如何上好小学劳动技术课

-.课随着时代的发展教育与生产劳动相结合涵不断丰富发展小学劳动技术教育对于贯彻党的教育方针，深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养当代社会发展的建设人才，具有十分要的意义。但现在很多中小学校，由于只忙着抓升学率，搞应试教。对于与考试无关紧要的劳动技术课抛之脑后，不值一提，这对于当今的素质教育是背道而驰的。所以各中小学校应重视劳动技术课，把它开好、上好，上好小学劳动术课应重视以下几方面：。小学划地进行劳动教育的主要途径，-.编.-.它能培养生热劳动、学劳动在德智、体诸面和发展，现在的孩大多独生子女父母爱他，把他们为掌明珠，孩子过着来口，衣伸手的适生活不要谈动技能连自己的生活都能自。更不懂劳动艰辛中国的少儿童外国的孩子相比在具劳动实践力方，独生存能力面相太远，甚至以说国的学生知识型”人才，而外国学生则能力型”人才其中国的某些生，使学，能自己洗能自，自己还没有棵花棵向葵。可见小设劳技术课行，小学劳课可以小学生从小便能学到简单的劳能衣洗澡、梳理头发等，到己能立生，父母不也出口的会一些用电器用学到一些手工艺的制作、种植、饲、刺绣等-.编.-.各种技本领。以小学生一定视劳动术课为门重要程予以认对待。二让学生认识到勤劳、勇敢是中华民族的传统美。从人类的进化发展上看，正是劳动我们祖脚分开，正劳使先摆脱四落地的爬，而站立起来直立行走，也正是由于动使我们人类产生语言，是人类的文明进步所以育生必须热爱动，学劳。人类之所以与其它动不同，高于根区别是人类能够自主地用工具进行动。以小段应结合劳动技术教育课向学生灌输劳动观让他们知道科学术是第一生力，们学习的一科化知识最终都是务于动，用来进行劳动他们从劳动民，热爱动，积极学习各种劳动技-.编.-.能和本领为将能够更好劳动更好服务于社奠下实的基础。应家庭中各种家活入手自己生、做饭洗衣服洗碗、挑水、扫地。让他们认识到动劳动可以减轻父母的负担，可以让父母高；在学校教师鼓励生积极参各种劳动并对些劳动积极，不累、怕脏、主打扫室、所、主动理垃的同学应给予表扬，写在光荣榜，或评他们为“劳动模他们从这些中体会动的值，动的义。热爱动，欢动，劳动作为一件快乐事，而不厌恶劳动。三、性劳动技术，名义是一门实性强学科，如只得书本理论在理的指导下实践，那就，如一会的理家。的教上劳动技术-.编.-.课，就是了本完成任务照本科，文一念完问同们会了没有记住了没有？学们答道就算完成一节劳动术课，明显是知识与践的分离没到教的，应二者接合起来，做到知行并重动技术课要通过实际操作，使学生在动知识的学习能的训练、情感的培、习惯养方面得到展，要视目标的确立和劳动的分析评价，如：上到生火做、理椅洗头、洗等文，应让学生到本识后，自去进行实践师要落到实处排务并进行过程和结果检查，又如上到工制作、刺绣、废物利用这些部分时，应让大一起动手分发挥自己的聪明才智出各具特色的作品对做出色的作品应给予当场表扬如：上到清除服、书包上污渍，当表演拿出自己污染了油、汗渍、血渍和墨渍的衣-.编.-.服，后分组进行当清洗，同学们识到不的油渍不同的清洗法，可以学生试，同的渍还以用些不的方法去除，这样才真正在劳动技术课中体现出创新精神和实践能力。从以上三方可出要上好小劳技课，教师认到课程的重性培养