3-7《探索宇宙》精编课件

7.探索宇宙六年级下册第三单元《宇宙》2023春新版聚焦我国在太空探索方面取得了哪些举世瞩目的成就？探索宇宙中国航天起步国防部第五研究院1956年10月8日成立钱学森探索人造卫星“东方红”1号人造卫星1970年4月24日发射成功返回式卫星1975年11月26日发射成功探索第一次载人飞船杨利伟“神州五号”载人飞船2003年10月15日发射成功探索探月工程“玉兔”号传回月球照片“玉兔”号月球车2013年12月15日4时35分着陆探索拓展五星红旗在太空飘扬探索对接示意图空间站“天宫”号空间站2021年6月17日完成对接探索探索空间站着陆火星科学影像图“祝融号”火星车2021年5月22日10时40分着陆拓展小结

迄今为止，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，走在了世界的前列。为此，我们有理由为伟大的祖国感到骄傲和自豪。当然，宇宙是无穷无尽的，科学家们也不会停下探索的脚步，让我一同期待，五星红旗在宇宙的更多地方飘扬。练一练一、选择题1．我国首位出舱的女宇航员是（

）。A．翟志刚B．王亚平C．刘洋D．杨利伟2．2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，他们是乘坐（

）进入太空的。A．神舟十三号B．天问一号C．嫦娥五号D．祝融号3．我国在探索宇宙方面取得了许多举世瞩目的成就，目前我国已经开启了行星探测任务“天问系列”，我国首颗探测的行星是（

）。A．月球B．火星C．金星D．太阳4．中国天眼（FAST）是世界上最大的单口径射电望远镜，它位于我国的（

）。A．浙江省B．四川省C．贵州省D．云南省5．与嫦娥三号相比，天问一号能通过降落伞来减速着陆，说明火星表面（

）。A．无重力B．有大气C．无生命D．有海洋B

A

B

C

B练一练二、判断题1．中国首位飞上太空的宇航员是杨利伟。()2．首位进入中国天宫空间站的女宇航员是王亚平。()3．中国天眼（FAST）是世界最大的光学望远镜。（

）4．中国航天核心舱命名为天和。（

）5．神舟十三号3名航天员航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全返回酒泉卫星发射中心东风着陆场，他们在中国空间站工作生活了近1个月的时间。（

）√√××√让科学流行起来1.厨房里的物质与变化教科版六年级下册第四单元《物质的变化》2023春新版聚焦它们都是由什

么构成的？都是由物质构成。聚焦

1.你留意过厨房里的物质吗？

2.厨房里各种各样的物质都

是什么样的？3.它们会发生什么变化呢？探索（一）观察、描述厨房中的物质我们可以从哪些方面观察、描述这些物质？探索活动要求：（1）仔细观察厨房中常见物质的特征，并记录。（2）根据特征推测它们有什么用途，并记录。（3）组内轻声交流，做好全班汇报的准备。探索物质名称特征用途发生的变化水食盐玻璃铁锅苹果厨房中常见物质的观察记录表物质名称特征用途发生的变化水食盐玻璃铁锅苹果这些变化都相同吗？（二）发现厨房中的物质变化探索（播放资源烧开的水）（三）比较厨房中不同的物质变化探索烧开的水慢慢融化的冰块铁生锈咬过后久置的苹果物理变化化学变化产生了新物质没有产生新物质改变了温度改变了大小、状态（三）比较厨房中不同的物质变化探索烟花泡沫灭火器铜狮这些变化改变的是什么？有新物质产生吗？它们都产生了新物质，属于化学变化。探索小结物质总是在不断只改变了物质的大小、形态等等产生了新物质化学变化我们可以根据是否产生新物质对身边常见的物质变化进行分类。物理变化变化没有产生新物质作业1.下列厨房里的物质发生化学变化的是（）。A.白糖溶解B.蔬菜腐烂C.玻璃杯摔破D.大蒜捣碎2.下列变化中，与其他三种变化不一样的是（）。A.液化气燃烧B.酿制葡萄酒C.鸡蛋炒西红柿D.榨橙汁3.下列厨房的物质变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A.面粉发酵水沸腾C.铁生锈玻璃摔破C.冰融化面包发霉D.菜切碎棒冰包装袋外面出现水珠BCD练一练一、选择题1.下列厨房里的物质变化，其中发生化学变化的是（）。A.白糖溶解B.蔬菜腐烂C.玻璃杯摔破D.大蒜捣碎2．在下列食物上滴几滴碘液，能产生蓝紫色的是（

）。A．白馒头B．切开的苹果C．猪肉D．鸡蛋3．厨房里的物质会发生变化，根据有无新物质产生，与其他三项不同的是（

）。A．瓷碗摔破B．铁锅烧热C．食物发霉D．倒出酱油4．要将白醋、碘酒、水三种液体区分出来，最合适的观察方法是（

）。A．看和闻B．看和摸C．摸和尝D．混合观察5．同样多的米饭，一份在口腔中不咀嚼，另一份咀嚼20次后取出，分别滴加碘酒，观察到的现象是（

）｡A．不咀嚼出现的蓝紫色和咀嚼20次的蓝紫色一样B．不咀嚼出现的蓝紫色比咀嚼20次的蓝紫色深C．不咀嚼出现的蓝紫色比咀嚼20次的蓝紫色浅D．观察不到变化｡B

A

C

A

B练一练二、判断题1．虾煮熟后变红，但它还是虾，没有产生新物质。()2．当小组同学得出的实验结论与大部分同学不相符合时，应该放弃自己组的实验结论，以大部分同学的结论为准。()