2023-2024学年黑龙江省虎林市小学语文六年级期末高分预测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据拼音写词语。

从yōujìng(

)的máocǎo(

)屋中，传来duànduànxùxù(

)的gāngqín(

)声。小明táo

zuì(

)其中，他弹奏着黑白的qínjiàn(

)，仿佛看到了花园里迷人的jǐngxiàng(

)。虽然小明shīmíng(

)了，但是弹奏手法依然非常chúnshú(

)，pǔxiě(

)的曲子也催人奋进。二、选择题2、选出加点字读音完全正确的一项（）A．文明（míng）

搅和（hé）

充足（chōng）

无非（fēi）B．恐惧（jù）

远眺（tiào）

野兽（shòu）

应当（yìng）C．惆怅（chàng）缺点（quē）

埋头（mái）

善于（shàn）D．光景（jǐng）徘徊（huí）

广告（gào）

春联（chūn）3、下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（

）A．贝多芬弹奏的《月光曲》如天籁之音，把皮鞋匠兄妹陶醉了。B．故宫中那些亭台楼阁雕梁画栋，巧夺天工，是中国古代建筑的杰作。C．京剧舞台上，双方演员正在对打，轻歌曼舞，激烈到简直风雨不透。D．托尔斯泰笔下的桑娜、渔夫等人物形象栩栩如生。4、下列加点字的书写完全正确的一项是（

）A．燃放

浓稠

倾袭

哭泣B．挽回

凄凉

栅拦

台阶C．念叨

依偎

匪徒

蒸融D．坚锐

唯恐

龙袍

埋葬5、仔细读题，其中有错误的一项是（

）A．《书湖阴先生壁》写院外景色的诗句是一水护田将绿绕，两山排闼送青来。其中“排闼”的意思是推开门。B．《夏天里的成长》一课围绕“夏天是万物生长的季节”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态，让我们感受到了夏天的生机与活力，启迪我们要赶时候、尽力地长。C．《盼》中“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”这句话通过描写“我”的心理，表现“我”喜爱雨衣及盼望下雨的急迫心情。D．“好的故事”指的是鲁迅先生在文中描绘的美丽、幽雅的图画，表现了他对现实生活的失望。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、照样子，换偏旁组成新字，再分别组词。

例：协（政协）（胁）（威胁）

律()()(

)

弹()()(

)

栏()()(

)7、根据积累填空

爱国诗篇、名言

（1）《七律·长征》的总领句是：___________________，__________________。

（2）_______________，_________________，__________________。——李纲8、按要求改写句子。

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）

_______________________

②这是一道奇异的火光。（改为反问句）

_______________________9、阅读理解。草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更

，，天空是那么

，空气是那么，使我总想

，表示我满心的愉快。在天底下，

，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处

，轻轻流入云际。这种境界，（

）使人惊叹，（

）叫人舒服，（

）愿久立四望，（

）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1．在横线上按原文填空，在括号里填写合适的关联词语。

2．这段话按照____________的观察顺序，描写了天空、小丘、羊群等景物，构成了一幅明丽、优美的画面，我能为这幅画面取一个名字：______________

3．选文主要运用了________、________的修辞手法。根据画波浪线的句子想象一下，草原上羊群活动的情景还可以这样仿写____________________________

4．品读文中画横线的句子，作者借助骏马和大牛的表现，生动形象地表现出草原______________________的特点，表达了自己___________________之情。10、课外阅读。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（

）有物质上的给予，（

）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．第7自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？

_______________

2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是(

)；第⑧自然段的作用是(

)。

4．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是

____________

5．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么，为什么？

_____________11、口语交际。

面对国难，无论是抗击疫情的白衣战士，还是战斗在抗洪第一线的武警官兵……都让我们受到了深刻的爱国主义思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事，和我们小孩子没有关系。”你认为他说的对吗？谈谈你的理由。______________12、习作天地。

题目：___________