英语诗歌、童谣

小学英语歌谣♦歌曲《Ifyour'rehappy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》Ifyour'rehappyandyouknowit,clapyourhands（唱完这一句拍两下手）Ifyour'rehappyandyouknowit,clapyourhandsIfyour'rehappyandyouknowit, （双手在胸前交叉摆动）Andyourfacewillsurelyshowit （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）Ifyour'rehappyandyouknowit,clapyourhands将clapyourhands改成stompyourfeet（跺脚）成一段，改成shout“hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成doallthree（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clapyourhands才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐！♦歌曲《onelittlefinger》Onelittlefinger,onelitterfinger（依次伸出左右两个食指）Onelittlefinger,taptaptap （同时伸出两个食指，对敲三下）Pointtotheceiling,pointtothefloor（指天花板，指地板）Putitonyourhead. （放在脑袋上）最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。♦洪恩节拍英语：歌曲《Onelittleflower》Onelittleflower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状）Onelittlebee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）Onelittlebluebird,highinthetree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）Onelittlebrowndeer,smilingatme.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣，洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。♦洪恩节拍英语：歌曲《Tenlittlefingers》（伸出十个手指）Tenlittlefingers（伸出十个手指）（指指你的脚趾）Andtenlittletoes（指指你的脚趾）Twolittlearms,andonelittlenose（摸摸你的手臂，指指鼻子）Onelittlemouth,andtwolittleears（指指嘴巴，摸摸耳朵）Twolittleeyesforsmilesandtears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。）♦歌曲《Fingerfamily》Daddyfinger,daddyfinger,whereareyou? （把大拇指藏起来）HereIam,hereIam,howdoyoudo?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状）Daddyfinger指的是大拇指，同样Mommyfinger、brotherfinger,sisterfinger,babyfinger分别是指食指、中指、无名指和小指。在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddyfinger上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。Mommyfinger夸张地画上红嘴唇，长头发；brotherfinger的脖子处就画一个领结；sisterfinger头上画一个发结；至于babyfinger,画一个大笑的嘴巴好了。你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用howdoyoudo来问候你了。♦《Thefingerfamily》Daddyfinger,daddyfinger （把拇指藏在拳头中间）HereIam,hereIam. （伸出拇指）

（一只拇指向另（另一个拇指鞠躬还（一只拇指向另（另一个拇指鞠躬还（两只拇指一起消一只弯腰鞠躬）VerywellIthankyou.礼）Runaway,runway.失）♦歌曲《clapyourhands》Clapclapclapyourhands,asslowlyasyoucan.（一边念一边拍手，语速要慢）Clapclapclapyourhandsasquicklyasyoucan（语速加快，拍手的速度也跟着加快）这里的clapyourhands可以依次改成shakeyourhands（摆手），rollyourhands（拳头握起来平放在胸前，前后交替移动），wiggleyourfingers（十个手指一张一合），poundyourfists（握起拳头互相轻轻敲打）。♦Hellohellohello,howareyou?I'mfine,I'mfine,Ihopethatyou'retoo.在你的手掌心里用笔（当然最好用鲜艳的颜料）画上嘴巴鼻子，嘴巴的形状可以夸张一些，比如一张哈哈大笑的嘴巴。一边唱这个歌，一边摇晃着手掌跟宝宝打招呼，还可以让弯曲你的手掌让它鞠躬。要是

孩子喜欢听故事，听完这首问候的歌以后，妈妈可以让你的手掌脸讲故事、背歌谣。♦歌曲《Twinklelittlestar》（两个手的手指一张一合，（两个食指放在太阳（双手举到空中随着（两个手的手指一张一合，（两个食指放在太阳（双手举到空中随着（两手的食指和大拇HowIwonderwhatyouare,穴旁边做思索状）Upabovetheworldsohigh音乐节奏摇晃）Likeadiamondinthesky.指分别伸出来放在一起，做成一个钻石形状）Twinkletwinklelittlestar,HowIwonderwhatyouare.这也是一首广泛流传的儿歌，节奏轻柔温馨，让人不由变得安静和快乐。在唱整首歌的过程中，身子都可以跟着音乐节奏轻轻摇晃。♦歌曲《Leteveryoneclaphands》Leteveryoneclaphandslikeme,（拍两下手）Leteveryoneclaphandslikeme,（拍两下手）Comeonandjoinintothegame（双手垂直身体平伸出去，手掌往里弯曲做comeon状）You'llfindthatit'salwaysthesame. （双手交叉放在胸前摇晃身子）

这里claphands可改成laugh（嘿嘿笑）、cry（boo-hoo哭）、sneeze（a-choo发出打喷嚏的声音）。这首歌跟《，you?rehappy》有异曲同工之妙，也是训练孩子的音乐节奏感，除了第一、二句的动作以外，其它的都可以省掉了。♦Theelephantgoeslikethis,likethat.（四肢着地，慢慢地像大象一样走）He'sterriblybig,把手举高）Andhe'sterriblyfat.Hehasnofingers,起手指）Hehasnotoes,Butgoodnessgracious,表情）Whatanose!（站起来，（双臂向两边伸开）（站起来，（双臂向两边伸开）（握拳，藏（摇动脚趾）（做一个吃惊的（指鼻子）♦《Fivelittlems》Fivelittlemsjumpingonthebed（一只手的五个手指放在另一只手掌上）（收起一Onefelloffandbumpedhishead（收起一只手指，然后作抱头状）Mamacalledthedoctorandthedoctorsaid:（手拿电话，在空中作拨号状）“Nomorelittlemsjumpingonthatbed."（表情严肃地摇动手指）其中的five依次改成four、three、two、one。这也是一首节奏轻快的歌谣，既幽默又有趣，很好了锻炼了孩子的幽默感。整首儿歌用调侃俏皮的语气来念，念到最后一句的时候就故作严肃。♦FLASH儿歌《Walking,Walking》（三只老虎曲调）Walking,walking,walking,walking,（把食指和中指放在另一只手背上，象走路一样地一前一后移动两个手指）Hop,hop,hop,hop,hop,hop,（两个手指同时跳起来再落回到手背）Running,running,running,（快速地移动两个手指，做跑状）Running,running,running,Now,let'sstop, （停住不动）Upanddown. （两只手指指天空，再指指地面）要是你们活动的地方稍大一点，可以不用手指来示意这些动作了。比如你和宝宝在房间里一边唱一边表演走路、蹦跳、奔跑、停止等动作，up的时候就把双手高高举到空中，down的时候蹲下来，双手触摸地面。简易英语儿歌带动唱♦伦敦大桥垮下来LondonBridgefallingdown'fallingdown'fallingdown.（爸妈伸出双手，搭出一座桥，把宝宝围在中间，做出桥突然垮下来的样子，重复3次）LondonBridgefallingdown'Myfatlady!（最后一次桥垮下来，一定要表情夸张，再双手缩紧，父母和宝宝都抱在一起，必要时还可以搔宝宝的痒；若是较大的小孩，可以绕着爸妈跑，再学火车过山洞，钻过小桥，并避免被垮下来的桥抓住，较大的孩子也会觉得很好玩。）♦当我们同在一起Themorewegettogether'together'together.（****和宝贝坐在一起，肩搭着肩随着旋律做左右摇晃状）Themorewegettogether'thehappierwillbe.（****和宝贝继续肩搭肩，爸爸在前做隔空发功的指挥状，爸爸往前推，****和宝宝就往后倒，爸爸往后拉回去，****和宝贝就往前倒）Causeyoursongismysong.（双手握拳，伸出食指和大拇指，比出七的手势，食指向着对方一指，再把双手大拇指对着自己指回来）Andmysongisyoursong.（继续重复双手大拇指比自己，再伸出七的手势，食指比对方）Themorewegettogether'thehappierwillbe.（爸爸妈妈和宝宝一起肩搭肩左右摇晃）♦划船歌Row'Row'Rowyourboat',Generallydownthestream',Merely,Merely'Merely,Lifebutadream.（先把双腿并拢，再把孩子放在腿上，伸出两手食指，让孩子握紧，再做出划船的前后拉锯状）♦手指歌（10个印地安小朋友）Onelittle'Twolittle'Threelittlefingers'（双手握拳，先从右手的小拇指依序数起，每数一个数目，就翘起一根手指来）Fourlittle'Fivelittle'Sixlittlefingers'（再数到左手的大拇指来）Sevenlittle'Eightlittle'Ninelittlefingers'（左手继续数下去，右手的5个手指头此时全是张开状）Tenfingersonmyhand!（双手食指全部张开，再拍2次手）Tenlittle'Ninelittle'Eightlittlefingers'（十指都张开以后，再倒数回去，这次从左手小拇指开始，每数一次收一根手指）Sevenlittle'Sixlittle'Fivelittlefingers'（继续收回右手指）Fourlittle'Threelittle'Twolittlefingers'（随着数目越来越少，手指头也越比越少）Onefingeronmyhand!（最后只剩一只右手小拇指还竖起来，可以故意左右摇摆，秀给宝宝看）♦老麦先生有块地OldMacDonaldhasafarm'yeeyayee-ya-o.Heraisesomeducksinhisfarm'yeeyayee-ya-o.Quack'quackhereandquack'quackthere.Herequack'therequack'everywherequack'quack'OldMacDonaldhasafarm'yeeyayee-ya-o.（歌词中的动物可以随时代换成鸡鸭牛羊马猪，一边唱一边学动物叫）♦中文的“黄老先生有块地”黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。♦Johnny,JohnnyJohnny,JohnnyJohnny,Johnny（依次从孩子的小手指，点到食