浅析初中语文写作教学的几点策略

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摘要：作文教学在语文教学有着重要作用，作文教学的成败直接影響语文教学效果的好坏。但在现实的写作教学中却存在不少问题，久而久之，学生失去了写作的兴趣，作文教学也陷入窘境。

初中语文；写作；积累材料

写作是初中语文的重要组成片面。写作水平的上下更是能表达学生语文综合素质的上下。不言而喻，教师对学生的正确引导对提高写作水平起着重要作用。根基学识、阅读理解和写作是初中语文的三大重要组成片面。其中，写作水平的上下更是能表达语文综合素质的上下。在初中语文教学中，写作既是重点，又是难点。提高写作水平，不仅是提高语文劳绩的关键，而且能够培养学生的文字功底，表达真情实感，形成良好的审美情趣。

一、擅长查看生活，从生活中摄取素料

查看生活，并不是单纯地过眼云烟，走马观花，而是细致，切实的抓居处查看事物的概括特征，才能对事物留下深刻印象，进一步把此事物描绘得生动形象，融入自己的感情。同时还可以激励学生多关注社会上的热点话题，或者对学生自己感兴趣的方面举行更深层次的了解，写一些感想和随笔。这些都会成为今后写作的素材。擅长查看生活，这是提高学生写作才能的第一步。学生查看生活，积累生活，品评生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听说读写才能的综合运用。想方设法提高学生熟悉生活、反映生活的水平，让学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感受世界，在感悟中去察觉美，进而去表现美，让作文回归生活，让天性回归作文。教会学生查看的方法，提高查看兴趣，训练查看才能，教师引导学生体会方法，指导学生扎根在社会生活这个“大课堂”，让学生运用自己的生活体验来理解所学学识，将所学学识去实际应用，写出自己的生活感受。教师要擅长利用各种手段开阔学生视野，拓宽学生思路，指导学生习作，不断提高学生的习作才能。

二、激励学生提防积累学识，经常举行片段写作练习

教师的作文教学方法要想顺应作文写作规律，摆脱数量的束缚，首先理应训练作文根本功。对于作文的根本功，在教学的过程中，教师理应举行有针对性的训练，务必在教学筹划中加强指导和训练，文章的立意、写作的题材、文章的观点等等写作的根本技巧都理应反复地利用例文，扶助学生专心分析根本套路，使学生一提笔就有话可说。其次，阅读量对于学生写作才能来说分外重要，因此教师要激励学生举行深入的课外阅读，在阅读过程中留心体会的写作手法和开篇立题，将自己的感悟专心记录反复翻看，并对自己感兴趣的情节试着下笔作文，并积极要求老师评改。长之以往，学生就会积累到更多的课外学识和写作技巧，对于写作水平的提高会有很大扶助。

三、反复修改

我们要修改，首先得有可让修改的文章。这文章，不是学生拼凑出来的粗劣之作，而是凝结写作主体真挚情思的肺腑之作。好多学生在写完作文后，就理所当然认为完成了作业，完全疏忽修改这一工序。甚至不少学生认为修改是老师的事情，这种看法是完全错误的，分外不利于学生写作水平的提高。反复修改是写作的关键环节。

每一篇流芳百世的文章都是经过千锤百炼的，学生的作文同样是要经过反复修改才能完成的。首先要学生本人反复读自己的作文，找出缺点，留心敲打。只要长期坚持下去，形成良好的习惯，学生就能在不断修改的过程中提高写作水平。其次是教师修改，或者师生之间，学生之间相互议论，察觉不妥，共同商讨修改方法。结果，教师要指导学生相应的写作技巧，使学生一通百通，制止以后再犯同样错误。严格贯彻教师为主导，学生为主体的原那么，让学生视批改为己任。只有这样，学生在改的时候，才不会感觉是在改别人的作品，修改时的心情与感觉也会不一样。

四、经常训练

写作需要常练笔，就像曲不离口，拳不理手一样，没有人天生会写作，经常练习可以提高写作水平，不写也就手生了。由于写一篇作文至少需要一节课，而上课时间有限，导致教师的教学重点多集中在教材上，学生在无意中会忽略作文的重要性，这就需要经常举行作文训练。教师要在课前设计好作文的话题和目标，作文话题应多围绕学生的内心世界和生活实际。写作前，引导学生正确的审题和立意，调动学生写作积极性。在写作完成后，应实时指点学生自己举行修改。同时不能省略教师评讲这一环节。集中讲评作文，有利于全面察觉学生在作文中展现的问题。选择学生自己的作文中的优缺点作为范文评讲时，不应泛泛而谈，要对学生提出具有创办性的观法，好的片段要激励表扬，欠缺的地方应细致指出并找出解决方案。

五、教师要有丰富的专业学识

好多教师由于自身的文学学识有效，写作水平不高，导致在指导学生写作时无所作为。在初中阶段，学生心理进展还不成熟，教师是学生模仿的对象，假设教师本身才能缺乏，教不得法，就无法正确地给学生做好模范。所以提高学生写作水平的前提是教师要不断完善自身写作素养。其次，提高学生写作水平是一个漫长的过程，教师付出大量心血来指导学生写作，最终可能没有收到好的效果，这就影响了教师的积极性。因此，教师也应当有坚持不懈的决心。教师不仅要充分利用课堂，还可以开展各项课外活动，为学生供给表示的平台。

初中正是提高学生语文写作水平的