：公元1276年占领临安，南宋灭亡。1279年击败南宋余部，完成统一。.巩固措施：（1）中央：设中书省、枢密院和御史台①中书省：元朝的宰相机构，上承天子、下总百司，是当时最高行政机关；②枢密院：掌握军权，为最高军事管理机关；③御史台：负责监督百官，是最高的监察机关（2）地方：设行中书省，简称行省①目的：为加强中央集权，有效管理地方；②内容：全国公设10个行省，由中央委派官员管理；③作用：权力集中，统治效率高，是我国省制的开端，对后世影响深远。（3）其他措施：①设宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区；②交通上，在全国修筑驿道和设立驿站，在各港口设市舶司③经济上，重视农业生产，中央有专门机构大司农司负责农业；松江黄道婆为代表纺织业的发展。四、元的民族关系.背景：元朝疆域空前辽阔，大一统局面的出现。.表现：（1）民族的融合：汉族人民大量迁居边疆，带去先进生产技术，开发了边疆；边疆各族大量迁入中原，与汉族杂居，加强民族融合。（2）回族的形成：大量波斯人和阿拉伯人迁入中国，与其他民族长期杂居、通婚，开始形成一个新的民族一一回族。（3）实行“四等人制”：元朝实施的民族差别对待政策，“四等人”依次为蒙古人、色目人（畏兀儿、回回等族）、汉人（主指北方少数民族）、南人。（4）边疆的管理：元朝时，西藏正式成为行政区；在澎湖设巡检司管理琉球。3.意义：（1）加强了各族间的交往与联系，促进统一多民族国家的发展，推动中华民族的形成。（2）促进了对边疆地区的进一步管理与开发，有利于民族融合。（3）区别对待的民族政策易激化矛盾，不利于统治，导致最终元朝覆亡。二、中外历史纲要上册论述题.阅读材料，完成下列要求。近代中国的社会现实，是近代文化抉择的出发点。文化和社会现实分不开，它本身就是社会的一部分。因此，构建什么样的文化，是由社会现实来抉择的，近代中国社会发展的主题是独立、民主、富强，相应的近代文化也是围绕这个主题来构建的。——龚书铎《社会变革与文化趋向一中国近代文化研究》结合中国近代历史的相关史实，围绕“社会变革与文化发展”，自行拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，观点明确，解读须有史实依据，表述准确）【答案】示例：观点一：近代中国文化的发展始终与救亡图存紧密结合或者近代中国的社会现实决定文化的发展方向。阐述：伴随着西方列强的入侵，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，救亡图存成为先进中国人进行探索的首要任务。传统儒家思想无力应对这种变局，各个阶级先后进行了不同的探索。地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”，洋务派提出“中体西用”，借西方器物来巩固清廷统治；资产阶级维新派和革命派先后登上历史舞台，要求学习西方先进民主制度和思想以挽救民族危亡；而激进派掀起新文化运动要求用“民主”和“科学”来改造中国；新民主主义革命兴起后，马克思主义在中国广泛传播……这些思想始终围绕着救亡图存的主题，体现了近代中国反封建反侵略求民主的主流发展方向。同时也突破了传统社会儒家思想独尊的局面突破出来，推动中国文化的发展和转型。（示例仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）观点二：近代中国的社会现实决定文化的发展方向。阐述：同上。观点三：文化发展推动社会变革。阐述：举例论证即可。【解析】根据材料的观点可以推知社会现实决定了文化发展的方向。马克思唯物史观指出社会存在决定社会意识，而社会意识对社会存在具有能动的反作用。近代中国最大的背景就是民族危机的不断加深，思想文化又能够体现出半殖民地半封建社会的特点。.阅读下列材料，回答问题材料：抗日战争大事记1931年9月18日九一八事变后全国人民掀起抗日救亡高潮1935年12月9日一•二•九学生运动1937年8月13日国民政府正面战场淞沪会战开始1937年9月22日国民党发表《中共中央为公布国共合作宣言》1940年8月百团大战1944年春敌后抗日军民发起局部反攻1945年8月6日美国向日本投放两颗原子弹1945年8月15日日本宣布无条件投降（1）根据材料一结合所学知识，分析中国人民最终能取得抗日战争伟大胜利的重要原因有哪些？（2）结合材料及相关知识，谈谈近代列强对我国的侵略及中国人民的抗争对你的启示？【答案】（1）原因：全民族抗战；两个战场的配合；中国共产党的努力；反法西斯力量的支持帮助；（2）现实意义：落后就要挨打；民族奋进与团结；捍卫和平与正义；铭记历史；复兴中国等。【解析】【详解】（1）依据表格中“九一八事变后全国人民掀起抗日救亡高潮”、“一二•九学生运动”、“国民政府正面战场淞沪会战开始”、“百团大战”、“敌后抗日军民发起局部反攻”、“美国向日本投放两颗原子弹”等信息从全民族抗战、两个战场的配合、中国共产党的努力和反法西斯力量的支持帮助等方面分析中国人民最终能取得抗日战争伟大胜利的重要原因。（2）本题为开放性试题，结合材料及相关知识从近代中国遭受列强侵略的主观因素、中国人民抗争胜利的原因等方面说明启示，言之有理即可。.阅读材料，完成下列要求。材料我们应当观察各种发明的威力、效能与后果，最显著的例子便是印刷术、火药和指南针……这三种发明都曾改变了整个世界的全部面貌和状态！第一种在知识传播的文献方面，第二种在战争上，第三种在航海上，并且随着这些发明的应用又引起了无数的变迁。由此看来，世界上没有一个帝国，没有一个教派，没有一个星宿，比这三种发明对于人类发生过更大的力量与影响了！——弗朗西斯•培根根据材料，就“技术发明与人类文明进步”的关系，自拟论题，并结合中国古代科技发明的史实加以论述。（要求：明确写出论题，史论结合，层次清楚）【答案】示例：火药的发明推动了近代文明的进步。中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐末，火药开始用于军事，宋元时期，火药和一些火药武器大规模用于战争，火药的威力显现出来。蒙古人西征，把火药及火药武器传播到阿拉伯国家和西欧。西欧得到火药和火药武器后，为近代资产阶级打破封建壁垒，推翻封建统治，夺取资产阶级革命的胜利提供了强大的武器。不仅如此，近代资产阶级还发明了近代火药武器，并利用其船坚炮利，开辟新航路，进行殖民扩张与掠夺，推动世界市场的形成，把人类文明向前推动了一大步。由此可知，火药在近代人类文明发展的进程中发挥了重要作用。【解析】本题属于开放题，首先依据材料中信息从“四大发明推动了近代文明的进步”的角度提取观点，论证可以结合所学四大发明对于文明发展和社会进步的作用来分析回答。比如火药的影响结合所学从发明的时间、西传过程以及对于西方社会转型的作用来论证回答。.论说儒学功过，要让儒学回到它所产生和演变的特定历史环境中，具体地、历史地进行分析。阅读下列材料：材料一武帝曰：“三代受命，其符安在？灾异之变，何缘而起？”董仲舒答曰：“臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也……皆积善累德之效也。……上下不和，则阴阳缪鳌（同“戾”），而妖孽生矣。此灾异所缘而起也。”——摘编自《汉书•董仲舒传》材料二（对于孔子及其思想，）后代人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价它们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子、有朱熹的孔子，也有康有为的孔子。——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》完成下列要求：（1）根据材料一，概括董仲舒的思想主张。结合所学知识，指出这些主张的作用。（2）根据上述材料，结合所学知识，概括并论证李泽厚提出的观点。（要求：观点明确；

史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右）【答案】（1）主张：君权神授；天人合一、天人感应。作用：一方面有助于强化君主的权威；另一方面有助于劝诫君主实行仁政。（2）等级观点方面论据方面论证方面一档历代思想家对儒家思想的重新解释和发展是为了适应时代或阶级的需要汉武帝时期，为了加强君主专制中央集权，需要积极有为的政治思想。董仲舒把道家、法家、阴阳五行家的思想糅合进儒家思想，提出“罢黜百家、独尊儒术”、“春秋大一统”等思想。隋唐时期儒学的正统地位受到佛教和道教挑战。宋代朱熹等儒学家融合佛道思想解释儒家义理，形成以理为核心的新儒学体系“理学”，有力维护了封建统治明朝中后期，阶级矛盾尖锐，封建统治陷入危机。王阳明吸收佛教思想继承发展心学，提出“致良知”“知行合一”学说。19世纪末，民族危机空前严重。康有为宣称孔子是托古改制的先师，借助儒家思想宣传资产阶级维新变法思想。论证逻辑严密.结构严谨.行文流畅。二档观点明确；能从上述两个方面提出部分论据；论证逻辑严密，表述清楚。三档观点较明确；能从上述1-2个方面提出部分论据，且表述较为准确；论证表述清楚。四档观点不明确；不能合理提出论据进行论证；表述不清楚。【解析】【详解】（1）依据材料一中“臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也”、“上下不和，则阴阳缪鏊（同“戾”），而妖孽生矣。此灾异所缘而起也。”等信息可概括得出君权神授、天人合一、天人感应等思想主张。作用：结合所学从有助于强化君主的权威、劝诫君主实行仁政等方面指出这些主张的作用。（2）依据材料二中“由其现实的利益和要求出发……以服务于当时阶级的、时代的需要。”信息可概括得出，李泽厚认为，历代思想家对儒家思想的重新解释和发展是为了适应时代或阶级的需要。然后结合所学从汉武帝时期董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”、“春秋大一统”等思想以加强君主专制中央集权、宋代朱熹等建立“理学”体系以应对佛道冲击、明代王阳明发展心学应对统治危机、康有为借助儒家思想宣传资产阶级维新变法思想以救亡图存，挽救民族危亡等方面论证其观点。要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。.阅读材料，完成下列要求。材料历史时期人物活动或主张春秋战国孔子：周游列国，宣传自己的政治主张，求天下安定之道。墨子：“兴利除害”、匡时救弊，”摩顶放踵，利天下而为之”。明清之际顾炎武：“保天下，匹夫之贱与有责焉耳矣。”王夫之：“以天下之功为功，而不功其功，此谓之大公。”晚清时期林则徐：主持编译《四洲志》，“开眼看世界”。梁启超：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”结合材料及所学知识，围绕“时代与知识分子”，自行拟定一个论题，并就该论题进行阐述。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）【答案】示例一观点：知识分子引领时代，又难逃时代局限。阐述春秋战国，社会大变革时期，“士”阶层崛起，纷纷提出自己的主张，意图改造社