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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。
(1)小妹妹身穿yàn(
)丽的fúzhuāng(
),头上戴个róng
qiú(
),yáng(
)起双bì(
),高兴地跳起wǔ(
)来。
(2)早chén(
),他来到huāng(
)野,吹完口dí(
),又默dú(
)起诗文来。
(3)在cāi(
)谜游戏中,我们hù(
)相提醒,suǒ(
)以能gòu(
)取胜。二、填空题2、写汉字,用汉字。
(1)调,形声字。从言,周声。本义:和谐,协调。先写一写,感受其字形的演变:
(2)“调”字用部首查字法,应查部首
,再查
画,第二笔的笔画名称是
,它是个多音字,在“调动”一词中应读
。
(3)像“调”这样,字义不同读音也不同的多音字还有很多。比如“落”字,我能根据它的字义选择恰当的读音(填序号)。
A.掉下,luò;
B.留下,là;
C.一种民间曲艺,lào;
D.形容态度大方,也形容随随便便、满不在乎,luō
我哼着奶奶教我的“莲花落(
)”,到树林里去寻找被我落(
)下的发夹。“呯”的一声,从树上掉落(
)下一个大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她,她却大大落落(
)地从地上爬起来,咧着嘴对我笑。3、辨字组词
凤(
)晨(
)读(
)静(
)扮(
)
风(
)辰(
)续(
)净(
)粉(
)三、信息匹配4、选择正确的字填空。
计记寄
设(
)(
)信
日(
)
历厉励
鼓(
)
(
)史
严(
)
验检脸
(
)查
经(
)
笑(
)
辩辨瓣
花(
)
争(
)(
)别四、选择题5、下列有错别字的一项是(
)A.石匠、设计、西汉、桥洞B.社会、进步、文化、影响C.学问、轻更、盛放、知慧D.破布、原料、切断、价格五、课内阅读6、阅读片段,完成练习。“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”二十一天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”1.选文中,老屋为什么没有倒下?
___________________________________
2.“一个小小的声音在它门前响起”,你从“小小”一词中能体会到什么?(
)A.老母鸡不敢大声说话,怕主人听到。B.老母鸡很有礼貌,在请求老屋不要倒下。3.“好吧,我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点?(
)A.乐于助人B.伸张正义C.没有主见4.结合课文想一想,还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢?老屋又会怎么做呢?
____________________________六、现代文阅读7、阅读短文,完成练习。豹子摔伤后在大森林里,一只豹不小心从树上排下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,我想和他们作最后的告别。”猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜的,便一个一个地去看望豹。鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远;走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。1.联系上下文选一选,文中加点词“口信”指的是(
)A.豹子口中说过的话B.豹子口袋里的信件2.豹子摔伤后,躺在床上快要饿死了,他想到的办法是什么?用“”画出相关语句。
3.照样子,按故事先后顺序排列左侧短语,将序号依次填写在括号内。
C→(
)→(
)→(
)
A.猴子传信
B.乌龟识破
C.豹子摔伤
D.动物看望
4.照样子,任选一位故事中的人物,用一个词语概括他的形象。人物豹子猴子鹿、袋鼠、野猪乌龟评价______轻信他人___
5.乌龟的脚步声越来越远,接下来会发生什么?用一两句话写写你的预测。
______________________七、语言表达8、引导想象:红头从牛肚子里出来了,他还会对青头说什么呢?
_____________________八、想象作文9、习作。
读下面的词语,你的脑海里浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?请你发挥想象,把故事写下
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