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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
déxíng
zhàngpeng
jiàngyóu
shùfù
diǎnyǎ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
dàngyang
mùdǔ
zāogāo
héǎi
lǐnliè
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、选择题2、下列词语中读音完全正确的一项是(
)。A.波罗的(de)海
正(zhēng)月
温馨(xīn)
黄焖(mèn)鸡B.头涔涔(cén)
暂(zǎn)停
演绎(yì)
白云观(guàn)C.掺(chān)和
藤蔓(wàn)
北纬(wěi)
商业簿(bù)3、下列成语中用了同一种修辞手法的是(
)
A.一日三秋
日理万机
怒发冲冠B.口若悬河
旁若无人
如虎添翼C.柳暗花明
兔死狐悲
肝肠寸断D.口是心非
伶牙俐齿
穷途末路4、下面书写、读音全对的一组是(
)A.处士(chù)驰骋
祭祀
吊唁B.秕谷(bǐ)谬矣
缚住
刺查C.幽雅参差(cēncī)霎时错中D.戴嵩(sōng)竹匾
毡帽
虚拟5、下列选项中,与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是(
)A.世间何物催人老,半是鸡声半马蹄。(翻译:世界上什么东西催促时光,使人逐渐变老?看来一半是鸡声,一半是马蹄声。)B.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。(翻译:要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。)C.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。(翻译:我劝你不要太注重追求功名利禄,要珍惜少年求学的最好时期。)D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(翻译:花儿总要凋落让人无可奈何,似曾相识的春燕又归来。)三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词
荧(
)
屑(
)
憎(
)
陌(
)
莹(
)
琐(
)
赠(
)
柏(
)7、根据情境填写诗句。
(1)看到夕阳西沉,晚霞映江的绚丽景象,我想起了白居易的诗句:“一道残阳铺水中,________。”
(2)王安石的《书湖阴先生壁》一诗中,“_______,_______”运用了拟人的修辞手法,化静为动,表现了生机勃勃而又清静幽雅的自然环境。
(3)诗人以石灰自喻,突出自己不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求的诗句是“_________,________”。
(4)读《曾广贤文》,我明白了“良药苦口利于病,________”;读《周易》,我懂得了“穷则变,变则通,______”的道理。8、按要求完成句子练习。
1.把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
_____________________________________
2.把陈述句改成反问句。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
____________________________________
3.把直接引语改成间接引语。
张林告诉小明:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”
_____________________________________
4.把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,让我一定要认真复习。
____________________________________9、阅读文段,回答问题。我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视„我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。1.下列说法不正确的一项是(
)A.文段运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地描写了四季更替的自然变化。B.“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星,“硕大无朋的独眼”指的是太阳。C.“我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。”这一句话运用拟人的修辞手法写出了花儿的婀娜多姿。2.人类尚未完全领悟的哲理指的是什么?请在文中用“
”画出来。10、阅读理解。
1934年春末,陕甘(“陕”指陕西省,“甘”指甘肃省)边界到处是一片葱绿。田里的麦子已经抽穗扬花。上级命令红二团去执行战斗任务,刘志丹同志马上率领部队从南梁出发。一天黄昏,部队来到一个村头准备宿营。刘志丹把大家召集起来,神情严肃,开口就问:“同志们,我们是什么队伍啊?”“老百姓的队伍呗!”大家回答。“要是违反了群众纪律怎么办?”“那就处罚吧!”“要是干部呢?”“干部又怎么了,一样处罚!”“对啊!我们是老百姓的队伍,谁破坏了纪律都得受处罚!”刘志丹坚定地说。大家心里在纳闷,不知是哪个干部违反了群众纪律,使刘志丹这样痛心。刘志丹来回走了几步,沉痛地说:“违反纪律的不是别人,正是我。今天在看地形时,我的马走进了群众的麦地。大家议一议,该怎么处理。”大家先是一愣,接着像开了锅的水,七嘴八舌地议论开了。警卫员赶紧说:“这事不怪首长,是我没把马看住,应该处分我。”刘志丹站起来说:“我是领导,错了就更应该处罚。”会场静了下来。只听见春风吹动麦浪刷刷地响。大家深思着,都感到刘志丹的话入情入理,就说:“处分就处分吧。”刘志丹满意地笑了,诚恳地说:“请大家说说给我什么处分。”有人提议刘志丹给老乡挑水,大家都说这个法子好,刘志丹愉快地接受了。部队进了村,刘志丹便挑着水桶,出这家,进那家,一担一担不停地挑,头上的汗水直往下淌……1.请给文章拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
2.文章画“
”的句子是环境描写,这样写的好处是______________。
3.请写出刘志丹神情变化的词语,这样写有什么好处?
________________________
4.从刘志丹的言行中,可以看出他是一个怎样的人?
________________________11、展开联想和想象,把想到的情景选择两个写下来。
每当我听到国歌响起,我仿佛看到____________________________________________。12、习
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