毕业实习报告汇编2022

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精选毕业实习报告汇编

55

篇

毕业实习报告篇1

??实习是每个大学生务必领有的一段体验，它使我们在实际操作中了解工作程序，稳定所学学识;实习又是对我们所学专业学识的一种检验，能让我们查漏补缺，串联之前所学内容，是所学学识系统化;实习还能让我们更好的用实际去联系实际，掌管实际跟实际操作的联系，为以后进入工作岗位打下根基。

??一、本次实习的目的

在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的才能等，尤其是查看、分析和解决问题的实际工作才能，以便提高自己的实践才能和综合素质，梦想能扶助自己以后更加顺遂地融入社会，投入到自己的工作中。

??一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习才能和专业技能，社会主要专注于员工的专业学识和业务才能。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论学识外，还务必要亲自接触社会加入工作实践，??通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析解决实际问题的工作才能。

??二、毕业实习内容

??自实习开头，在这5个月的工作中我加入了该公司的销售实习工作。实习可以分为两个阶段。第一个阶段是安置我在商场工作，主要是一般的销售工作。通过对这一阶段的工作使我知道了一般销售流程。销售分为售前和售后服务两个根本过程。售前就是特别了解产品并把产品介绍给消费者使之了解。售后就是产品展现问题使问题得到解决的服务。我负责销售，不要小看这只是看上去简朴的销售，其中还真有学问。以前只是看别人做销售，觉得很简朴，自认为不就是卖东西吗?没什么可难的，其实不然。()刚开头只能跟着同事看他们怎样做销售从中学阅历。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济学、市场营销、消费心理学等学识和实践结合起来用在里面。在销售中有好多是课本上学不到的阅历，就像销售时要留神语言技巧，分析消费心里，虽然实习时间只有短短的三个月但相信对我今后工作尤其在销售方面有了一个很好的开头!

??三、毕业实习中的体会和提高

??在为期5个月的实习里，我象一个真正在的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个大学生了，每天7点起床，然后象一个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该公司的各项制度，虑心向有阅历的同事学习，这几个月的实习使我懂得了好多以前不知道的东西，对于联营公司也有了更深的了解，通过了解也察觉该公司存在一些问题：1、由于各大商场的增多，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，真接影响公司的销售业绩2、销售人员

的素质不高，顾客在踏进营业大门的时候，第一感觉可能不是商品，而是企业员工的态度，态度的好直接关系到顾客的合意程度3、管理层的管理人才对比少4、售后服务没有所说的那么好，有时不太实时。

在销售过程中我的感悟是全体的销售都是相通的，只是销售的产品不同而已，所以我们在掌管产品学识的以后，如何让自己的销售技巧提高。我觉得在几天的实习中我总结出如下几条：

1、精神状态的打定。

??在销售的过程中，假设销售人员有一个好的精神状态，就会??给顾客一种积极的、有活力的、上进的空气，那么这种积极的上进??的心绪总会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种心绪感染，那么才能顾客在我们的门店里多留些时间，总能他挑拣一款适合的衣服。精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备确定礼仪学识的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，由于在看一个品牌的时候，我们的销售人员就是直接表达我们品牌形象的，所以销售人员素质的提升，也是品牌提升的一个重要的标志。精神状态好的好的销售人员，成交的机率大好多。

2、身体的打定。

假设我们有一个好的身体，我们才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。这几天，在商场里的站立服务，让我感觉到很疲惫，所以我才更能体会到有一个好的身体，才能让我们更好的全力以赴的工作。所以强健的体魄还是一个有活力有朝气的团队所必备的。

3、专业学识的打定。

在接待顾客的时候，由于我对产品的学识的不熟谙，在顾客要一件中号的毛衣的时候，我不能把中号的毛衣拿给顾客，由于我不知道中号是几号，在我手忙脚乱的时候，店长把中号的毛衣拿给顾客，销售终止后，店长报告我毛衣36号是小号，38号是中号，40号是大号就是这么一点小小的产品学识，表达的就是你是一个新手，你不懂，顾客就不会和你添置。由于你不能把适合他的产品供给给他。所以产品学识在销售中是很关键的。

4、对顾客的打定。

当我们了解了相关的产品学识的时候，就是我们掌管销售的第一部，让自己的销售业绩提升还需要我们对顾客的性格，穿衣风格等的了解，只有我们对顾客掌管的越多，我们就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，创造一种轻松休闲的购物环境，擅长倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有添置的意向，推举适合他性格的和穿衣风格的服装。

??实习感言：刚踏入社会，要能以最好的心态和最快的速度去??适应社会环境，积极投入工作，专注工作，合理调配时间磨练身体。自身加强培养自己的团队合作精神，处理好人际关系。突出自己的优势，在"回避'自己劣势的同时努力去弥补自己的劣势，不断鼓舞自己要做个强者。要知道"熟悉自我'，懂得"挑战自我'，提防"超越自我'，最终"实现自我'的精神去为人处事。

??总结：虽然没有在会计的岗位上实习，但作为一个会计人员，

工作中要有良好的专业素质;从事会计工作的人员要有严谨的工作态度，会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要切实的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们确定要加强本人对数字的敏感度，实时察觉问题解决问题弥补漏洞。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配和整打理计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时确定要留神沟通方法，协调好相互间的工作关系。在学好专业根基的基础上还要拓宽学习领域。

毕业实习报告篇2

实习是每个大学生务必拥有的一段体验，它使我们在实际操作中了解工作程序，稳定所学学识；实习又是对我们所学专业学识的一种检验，能让我们查漏补缺，串联之前所学内容，是所学学识系统化；实习还能让我们更好的用理论去联系实际，掌管理论跟实际操作的联系，为以后进入工作岗位打下根基。

一、实习目的（重要性）

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面举行计量、记录、计算、分析、检查、预料、参与决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成片面。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开

会计，经济加倍展会计工作就显得越重要。

??鉴于此，为了让所学学识能更好的联系实际学校安置了这次

试验.在这次试验中,共有三个软件供我们练习:一个是根基会计单项,其次个是会计岗位分工,结果一个那么是电子报税。通过这三个软件的练习，能让我们了解掌管会计工作的根本流程，为以后走向工作岗位打下根基。

??二、实习时间

????xx年6月17日至20xx年6月25日

??三、实习地点

??河北工程大学西校区第十教学楼五楼机房

??四、实习内容（步骤）

??首先，是关于会计根基的内容，根本程序是：填制原始凭证，原始凭证的审核，填制记账凭证，记账凭证的审核，科目汇总表的填写，登日记账、明细账、总账，编写银行存款余额调理表，编制相关的会计财务报表，还有财产的清查，相关单据填制的演示。

??原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用以证明经济业务的发生或完成处境的

书面证明，是会计核算的原始依据。按原始凭证取得的来源不同，可分为外来原始凭证和自制原始凭证。审核原始凭证时应留神以下几方面：原始凭证的填写是否真实稳当，内容完整，数字切实，填制实时，书写领会，依次使用等。

毕业实习报告篇3

一、实习目的

终究等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，那时候可以说是急忙地期盼着这一天的到来，由于大家再也无法得志于课堂教学，尽管从同学挚友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件喜悦的事情。

??蓦然回首，转瞬为期一周的铣工实习终止了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很喜悦!由于我们在学到了作为一名铣工所必备的学识的同时还磨练了自己的动手才能。而且也让我更深刻地体会到宏伟的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的学识与我铣工实习过程中的留神事项的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既惦记又冲动。惦记的是，假设那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出夺目的的光彩令人眼花缭乱;冲动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开头了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人敬爱的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的.实习基地。

其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实践相结合的绝好机遇，又将全面地检验我们学识水平。铣工实习是机械类各专业学生必修的实践性很强的技术根基课。学生在铣工实习过程中通过独立地实践操作，将有关机械制造的根本工艺学识、根本工艺方法和根本工艺实践等有机结合起来的，举行工程实践综合才能的训练及举行思想品德和素质的培养与锻练。

??铣工实习是培养学生实践才能的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，分外重要的也更加有铣工实习又是我们的一次实际掌管学识的机遇，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清楚地熟悉到肩负的责任。

??通过老师的讲解。我终究明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说"当铣工是最累的!'铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简朴，故在机械制造和修配工作中，仍是不成缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。

??二、概括内容

??本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图??纸用铣床(加工零件的设备)举行零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。

??铣工的操作要求如下：

????、铣台要放在便于工作和光线适合的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安好。

????、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，察觉损坏不得使用，需要修好再用。

????、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加

夹紧力。

????、使用电出工具时，要有绝缘养护和安好接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上举行操作加工时要有防护网。

????、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安好，便于取放，并制止碰伤已加工的外观。

????、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件确定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。

????、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，

毕业实习报告篇4

??十年树木，百年树人。'三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

??近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。'"老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

??近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级????班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画

给我。我分外感动。

??听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇"处女作'。当然，刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了"讲课重点不突出，讲课依次不清，师生合作不够默契'等等。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，

这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。

??俗话说："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。'兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由"要我学'转化为"我要学'的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。

??小学二年级的学生热爱炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说："真好'、"真嘹亮'、"还不错'等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且，同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用"棒、棒、你真棒'的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给

学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别处境的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

??整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于??二年级的学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，更加是后进??生更差。这就需要老师牵着他们走，报告他们理应怎样做。我更加??提防对后进生的工作，要实现"没有教不好的学生'的教导梦想，??由于我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我分外??提防我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是细心地??教导他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机遇让他们参??加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习劳绩好只是??孩子健康成长的一个方面，不能由于劳绩不梦想就质疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

??时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经终止了。这近??两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了好多??书本上学不到的学识。"学识是永无止境的。'在取得好劳绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教导事业的满腔热心，将鼓舞着我不断前进。

毕业实习报告篇5

??一、实习目的：

????、掌管焊接的种类和方法，熟谙钢材等金属材料的焊接方法。

????、熟谙焊接的有关设备，熟谙焊接材料及选用。

????、初步掌管焊条焊接法、氧乙炔气焊等焊接方法。

????、初步掌管气焊、手工焊工艺设计、焊接布局工艺设计。

??二、实习地点：

??焊接车间。

??三实习时间：

????xx年9月2日至203年10月6日。

??四、实习内容：

??焊接理论学识的培养及实际操作焊条焊接法、氧乙炔气焊。

??五、实习工具：

??直流焊机、电焊面罩、电焊手套、工服、鉄钳、粉笔、低碳钢钢板块等。

??六、实习设备：

??直流电焊机（包括焊枪、电缆线）。

??七、实习过程及步骤：

??实习的任务和要求

??（一）主要任务

??通过实习操作，使学生掌管焊条电弧焊、气焊、气割、TIG

焊和CO2焊的操作技能，通过演示参观，使学生对埋弧自动焊、等离子弧切割焊接、碳弧气刨、电渣焊、电阻点焊有确定感性熟悉，全面提高学生综合素质和分析问题、解决问题的才能。

（二）根本要求

1.充分熟谙焊条电弧焊的操作技能，能举行碳钢和有色金属的I型坡口平对接双面焊、横角焊和船形焊、管座焊的操作；

2.掌管手工气割和半半自动气割的操作技能，能举行钢板直线气割、曲线气割、管子气割的操作；

3.掌管气焊的操作技能，能举行气焊平对接焊、水平固定管气焊的单面焊双面