渔家傲导学案

《渔家》案第1周第课时总第号授课时间

主备人张小红审核领导班：【习标

姓：、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；、体会作者的思想感情；、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。【习法导．读题目．读作者（知人论诗、知世论诗）．读注释或注序．读原文（写什么景，抒什么情）【习备背简】北宋仁宗即位之后国逐渐形积贫积弱之势表面一片升平实上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败年夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州延]抗西范仲淹担任起组织西北战线力完狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首诗就作于此时。一自预：情读注节停。渔傲秋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。、学习内容训练一：作者，字希文，北宋名的政治家，文学家。我们在初二下学期学过他的名篇《，表达了他以天下为己任的远大抱负。二理、析、自由朗读，说说诗词大意。思考：词中“”直接点了季节”四字间接点明了季节，紧扣题目。、赏析上阕：上阕写景突出“字词景异的具体表现有；⑵；⑶写了边塞寒冷荒戒森严的景色。由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的，

诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，环境描写和内容上看，整首意境阔苍悲。

句。所以，从

、赏析下阙：下阕抒情，抒发了怎样的情？由上题推断，全词的主旨句是：，。“，抒发了守边将士壮志难酬念家乡的情感。纳总结整首词上“字统领全局“等象描出一幅荒凉、萧瑟的边塞秋景图，同时，揭示了边地环境恶劣、战事的紧张氛围，由景入情，下片抒发了词人

的情感。三快背并写四中链，堂试、09湖南阳市）诗歌欣赏：⑴、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是（）2分）A、这首词写出了我国北方秋季景物特点，从词中的“塞下”词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表了鲜明的反战、厌战情绪。⑵、根据词意，请回答下面问题2分）下阕抒发的感情是：。2、①四面边声连角起，，。(2007浙江温州市)②羌管悠悠霜满地，，。（2008浙江丽水市中考）、赏：“千嶂里，长烟落日孤城闭。”（宁夏中考题）五我累快一．积累曾经学过的有关描写边塞风光的诗句1李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”2王维：《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆”3岑参：《白雪歌送武判官归京》：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”4王昌龄：《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。二．积累写大雁的诗句。乡书何处达？归雁洛阳边。——【唐】王湾《次北固山下》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——【唐】李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》月黑雁飞高，单于夜遁逃。——【唐】卢纶《塞下曲》学感：

《渔家》学案第1周第课时总第号授课时间【习标

9.3

主备人张小红审核领导宋校、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；、体会作者的思想感情；、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。【习难】1、理解词作内容和感受作者的想感情。2、有感情地吟诵词作并默写。【景介北宋仁宗即位之后国逐渐形积贫积弱之势表面一片升平实上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败年夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州延]抗西范仲淹担任起组织西北战线力完狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首诗就作于此时。一导新二感朗、意节停。渔傲秋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。、学习内容训练一：作者，字希文，北宋名的政治家，文学家。我们在初二下学期学过他的名篇《，表达了他以天下为己任的远大抱负。三理、析、自由朗读，说说诗词大意。思考：词中“”直接点了季节”四字间接点明了季节，紧扣题目。、赏析上阕：上阕写景突出“字词景异的具体表现有；⑵；⑶写了边塞寒冷荒戒森严的景色。由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的，

诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，环境描写和内容上看，整首意境阔苍悲。、赏析下阙：下阕抒情，抒发了怎样的情？

句。所以，从

由上题推断，全词的主旨句是：，。“，抒发了守边将士壮志难酬念家乡的情感。纳总结整首词上“字统领全局“等象描出一幅荒凉、萧瑟的边塞秋景图，同时，揭示了边地环境恶劣、战事的紧张氛围，由景入情，下片抒发了词人

的情感。四快背并写【考接当测】、09湖南阳市）诗歌欣赏：⑴、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是（）2分）A、这首词写出了我国北方秋季景物特点，从词中的“塞下”词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表了鲜明的反战、厌战情绪。⑵、根据词意，请回答下面问题2分）下阕抒发的感情是：

。2、①面边声连角起，，。(2007浙江温州市)②羌管悠悠霜满地，，2008浙丽水市中考）、赏析嶂，长烟落日孤城闭考）五拓迁有描边风和雁诗。六板设：渔家傲-------范仲淹荒凉、萧瑟的西北边塞之景↓思家忧国、壮志难酬之情七教反：

《江城》案第1周第课时总第号授课时间

9.4主备人张小红审核领导班级：【习标

姓名：1、了解作者及作品的创作背景2、有感情地反朗读并熟练背诵词。3、把握词意，感受出猎的壮阔面，学习作者立功报国的豪情壮志。【法导注释是你学习词作的好助。【习备写背】《江城子密出猎》作于熙宁年冬时的苏轼正处于仕途的低谷。由于不满王安石变法自外调密任方官轼的豪放风格正是在密州上任时期正式形成的。词中表现其非凡的英勇气质，也表达了为国家效命的急切心愿。一自先：故新走苏。1、苏轼，字＿＿＿，号＿＿＿北宋著名＿＿＿。“＿＿＿＿＿＿＿”之一，与亲＿＿＿、弟弟＿＿＿，合称“三苏”，散文＿＿并称“欧苏”，词风豪放与＿＿＿＿并称“苏辛”。在诗歌上，与黄庭并称“苏黄”。我们已经学过他的词《＿＿＿＿＿＿》，散文《＿＿＿＿＿＿＿》，核舟记》中对其描述的有，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。、情读注节停。二理、析江城•州出猎【宋】苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右苍锦帽貂裘千卷平冈为倾城随太守亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。、自由朗读，说说诗词大意。4、上阕叙事，记叙了出猎的壮场面。“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方朗读体会。5、下阕抒情，抒发渴望被重用为国效力的爱国之情。“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。“会挽雕弓如满月西望射天狼勾画了一个怎样的人物形?表达了作者怎样的心情?6、主题归纳：

、用文中的一个字概括苏轼的形象。三拓讲—用，情意生妙典故：文献典籍中的词语或故事用典：用特指的古事或古语委婉曲折地表达“今”义。用典的效果：使表达委婉含蓄，生动典雅。《江城子密州出猎》：一首因典而豪气洋溢的词学习内容训练“射虎，看孙郎”：用了典故，表达了作者望。持节云中日遣冯唐典达了作者愿望。3“会挽雕弓如满月，西北望，天狼。”用典故，表达了作者的决心。四快背并写

的愿的五中链，堂试阅读《江城子•密州出猎成12四资阳市）1．对这首词的解说不恰当的一是（）A、该词起句着一“狂”字，贯全篇，统摄了全词。B射虎看孙郎”是词人以孙权自况。自己虽“鬓微霜,仍英武有为希能建功立业报朝廷。C节云中何遣冯唐？”人以冯唐自,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直,使他们重新复职。D狼