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培优辅差记录表果或四年级语文“培优补差”记录表、南海??)4、四大发明(?指南针、火药、印刷术、造纸)3．17ean??ün??果或时时间3．24教师姓名丁怡梦类别培优学生姓名何皓宇??去掉“难道…吗”“怎么…呢”词果效果良好。1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？(改成陈述句)2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)的。”(改为间接转述句)4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)6、太阳升起。(扩句)7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)果或8、别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)??加上“难道…吗”“怎么…呢”词果或4．24．7据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”的语来形容事..果或4．14果或辞方法，掌握了它们，不还有助于了解比喻与借代、比拟、比而比喻义是果或11”其中一个问题，第二部分则是什么或者有什么……”其中的句子写完了，一定要写上句(1)这样气势宏伟的山。(2)居里夫人这位坚定刚毅、不谋私利的

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