文明礼仪班会教案

1/6文明礼仪班会教案 (1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生 (4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们,应该如何去做呢？首先,衣冠端正、举止文明、遵守人的2/6文明礼仪班会教案同学都能养成良:信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好站姿礼仪：。活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最表演3/6文明礼仪班会教案1、介绍交谈惯用语：(两个人表演) (两个人表演)1、从我做起而要求广大师生共同遵守的最基本的道。2、分组介绍仪的过程中，我们班,分三个小组展开了讨论和研究之间的文明礼仪之间的文明礼仪活动中的文明礼仪活动简介:以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。活动要求:注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。4/6文明礼仪班会教案主持人语:同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.活动开始之前让我们一起唱响班歌《我是明星》。请同学们全体起立。一.奏唱班歌《我是明星》二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”颜：习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说(1)要考试了,我的钢笔不见了，小龙不在,我拿他的用一下(╳)(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小，不欺侮(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳)(6)按时到校,不迟到，不早退,不旷课。(√)(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系(√)秩序(√)(10)晚上休息时间到了，我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)(13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳)四:《比划猜猜猜》征:同学们,我们在知道这些案例后虽很沉重,但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。2.轻声缓步;5/6文明礼仪班会教案(颜)非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。六、生活情景剧剧《再也不能这样活》请欢迎蔡万利和陈书印同学为我们表演场景一:话在课堂场景二：溜之大吉场景三:游戏人生场景四：迟到万岁征:我们先以热烈的掌声感谢小陈和小蔡同学的精彩表演,针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场,思考：1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例,3．如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟,然后自由发言！九.再谈启发并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。一、活动题目新学期、新气象二、活动主题:道德规范教育三、活动目的遵纪守法教育。(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们初一(5)班会做的更好，让我们共同努力,共同改变，共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！ (2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里,我学到了很多知识，不论是6/6文明礼仪班会教案优点,还是不足，都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方，那就是有的时候上课学生B:在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。应该对这两方面进行大量的专项练习,来提高我的英语成绩。学生C:在班务管理方面,我希望我们共同做到以下方面：上课不说话,按时完成作业，不与同课间多议论学习,多向老师提问,多积极做值日，多主动帮老师做事。,是对基础知识掌握不扎实,练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。习与生活中表现我最好的一面！(3)、班主任总结,提出要求和希望:同学们，你们现在又在同一起跑线上,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然速度不快,但是要他能坚持不懈,就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍赴,跑出自己最好的水平。结束语(班长):这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划,在这同时，我也感到了时间的紧迫,若不能珍惜时