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本文格式为Word版，下载可任意编辑——满朝王爷一锅端漫画考研网权威发布是否考研考生应理性选择媒体切忌“一锅端”考研，更多是否考研考生应理性选择媒体切忌“一锅端”考研相关信息请访问考研网。每到研究生入选季节，媒体上都会有某校某宿舍“一锅端”考取研究生的消息，有的学校还利用新媒体主动宣传。虽没什么崭新感，但多少能读出的“新意”，就是仍有不少人习惯用“升学率”之类的视角来看考研，甚至评价某所大学的办学质量。在教导需求发生布局性变化，对高质量、多样化的教导需求日益增长，教导体系、布局和布局面临深刻挑战的今天，这种过于偏狭的媒体视角，很轻易误导人们的教导评价和选择标准。今天，是否考研，很大程度上取决于个人意愿。考不考研，是个人根据自身和家庭条件作出的理性选择，媒体对“一锅端”考研大加赞扬，客观上会给人带来考研高于一切的错觉，进而形成误导。对于已经是成人的大学生来说，无论是就业还是考研，只要能作出符合自身处境的理性选择，都值得褒奖，没有必要区分上下，尤其没有必要在宣传“一锅端”考研时，无意中贬抑大学生的其他选择。对“一锅端”考研的刻意宣传，貌似是在传递这样的信息，那就是考研是大学生最好的出路，尤其是考取名校的研究生，是值得大家羡慕的事情。不错，对于有科研潜质、有深造愿望的大学生来说，考取名校研究生可喜可贺，但多数不考研的大学生，只要能主动适应经济社会进展的多样需求，又有利于自身的进展，不管怎样设计自己的人生道路，都同样值得激励和期望。作为媒体，对大学生的多元选择应赋予充分崇敬，没必要厚此薄彼，分个三六九等。经济社会进展需要多层次的人才，教导尤其是高等教导，就是要服务于这种多层次人才的需求。既然对人才的需求是多样的，那就既需要有考研的，也需要在多种多样的岗位上就业的人。一些媒体对多层次人才需求理解不深，过度关注“一锅端”考研，延续的依旧是高等教导精英化时代的人才培养观念，这在当下已经显得很不合时宜了。不断努力优化人才供应布局，既要培养研究型、学术型人才，也要培养技术技能人才，还要推动转型进展，培养大批应用型人才，教导才能主动适应经济社会进展和人民群众的需求。研究生教导作为精英教导，培养的也只是一个层级的人才，只是人才培养布局的一片面，和其他层次的人才培养，并无优劣上下之分，彼此不成取代。无论是大学用“考研率”自我评价，还是媒体用“考研率”来评价大学生的选择，透露出的恰恰都是对高等教导功能的模糊熟悉。媒体对教导的关注，实际上片面地充当了外部教导评价的功用。《国家教导事业进展“十三五”规划》提出，要充分发挥教导评价对科学育人的导向作用，把促进人的全面进展、适应经济社会进展作为评价教导质量的根本标准。刻意宣传“一锅端”考研，偏向于用“升学率”或“考研率”来评价学校、教师和学生，有违教导评价的这一根本标准，对

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