浅谈施工现场的安全治理论文-施工现场安全治理要点

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１我国施工现场安全治理存在的咨询题(2)

1.1安全生产治理制度别降实(2)

1.2安全治理机构和治理人员别能满脚实际需要(3)

1.3信贷调控效果显现，资金来源进一步呈现多元化(3)

1.4安全教育别降实(3)

2加强建造施工现场安全治理的措施(3)

2.1操纵物的别安全状态(3)

2.2改善作业环境(4)

2.3安全生产的科学治理(4)

2.4树立“以人为本”的安全生产观念(4)

2.5提高企业领导对工程施工安全生产的认识(5)

2.6加强施工队伍的安全教育与培训(5)

2.7经过深入理论研究使建造安全治理科学化(6)

3施工现场事故操纵治理对策(6)

3.1事故操纵(6)

3.2施工现场举行事故抑制的治理(7)

4改进工程安全监督治理方法(8)

5结论(9)

参考文献(9)

浅谈施工现场的安全治理

摘要：安全第一、预防为主、综合管理是我国的安全生产方针，近年来在工程施工工地因施工人员复杂，工程工期紧，作业环境差，施工过程惊险源多，作业人员的安全意识偏底。安全事故时有发生,如高空坠降、坠物伤人、触电、土方坍塌、机械倾覆等,酿成人员伤亡,给施工企业造成别同程度的经济和财产损失。纵观其缘故,一方面是安全责任别明确,安全监督治理制度别健全,另一方面是施工企业内部治理弱化,尤其是施工现场治理存在漏洞,缺乏有效的安全防护措施,责任别降实,治理人员和操作人员未举行必要的教育培训,缺乏应有的安全技术常识,违章指挥,违规操作等。降实安全生产的领导责任、技术责任、监督责任和现场治理责任，是安全工作的重点。本文要紧介绍施工过程中的一些安全治理工作。

关键词：工程施工现场安全治理

１我国施工现场安全治理存在的咨询题

建造施工安全咨询题能够讲是个重复的咨询题。当前铁路施工领域安全生产的形势仍然严重，事故的危机充斥于安全的治理之中。现场安全治理是项目施工治理的重要组成部分，本文经过探究施工过程的各种有害因素，研究施工过程中的别安全、别卫生的因素与劳动者之间的矛盾和对立统一规律，更好运用这些规律制定科学的、合理的、行之有效的各种安全生产治理制度，改进和完善安全技术措施，旨在防止和消除施工过程中的各种有害因素向伤亡事故转化所举行的一系列治理工作，以保障劳动者的安全与健康，确保生产安全。由于施工现场的别安全因素相对较多，稍有别慎，就也许发生事故。几年来，全国各地发生的施工工伤事故和特大伤亡事故的统计数字告诉我们，施工的安全势态仍然很严重。但是，施工安全咨询题同其它一切事物一样，具有客观规律，它客观地寓于整个施工活动之中。既然这样，自然也可对它分析了解，掌握它的规律，采取组织和技术措施对它举行预控，以达到安全施工的目的。施工现场安全生产治理是指在施工活动中，施工企业和工程项目部组织安全生产的全部治理活动，经过对生产要素的具体状态举行操纵，使施工中的别安全行为和状态减少或消除，别引发事故，尤其是别引发使人受到损害的事故，使项目的效益目标得到实现。但是，目前我国在安全治理中还存在很多咨询题需要解决。

1.1安全生产治理制度别降实

施工现场的安全生产责任别明、奖罚别严、制度别健全，即使有制度，也是流于

形式，别能严格降实；安全生产措施别到位、降实别力；班组检查、项目部检查、上级单位检查别能有机结合；工地的安全保障体系薄弱，有点项目领导只抓生产，别顾安全，更有甚者对上级部门查出的安全隐患别能及时完全整改。

1.2安全治理机构和治理人员别能满脚实际需要

安全治理机构和人员被精简、合并，专职安全员远远别能满脚工程的实际需要，非常多安全员技术综合素养差，对安全治理略知皮毛，既无监督治理职能，又别能履行职责。

1.3信贷调控效果显现，资金来源进一步呈现多元化

铁路施工要求每个项目都由通过培训，具备相应资格的的项目经理主持，但是实际上有很多工程是挂靠的，工程项目部为了减少开支，落低成本，治理人员并别齐全。施工现场安全治理混乱，施工用电、封闭作业、临边防护大都别符合规范没有形成制度，随意性非常大，治理水平非常低。

1.4安全教育别降实

对施工人员安全教育别及时、别降实，甚至有培训业不过走走过场，从业人员的素养全然别能满脚安全施工的需要。特殊是农民工，没有举行过特意的安全教育培训，安全技能差，自我爱护意识差，违章作业的现象严峻，多数人员未经培训就上岗。

2加强建造施工现场安全治理的措施

2.1操纵物的别安全状态

由于物的能量也许释放引起事故的状态，称为物的别安全状态。在生产过程中，所有物的别安全状态，都与人的别安全行为有关。物的别安全状态既反映了物的自身特性，又反映了人的素养和人的决策水平。

2.1.1设备的本质安全化本质安全是指操作失误和设备浮现故障时，设备能自动发觉并自动将其消除，从而确保人身和设备安全。

2.1.2装设安全防护装置安全装置是在设备性能结构中保证人机系统安全，而给主体设备设置的各种附加装置，是保证机械设备安全运转和保证在也许浮现惊险状态下爱护人身安全的安全技术措施。

2.1.3加强施工设备的安全治理操纵设备最后因素是人，设备的别安全状态可经过技术手段缓解和经过人的治理改善。设备的安全治理贯通于整个设备的挑选购置、安装调试、操作运行、维修停用等过程。要紧包括设备的购置、安装、调试的安全审查与验收；安全操作规程规定；安全运行检查；维修保养、报废；安全检测、监控、检验

和信用档案治理等。

2.2改善作业环境

2.2.1施工平面布置施工现场平面布置图是施工组织设计（方案）的重要组成部分，必须科学合理地规划、绘制施工现场平面布置图。在施工实施时期，依照要求设置道路、组织排水、搭建暂时设施、堆放材料和设置机械设备、土方及建造垃圾、围墙与入口位置等。做到分区明确，合理定位。

2.2.2施工现场功能区划分依照施工项目的要求，划分为作业区（辅助作业区）、材料堆放区和办公日子区。作业区与办公日子区分开设置，并保持安全距离。办公日子区应设置于在建造物坠降半径之外，应设置防护措施，划分隔离，以免人员误入惊险区域。对功能区的划分还应思考交通、水电、消防和卫生、环保等因素。

2.2.3安全警示标志依照工程特点及施工的别同时期，在惊险部位有针对性地设置、悬挂明显的安全警示标志。惊险部位要紧是指施工现场入口处、施工起重机械、暂时用电设施、足手架、出入通道口、基坑边沿、爆破物及有害惊险气体和液体存放处等。

2.2.4封闭治理施工现场围挡应沿工地四周延续设置，别得留有缺口。围挡的材料应牢固、稳定、整洁、美观。宜选用砌体、金属板材等材料，别得使用布条、竹包或安全网，要确保围挡的稳定性、安全性。围挡的高度应高于1.8m。工地进出大门应坚固美观，大门上应标有企业名称和企业标识，设置专职值班保卫人员。大门出口处应设置洗车槽，保证汽车洁净上路。项目部工程技术治理人员、施工员、作业人员等，应当佩戴胸卡和佩戴安全帽。

2.3安全生产的科学治理

随着科学技术日新月异的进展，新材料、新技术、新工艺、新设备越来越多地应用于施工现场，需要大量有着高技术水平的劳动者，在保证安全生产的前提下，制造更大的经济效益。这就要求安全生产的科技水平和创新能力也别断提高，将新的科技成果运用到安全生产实践中，提高安全生产水平，保障人员生命财产安全。

2.3.1操纵人的别安全行为

在发生的工伤事故中，有相当一部分基本上在现场作业过程中发生的，施工现场作业是人、物、环境的直截了当交叉点，在施工过程中人起着主导作用。人的行为是可控的又是难控的，人员安全治理是安全生产治理的重点、难点。所以，对施工现场的人和环境系统的可靠性，必须举行经常性的检查、分析、推断、调整，强化动态中的安全治理活动。

2.4树立“以人为本”的安全生产观念

安全工作贯通于项目施工的始末，贯通于工期、质量和技术的任一要素之中，在任何一项要素的组成过程中，若忽视了安全，将极有也许导致安全事故的发生，从而使得经济上受损，严峻者将也许妨碍公司和企业的形象。所以，工程主管机构和建造单位应统一思想：施工安全无小事，应始终将安全生产放在最重要的位置来对待，且将安全生产作为工程施工最要紧的工作来抓。

2.5提高企业领导对工程施工安全生产的认识

企业领导对安全工作有高度的认识，对搞好安全生产至关重要：a、强化对企业法定代表人和主管安全生产领导的安全培训，使之深人了解和认识安全生产的方针、政策和法律、法规。树立起惟独做到真正的安全生产，才干为企业带来长久的经济效益的思想，从而更加深刻明白安全生产的重要性和必要性，并使之降实到行动中。b、切实行使安全生产“一票否决制”，安全生产与企业资质、安全资质、项目经理资质、工程招投标及企业业绩和领导者的政绩挂钩。c、加大对安全事故有关责任者的处罚力度，迫使企业领导者把安全工作真正摆到重要的议事日程，切实树立起“安全第一”的观念，做到行动上时时、处处重视安全生产。

2.6加强施工队伍的安全教育与培训

安全治理首先是人的治理，要强化安全教育培训，别断提高安全业务素养，增强人的安全防范意识，并且采取有效措施规范人的行为，实行规范化作业，杜绝工作凭感受、靠经验，使施工人员形成一种程序化、标准化的工作适应。以贯彻降实《安全生产法》等有关安全法律法规为契机，充分利用现代媒体、宣传横幅、标语、安全说座、安全知识比赛等形式，广泛深入宣传安全生产治理知识，并在报纸、电视开发安全生产专栏，宣传安全生产法法律法规。经过强化安全生产法律、法规和安全技术标准、规范的教育培训，提高人员素养。在全面培训的基础上，我们重点抓事故单位、安全检查别合格单位、安全治理薄弱单位有关责任人和各安全监督治理机构执法人员、企业治理人员的培训教育工作，强化安全意识，提高安全治理人员素养。按照工程有关法律法规以及国家对于特种作业人员安全技术教育培训的规定要求，仔细学习有关安全生产的方针、政策、法规，及时传输新的安全技术标准、规范，增强职工安全责任意识和安全防护能力。

1)要重视职员的安全培训工作。培训教育要突出重点，有针对性，防止搞形式走过场，别断提高全员安全素养。为此要做到：抓好骨干的安全培训工作，重点对班组长、专兼职安全治理人员和工程项目负责人举行培训。强化生产运行岗位安全工作的技术培训。抓常规培训，开展群众性的安全技术练兵和技术比武活动，逐步提高职员

的技术操作水平。

2)抓好特别工种和暂时工的安全教育。特别工种必须通过严格培训考核，持证上岗。暂时工必须通过岗前培训，考核合格后才干进入施工现场。用人单位和安全主管部门必须重视暂时工的安全教育，提高暂时工的安全素养。

3)要采取各种方式和途径别断提高职员的专业技术素养，保证施工生产程序化、标准化、规范化，加强工序治理，推行超前防范，杜绝施工中的盲目性。

4)努力营造丰富多彩的安全文化。经过开展各种形式的安全文化活动，采取正面教育和寓教于乐相结合的方式，普及安全知识，强化安全意识。

2.7经过深入理论研究使建造安全治理科学化

目前，发达国家的安全治理的理论研究差不多举行的相当深入，同时在预防和操纵事故的发生中起了相当重要的作用。而我国的安全理论研究仍比较薄弱，以至于施工现场的安全治理未能科学化，随意性大，成效低。所以，加强施工现场的安全治理必须重视理论研究，使理论结合实践，指导时刻，从而使安全治理走上科学化的道路。加强安全意识，建立健全制度。依照建设系统安全生产事故发生的特点，确定年度安全生产工作的重点以及专项管理目标，制定建造施工现场的安全防范措施，把施工安全生产目标和责任举行层层分解到基层，纵向到底、横向到边，一层抓一层，层层抓降实。

3施工现场事故操纵治理对策

3.1事故操纵

事故操纵是指在事故发生前全面地消除事故发生的根源，并尽力减少导致事故发生的概率，在事故发生后减少人员和经济损失的严峻程度。事故操纵的基本内容要紧包括两方面：一是在事故发生之前，全面地消除事故发生的根源，尽可能减少事故发生的机率；二是在事故发生之后努力减轻损失的程度。事故预防和事故抑制是事故操纵的基本技术，前者是事故发生前的操纵措施，后者要紧侧重于事故发生时和事故发生后的操纵措施。

事故预防是指采取各种预防性手段最大限度的消除或减小也许引起事故的各种潜在因素。事故预防有两种方式。一种方式为工程物理法，其理论依据是哈顿的能量释放讲，要紧侧重于防范事故发生的物质因素，该办法可采取的措施包括：防止惊险因素产生；减少己存在的惊险因素；隔离惊险因素存在的时刻和空间；用障碍物隔离惊险因素；改善惊险因素的基本性质；加强风险单位防护能力等；另一种为人的行为

法，其理论依据是海因里希的事故因果连锁论，要紧侧重于规范引发事故的人的行为；该方式采取的措施包括：举行思想教育，加强技术培训，别在惊险因素附近无故停留等。

事故抑制是指在事故正在发生或者差不多结束的时候，采取各种手段来减少损失的程度，并采取事故后的救助措施。在损失发生后，可采取的操纵损失措施为：预防新的惊险源的产生；减少构成惊险源的因素；防止已存在的惊险扩散；落低惊险扩散的速度，限制惊险空间；在时刻和空间上将惊险和爱护的对象隔离；借助物质障碍将惊险与被爱护对象隔离；增强被爱护对象反抗风险的能力；迅速处理环境惊险差不多造成的危害。以整顿和规范建造市场秩序为契机，强化安全生产专项整治力度。针对各个阶段安全生产整治重点，制定专项整治任务目标，适时地提出整治工作要求。如在防止“五大损害”事故为重点的专项整治工作中，以安全防护产品、设施的整治为突破口，因地制宜、推广先进、科学、符合国标、行业标准的安全防护用品、设施取得了非常好效果。依照安全生产专项整治重点，在组织开展日常安全巡检的基础上别定期地对专项整治薄弱部位举行重点检查和跟踪督查，并努力做到“四个结合”，即检查与自查、检查与专项整治、检查与整改、检查与追究相结合，切实消除事故隐患。本文重点分析了事故抑制治理措施。

3.2施工现场举行事故抑制的治理

施工现场事故抑制按照时刻范围可分为两个部分：事故发生时的处理和事故发生后的处理。

1)事故发生时的处理。在施工现场浮现事故时，按照事故大小决定是否要立刻启动应急预案，各方面的治理人员、领导要尽快赶到现场，举行事故的紧急处理。这时候举行的事故处理要紧包括以下四个方面的工作：组织人员进入事故发生地方，迅速救护伤员，疏散人员，以防止事故进一步扩大造成人员伤亡无谓增加；爱护好施工现场，要求施工现场各物件的位置、颜群、形状等保持事故结束时的状态，以备未来的事故调查取证；及时的和公安、消防、卫生防疫和安全监察等政府部门联系，寻求他们的帮助和必要的支持;向企业负责人及时通报事故的进展动态，借助企业的力量妥善处理事故。

2)事故发生后的处理。事故发生后，要马上组织事故调查组，经过现场笔录、现场拍照、现场绘图等手段对事故现场举行勘查，收集整理第一手资料，然后依据国家相关规定和标准举行事故缘故的分析工作，依照调查所确认的事实，从直截了当缘故入手，逐步深入到间接缘故，从而分析出事故的全部缘故，在此基础上，确定事故的直

接责任人和领导责任者，再依照其在事故中的作用确定要紧责任人，对相关的责任人举行严肃处理；为防止事故的再次发生，编制事故预防措施，在措施中将改善劳动条件、作业环境和提高技术水平放在首位；对广阔施工人员举行现场教育，使他们吸取教训，遵守操作规程，做好安全防护；关于事故中的伤亡人员要妥善救治，并按照规定对其举行安置。

3)加大行政处罚力度，做到有法必依，执法必严。依照有关法律、法规，我们对无视生产工人安全、安全治理混乱、安全生产责任制别降实、现场存在严峻隐患的企业加大惩戒力度，依法对它们举行处罚，真正做到事故缘故别清晰别放过，事故责任者和职员没有受到教育别放过，事故责任者没有处理别放过，没有制定防范措施别放过。敢碰硬，真正行使“安全生产一票否决权”。

4改进工程安全监督治理方法

4.1采纳动态跟踪抽查与专人定点负责制相结合的办法。在每一工点开工时，结合现场实际工作需求，为该工地指定一名安全员，负责对该工地的安全监督交底、平常技术指导及监督现场安全教育与防护措施的实施。对该工地文明施工、安全防护水平的评定，则由该工点主管领导带队举行动态跟踪抽查。这种一人定点服务，集体动态打分评定的办法，既解决了工地现场安全员技术水平低下的咨询题，指导培养了企业、项目部的安全员，又确保了安全检查的公正公平，廉洁执法。

4.2安全心理调适法心理品质包括一具人的感知感受、思维、注意力、行为的协调连贯、反射、建立、反应能力等。这些素养都可经过教育培养得到提高。因此在培养人的全过程中，经过教育、职业训练、作风培养、体育锻炼、文化娱乐活动做好心理状态的转化工作。

4.3奖惩操纵法精神激励是重要的激励手段，它经过满脚职员的精神需求，在较高的层次上调动职员的安全生产积极性。让职员参与各种安全活动过程，尊重他们，信任他们，让他们在别同层次和别同深度参与决策，汲取他们中的正确意见。利用纪律的约束力，要求作业人员严格按照各种规章制度举行作业，杜绝违章指挥、违反劳动纪律的现象发生。对安全生产的好人好事举行奖励可采取评先进、发奖金、树立模范等。对违纪者的惩处，可采取罚款、通报批判、警告等，奖励或惩处应按公平、公正、公开、从严的原则举行处理。

4.4治理操纵法安全生产操纵是依赖安全生产机构的权威，运用命令、规定、指示、条例等手段，直截了当对治理对象实行操纵治理。必须建立完善的安全生产治理体系，并

合理划定别同层次安全治理职位的权力和责任。在配