2023-2024学年黑龙江省黑河市小学语文六年级期末高分预测测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

zhèngfǔ()

wàibīn()

huìjí()

yùdìng()bàofā()

jiùwèi()

xuāngào()

xióngwěi()

sùjìng()

qízhì()

yǔdiào()

wánbì()

jiǎnyuè()

zhìfú()

tǎnkè()

yízhì()

jùlí()

gāocháo()cìxù()

páishāndǎohǎi()二、选择题2、下列加点字注音有误的一项是（

）A．驰骋（chěng）

彻底（chè）B．玉镯（zhuó）

仆人（pú）C．虚拟（nǐ）

气概（gài）D．戛然而止（gá）尴尬（gān）3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”是出自寓言故事的成语，下列成语与它不属于同一类的是（

）。A．亡羊补牢，为时未晚B．鹬蚌相争，渔翁得利C．画蛇添足，多此一举D．万事俱备，只欠东风4、下列词语中没有错别字的一组是（

）A．无济于事

截然不同

青面缭牙

随心所欲B．张灯结彩

优哉游哉

荒无人烟

春风佛面C．哄堂大笑

万不得已

自作自受

垂头丧气D．心惊肉跳

喜出望外

翻箱倒柜

天崖海角5、下列对课文内容的叙述正确的是（

）A．《匆匆》的作者史铁生，运用一连串的发问表达了对时光流逝的感慨和惋惜。B．在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具其颜色和形状基本相同。C．《腊八粥》全文详写了喝粥，略写了等粥，这样写的好处是为了突出八儿一家人团团圆圆的气氛。D．“咬定青山不放松”采用了比喻的修辞手法写出了竹子刚毅顽强的性格。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、巧填同音字，组成正确的词语。

mò

沙(

)

(

)写

(

)生

yù沐(

)

(

)习

偶(

)

jié

(

)约

(

)束

(

)白

wēi

(

)峨

细(

)

(

)险7、阅读课堂

春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，不由得想起了王安石《书湖阴先生壁》中的两句诗：“_______________，两山排闼送青来。”在小学六年里，当我遇到困难时，老师鼓励我：“________________，任尔东西南北风。”当我贪玩时，老师教育我要珍惜时间：“____________________。”8、把下面的反问句改为陈述句。

（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？

_________________________________________________________

（2）我们做事怎么能半途而废呢？

_______________________________________________________9、按要求作答。漓江的水真静啊□静得让你感觉不到它在流动□漓江的水真清啊□清得可以看见江底的沙石□漓江的水真绿啊□绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠□1．给上面的句子加上标点符号。

2．这个句子采用了比喻和____的修辞手法，用在这里的好处是：________

3．回忆地名拼音的拼写规则，完成下面的练习

花园路：_____新疆：_______大明湖：_____

4．用拼音拼写自己的名字和朋友的名字

____________________________10、阅读理解。看护父亲的孩子一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样，呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”从此，西西洛就细心照顾起父亲。①病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟，西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”！那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见！”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，②病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。“他去了！”西西洛叫着。“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。1．小说写了一位怎样的少年？结合相关情节说说你的理解。

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2．小说中多处写到病人“看”着西西洛，当时病人在想些什么？从两处画线的句子中任选一句，联系小说内容写写病人当时的心理活动。

我选第___________句，_________________________

3．明明是西西洛认错了父亲，文章为什么还以“看护父亲的孩子”为题？

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4．小说开头和结尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。

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