苏教版初中生物复习提纲(资料)

学习必备

欢迎下载第1元探索命的奥秘一、认周围的物1有生命的物体叫做生物，然界的生物可以分为植物、物、微生物

菌菌毒2生物的基本特征：①生物都由细胞构成的（除病毒外生物体都有生长发育现象（能由长大生物体具有新陈代谢的现象；④生体具有生殖、遗传和变异现象；⑤生物体具有应激；⑥生物体能适应并影响一的环境。二、生与环境关系1生物的生存依赖一定的环，环境中影响生物生存的各因素叫生态因素：生态因素

非生物因素：阳光、空气水、土壤、温度等；

种内关系：种内互助生物因素：影像某种生物活的同种或其他种类的生。种间关系：竞争2生物对环境的适应和影响现在生存每一种生物都具有与环境相应的形态结构和生活方式生物也影响着境。生物与环境之间相互影响相互作用。三、探生命1显微镜的结构和使用显微镜的结构（见课本）使用：一取二放三安装，转低倍五对光，六上玻片下降，八升镜筒细观赏，完低倍转高倍，九退整理十箱。注意：①显微镜的放大倍=镜倍数×物镜倍数②高倍镜，视野暗，视野，物象体积大，细胞数目。低倍镜，视野亮，视野广物象体积小，细胞数目多目镜越长，放大倍数越小反之越大；物镜越长，放倍数越大，反之越小。在观察显微镜时，若像不视野中央，像在哪方就朝方移动载玻片，像就朝相的方向移动到视野中央了；若要观察某几个字母在显镜中所成的像，则只需把卷旋转°，到什么就选择哪个答案。显微镜下观察的标本应该而透明（便于使光线通过片标本分为切片、涂片、装片。光线暗：使用大光圈，凹镜；光线亮：使用小光圈平面镜若视野中出现污点，则污只可能存在目镜、物镜和玻片上，若改变其中两个污点仍然存在，则污点就在第三个上；若改变其中一，污点就消失，则污点就改变的这个上。为了使物像更加清晰，应节细准焦螺旋。2制作临时玻片标本：擦→（植物：清水；人：生理盐）→撕（薄而透明）→展（免细胞重叠）→盖（防止气泡产生）→染（用碘液染，便于观察）→吸滴维胞形薄是使通是细；避气染观3科学探究⑴观察与调查是研究生物学的重要方法：观察是科探究的一种基本方法，调是科学探究常用的方法之一⑵科学探究的一般步骤：出问题、作出假设、设计验、得出结论、表达和交。⑶在设计实验时，要设计组对照实验（由对照组和验组组成，他们两组除了验变量不同外，其他因素都同⑷提出问题是说出所具有疑惑，要带有疑问的语气作出假设是对问题肯定或定的回答。具具有遗传效应的片段学习必备

欢迎下载实验变量的确定：探究什因素，则这个因素就是变（或这个因素是什么引起，引起的这个量就是变量）⑸设置对照实验、控制单变量、增加重复次数是使验结果更加准确的重要途。对实验数据（表格中的数）的处理方法：平均值处或求和处理。实验结束要把生物放回大然中。实验时不能用一个生物来实验，要使用多个的原因：可能存在偶然因素的产，影响实验结果。第2元生物体结构层一、细结构和能细胞是生物体结构和功能基本单位，是生物体生命动的基本单位。动物和植物细胞的区别相同点：都具有细胞膜（制细胞物质进出，显微镜最难观察到的部位胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息粒体（呼吸作用场所）不同点：植物具有细胞壁支持、保护作用泡（含有细胞液，其成分水、无机盐、有机酸、糖分色素等，可储存营养物质绿体（光合作用场所注意不是所有植物细胞都有叶体只绿色部位才有叶绿体不所有植物细胞都有液泡只成熟植物细胞才有。3细胞核在生物遗传中的作细胞核是遗传信息的中心细胞核中能被碱性染料染成深色的物是染色体各种细胞内染色体的形态和目都是一定的。染色体由DNA蛋白质组成。DNA主要的遗传物质，它能储和传递遗传信息，控制生物的形态结构和生理功能。注意：细菌的细胞中没有成形的细核，属于原核生物。②

细胞

DNA基因二、细的分裂分化1细胞分裂生物体由小长大是由于细的不断分裂（数目增多）体积增大造成的。细胞分裂的基本过程①色体复制加倍②胞核分成等同的两个细胞核细胞质分成两份④成两个新细胞。（即：首先细胞核一分为，其次，细胞质一分为二再次出现新的细胞膜、细壁，整个细胞一分为二）细胞分裂的结果：细胞数的增多。注意：胞分裂过程中发生变化最明的是染色体（或细胞核2细胞分化：是指分裂后的胞在形态、结构和功能上向不同方向变化的过程。⑴细胞分化的结果：形成同的组织。三、多胞生物的主要组和结构次1组织：形态相似、结构相，具有一定功能的细胞群。⑴植物体的主要组织：分组织（存在植物根尖和茎，能分裂分化形成其它各组织，且自身保持分裂能力护组织（比如叶片的外表皮保护作用养组织（比如叶和果肉，具有营养作用，提供营养物质械组织（是植物细胞壁增厚的一层，有支持植物体或承受机械力的作用导组织（存在木质部、韧皮部和叶部位，运输学习必备

欢迎下载作用，包括运输水和无机的导管及运输有机物的筛⑵人和动物的基本组织：皮组织（保护、吸收肉组织（运动缔组织（营养、连接、支和保护经组织（接受刺激、产生兴奋传导兴奋液、骨骼属于结缔组织2器官：不同组织按照一定序联合起来形成具有一定功的结构。⑴绿色植物的六大器官：、茎、叶、花、果实、种。3系统：能够共同完成一种几种生理功能，并按照一定次序构成的多器官的总和。⑴人体的八大系统：运动统（完成运动化系统（消化、吸收吸系统（完成呼吸环系统（运输营养，排除代谢废物尿系统（形成尿液，排出代谢废物经系统（接受和传递兴奋分泌系统、生殖系统（完成生殖4多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞组织→器官→个体人和动物体的结构层次：胞→组织→器官→系统→体：动物有系统，而植物没系统。单细胞生物体没有组织、官，生命活动是靠一定的胞结构完成。单细胞生物然只有一个细胞组成，但能趋利避害，适应环境。草履虫的运动器官：纤毛变形虫的运动器官：伪足第3元生物圈中的色植物一、植种子的发种皮（保护）胚芽─→茎和叶1种子结构

胚

胚轴─→连接根和茎的部胚根─→最先突破种皮，育成根子叶（贮存营养子叶植物】将来消失胚乳（贮存营养子叶植物】注意：区别：双子叶植物种子（如豆叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶；单子叶植物种子（如玉米小麦、水稻叶一片，有胚，营养物质储藏在胚乳中。②胚是新植物体的幼体。2种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具完整的、有生命力的胚。种子萌发的外界条件：一的水、充足的空气和适宜温度。3种子萌发的过程：种子萌时，首先要吸收水分，子叶胚乳中的营养物质转运给胚、胚芽、胚轴。随后，胚根突破种皮形成根，胚轴伸，胚芽发育成茎和叶。最突破种皮的是胚根，发育根。二、植根的生根的功能：植物体的根具固着、支持、吸收、输到储藏等功能。根尖的结构学习必备

欢迎下载根尖

成熟区─→细胞体积较大具有根毛，是吸收水、无盐的主要部位（因成熟区具有大量的根毛）伸长区─→细胞体积较大呈长方形，能快速生长，根尖伸长分生区─→细胞体积较小近似正方形，排列整齐有则，能分裂产生新细胞（当于分生组织）根冠──→细胞体积较大细胞排列不整齐，无规则形似一顶帽子在最前端，有保护作用3根的生长一方面是由于分区细胞的分裂，增加细胞的量；另一方面是由于伸长区胞的伸长，增大了细胞体积注意：根生长最快的部位是伸长区②根的生长具有向地性、水性、向肥性。三、植生长需水和无机水参与呼吸作用、光合作、蒸腾作用，并维持植物形态。植物细胞吸水和失水的原（水从低浓度流向高浓度土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，胞吸水。吸水使细胞膨胀失水使细胞发生质壁分离象。各种无机盐必须溶解在水形成溶液，才能以离子状被根吸收。所以一次性施过多，使土壤溶液的浓度大细胞液浓度，细胞失水，植死亡即“烧苗”现象。各种无机盐的作用氮：促进细胞的分裂和生，枝繁叶茂。磷：促进幼苗的生长发育花的开放、果实和种子的熟（硕果累累）钾：促进糖类的形成和运，是茎秆健壮（茎秆粗壮植物的生长还需要含钙、、硼等的无机盐四、芽结构和能分生织不分分，芽伸叶幼：育叶芽

枝芽混合

芽轴逐伸，成条茎芽原：育新花芽发成五、茎结构和能树皮

外侧：保护作用内侧：韧皮部，含有往下导有机物的筛管1茎

形成层：具有分裂能力，外分裂形成韧皮部，向内成木质部，使茎逐年加粗木质部：含有往上输导水无机盐的导管，使木本植茎有很强的支持力髓：位于中央，细胞大，色较浅，有储藏营养的功2疏导功能

导管：位于木质部，向上导水和无机盐筛管：位于韧皮部，向下导有机物（剥去树皮后一段时间会在缺口上形成节瘤）3为什么草本植物不能像木植物一样逐年加粗？答：因为木本植物茎杆内有形成层，可以向外分裂化形成韧皮部，像内分裂化形成木质部，而草本植物杆内没有形成层，所以木本植可以逐年加粗，草本植物能逐年加粗。学习必备

欢迎下载六、植的开花结果1花的结构中主要部分是花，包括雄蕊和雌蕊，因为它与种子和果实的形成有关。的结构和功能如下：花柄：支持花花托：着生花的各部分花萼：由许多萼片组成，开放以前保护花的内部结花冠：有许多花瓣组成，开放以后靠美丽的颜色招昆虫前来传粉雄蕊：由花药和花丝组成花丝支持花药，花药里面成花粉花蕊

雌蕊：由柱头、花柱、子三部分组成注意：些植物的一朵花中只有雄蕊雌蕊，这样的花叫单性花有些花具有芳香的气味和丽的花瓣，可以吸引昆虫来授粉。2传粉与受精⑴花药成熟以后会自然裂，散放出花粉。花粉从花落到柱头上的过程叫做传。注意：粉有自花传粉和异花传粉两方式。花粉落到柱头上以后，在头上黏液的刺激下开始萌，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子，一直到达胚珠，并形成个精子，分别与胚珠里面卵细胞和中央极核结合，形受精卵和受精极核。受精卵发成胚，受精极核发育成胚。3果实与种子的形成（小米玉米属于果实，绿豆、蚕豆属于种子）受精完成后，花瓣、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱都完了任务并凋落。唯有子房续发育，最终成为果实（其子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子，胚珠面的受精卵发育成胚，受极核发育为种子的胚乳注意：有些植物的子房里面有多个珠，则形成的果实中有多种子。有的种子内没有胚乳。要形成果实，必须要有完的雌蕊。七、植的光合用1叶片的基本结构：叶片的构包括表皮、叶肉和叶脉三分表皮叶肉

上表皮：外壁有一层透明角质层下表皮：有成对存在的保细胞，保卫细胞之间的空叫气孔栅栏层：细胞排列紧密、齐，细胞内含有较多的叶体海绵层：细胞排列比较疏，细胞内含有较少的叶绿叶脉：内有维管束（含有管和筛管输导和支持作用注：气孔是由一对肾形的卫细胞形成的，保卫细胞胀时气孔关闭，保卫细胞缩则气孔开放，故气孔的开与关闭受保卫细胞的控制而且保卫细胞内含叶绿体下表皮气孔多上表皮气孔。气孔是叶片外界进行气体交换的门户绿体是绿色植物进行光合作的场所是进行光合作用的器官片中的叶绿素只有在光照件下才可以形成。2植物的光合作用⑴概念：绿色植物通过叶体，利用光能把二氧化碳水转化成储存能量的有机（如淀粉释放出氧气的过程就叫做光合作用。学习必备

欢迎下载⑵光合作用反应式：

二氧化碳

光叶体

有物气（存能量）⑶光合作用的原料、条件产物①原料：二氧化碳、水；条件：光照；③产物：有物、氧气；④场所：叶绿中；⑤光合作用的实质：合有机物，储存能量。⑷光合作用的意义①制造有机物为自身提供养物质也是动物和人的食物来源②有机物中储存的能量，是地上一切生命所必需的能量来源；③提供氧气，供物与人呼吸。注意：植物在有光的条件下才进行合作用；提高光照强度、补充二氧碳等措施都能够增强光合用，提高农作物的产量；叶绿体和叶绿素是两个不的概念植物进行光合作的场所是叶绿体叶绿素在光下才能形成在光合作用中主要用于吸收、转化太能。3绿叶在光下制造淀粉（P实验）⑴实验步骤：①暗处理（叶片内原有淀粉耗尽）部分遮光（进行对照，即光和无光的对照）照光④取下叶片⑤酒精脱色（去除叶绿素）⑥滴加碘液实验现象：遮光部分不变呈灰白；未遮光部分变蓝实验原理：淀粉遇碘液变实验结论：绿叶在光下制淀粉4绿叶在光下产生氧气（P实验）5植物的光合作用需要二氧碳（实验）八、植的呼吸用1概念：植物体吸收空气中氧气，将体内的有机物转化二氧化碳和水，同时将储存有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程2反应式：

有机物氧氧化碳水线粒体意义：为植物的生命活动供能量光合作用与呼吸作用的关光合作用

呼吸作用场所条件原料产物实质

叶绿体光二氧化碳和水有机物（主要是淀粉）和气制造有机物，储存能量

线粒体活细胞有机物和氧气二氧化碳和水分解有机物，释放能量反应式

有机物二氧碳水量线粒体育胞分育胞分学习必备

欢迎下载九、植光合作和呼吸作原理在产实践的应用增强光合作用的方法：①高二氧化碳的浓度（方法温室施气肥，利用微生物解有机物产生二氧化碳等强光照强度、延长光照时；③充足的水。植物呼吸作用影响因素：温度；②氧气浓度；③植细胞的含水量。注意：控制植物呼吸作用强弱在农业生产中的应用例：呼吸作用要在适宜的温度件下进行，温度较低时，吸作用减弱。因此低温有于果实与种子的保存呼吸作用需要氧气作为原因此生产上采用保鲜袋包裹或充填氮等方法抑制呼吸作用来延长果实的储存时间；松土能促进空气流动，增土壤中的氧气，促进根的吸作用，从而促进根对水和无机盐的吸收解释：北方的苹果为什么南方的甜，塑料大棚为什夜间要降低温度？降温减呼吸作用十、绿植物在物圈中的用绿色植物光合作用制造的机物，不仅为植物本身的命活动提供能量，也为人的生命活动提供能量，动物食物都直接或间接来源于绿植物。能量的最终来源：能绿色植物通过光合作用影氧循环，使生物圈中的二化碳与氧气处于相对平衡绿色植物通过蒸腾作用参生物圈的水循环。⑴蒸腾作用：绿色植物根吸收的水，主要以水蒸气形式通过叶的气孔散失到气中（99意义：①蒸腾拉力促使水的吸收和运输，同促进溶解在水中的无机盐运输；②降低叶片表面的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片；③对生物圈中的水环也有一定作用。第4元生物圈的人一、生系统的成和主要能男性生殖系统女性生殖系统

结构：睾丸、输精管、前腺、阴茎等功能：产生精子，分泌雄激素和把精子输送到阴道。结构：卵巢、输卵管、子、阴道功能：产生卵子，分泌雌激素，接受精子以及为受卵和胚胎提供良好的发育境3男女最主要的生殖器官是丸和卵巢，因为睾丸和卵巢殖细胞（精子和卵子泌性激素（雄性激和雌性激素维持男女第二性征的产。4输卵管—形成受精卵的场；子宫—胚胎继续发育的场二、受过程受精作用：精子和卵细胞合成受精卵的过程精作用发生在输卵管中）胚胎发育和营养：胚胎的育是从受精卵的分裂开始。受精卵在输卵管内的分为发育的起点，随后，胚泡动到子宫，在母体子宫继续育左右，发育成熟以后，就通过体的阴道产出（即分娩）注意：

子受精子（卵管

胚输卵）宫）

娩阴道

胎儿通过胎盘从母体吸取气和养料，排出二氧化碳代谢废物；营养来源：初期由卵黄提营养，随后通过胎盘从母获得营养；学习必备④胚胎发育的起点是输卵，而主要场所是子宫。

欢迎下载三、人生长发和青春期1人的生长发育分为两个阶：从受精卵到胎儿为胚胎发阶段，从胎儿出生到成熟个为胚后发育阶段。2青春期是童年向青年的过阶段。女孩从10左右开始，男孩一般比女孩晚两。3青春期的发育特点形态特征：身高、体重迅增加；功能特点：大脑、心脏、等结构、功能完善化；性发育：性器官发育：生殖器官由稚型变成成人型；女孩出月经，男孩出现遗精（主标志）第二性征的发育

男性：胡须生长、喉结突、声音变粗、声调较低女性：乳房增大、声音变、声调较高四、人食物来环境1人体需要的主要营养物质蛋白质、糖类、脂肪、维生、水和无机盐。注意：①蛋白质、糖类、脂肪既是体的组成物质，又是人体内供能物质；此三者在人体内以相互转化。其中蛋白质是组成细胞最主要物质（伤口愈合以青少年时期或有伤口的人应适量补充富含蛋白质的物；糖类是最主要的功能物质；脂肪最主要的储能物质。纤维素被称为“第七营养人体维生素和无机盐的缺症无机盐的种类

缺乏症

维生素种类

缺乏症钙

佝偻病、骨质疏松症

维生素B

1

神经炎、脚气病碘铁

呆小症、地方性甲状腺肿缺铁性贫血

维生素C维生素D

坏血病、牙龈出血佝偻病、骨质疏松症④维生素D以促进人体对钙、磷的吸收2人体的消化与吸收⑴人体消化系统的组成消化道：口腔、咽（消化与呼吸道的共同通道道胃、小肠（消化和吸收营养质的主要场所肠、肛门消化腺：唾液腺、胃腺、腺、胰腺（最主要脏（人体最大的消化腺，分泌胆汁）注意：小肠结构与吸收功能相适应特点：小肠是消化道中最长的一段；b、肠内表面有皱襞和绒毛大了小肠的内表面积、小肠绒毛内毛细血管和毛细淋巴管，绒毛、毛细血管壁和毛细淋巴管都很薄，都由一层上皮细胞构成，有于营养物质的吸收。小肠结构与消化功能相适的特点：小肠内有多种消液：肠液、胰液、胆汁牙是人体最坚硬的器官，⑵食物的消化消化酶：有活细胞产生的具有催化能力的一类有机。三大营养物质的消化唾液淀粉酶胰唾液淀粉酶胰液、肠液胃液、胰液、肠液学习必备

欢迎下载淀粉麦糖萄糖蛋基脂肪脂肪微粒甘肪注意：、无机盐、维生素不经过消直接被人体吸收。②淀粉最先在口腔中被消分解成麦芽糖、蛋白质最在胃中被消化、胆汁最先小肠中被消化。淀粉、蛋白质、脂肪最终在小肠被消化吸收肠是消化和吸收的主要器官）⑶营养物质的吸收吸收的概念：食物被消化，营养物质通过消化道壁入人体的循环系统，称为收。营养物质的吸收的部位：胃：吸收少量水分、无机、酒精；小肠：吸收全部葡萄糖、基酸、甘油、脂肪酸；大的水、无机盐、维生素；大肠：吸收少量的水、无盐、维生素。3膳食指南与食品安全⑴《中国居民膳食指南》议：食物多样，谷类为主多吃蔬菜、水果和薯类；吃奶类、豆类或其制品；经吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少肥肉和荤油；食量与体力动要平衡，保持适宜体重吃清淡少盐的膳食；如果饮，应适量；吃清洁卫生、不变的食物。⑵青少年饮食：足够量的类（维持生命活动，提供量量蛋白质（生长发育，助于口愈合量的无机盐、维生素和纤维素。五、人内的物运输和能供给1血液的组成和功能成分——水，蛋白质，无盐，葡萄糖、氨基酸血浆

功能——运载血细胞，运养料和废物等⑴血液

红细胞：数目最多，双凹饼状；内有含铁蛋白质的红蛋白，缺乏则患贫血。血细胞

白细胞：体型最大，数目少，有细胞核，吞噬病菌所以有助于伤口愈合及抵病菌血小板：体型最小，止血加速血液凝固，防止血液流血型：A、B、、AB输血原则：一般情况下，血时应该以输同型血为原；只有在没有同型血且十紧急的情况下，才能输入异血。O型血可以给各类血型的病人，型的病人可以接受任何血型血液。血型的判断需要A型准血清和标准血清同种血清和自身血型不发生凝集应，和O不发生凝集反应，和另外两种都发生凝集反应。学习必备

欢迎下载2血管种类动脉静脉毛细血管

分布较深较深或较浅遍布全身各器官组织

结构特点管壁厚，弹性大，管腔小血流速度快管壁薄，弹性小，管腔大血流速度慢管壁极薄，由一层上皮细构成，只允许红细胞单行通过，血流速最慢

功能把血液从心脏输送到身体部分去的血管把血液从身体各部分送回脏的血管连通最小动脉和最小静脉间的血管注意：是所有的动脉血管都流动脉，也不是所有的静脉血管流静脉血。如：肺动脉流静血；肺静脉流动脉血。3心脏的结构和功能⑴如图，心脏有四个腔，别是左心房、左心室（心壁最厚心房、右心室⑵与心脏连接的血管左心房——肺静脉右心房——上下腔静脉

左心室——主动脉右心室——肺静脉⑶在心房与心室间有瓣膜房室瓣心室和动脉间有瓣膜（动脉瓣些瓣膜保证血液只能由心→心室→动脉，而不能倒流。注：瓣膜有房室瓣、动脉和静脉瓣（存在静脉中脉中没有瓣膜⑷功能：心脏是血液循环动力器官。4血液循环概念：血液在心脏和全部管所组成的管道中进行的循环动。途径：分为体循环和肺循①体循环（又叫大循环心室→主动脉→全动脉→毛细血管网→静脉上下腔静脉→右心房结果：血液由动脉血变为脉血②肺循环（又叫小循环心室→肺动脉→肺毛细血管网→肺静脉→左房结果：血液由静脉血变为脉血注意：脏结构与血液循环的顺口溜房连静，室连动（即：心连静脉血管；心室连动脉管）左动右静（即：左心房左室流动脉血；右心房右心流静脉血）肺反体同（肺循环中动脉管流静脉血，静脉血管流脉血；体循环中动脉血管动脉血，静脉血管流静脉血⑶血液循环的功能：把氧和养料带到每一个细胞，细胞产生的二氧化碳、尿等废物带走。5血压、心率、脉搏血压：血液对动脉管壁的压力心率：心脏每分钟跳动的数脉搏：动脉搏动6呼吸系统学习必备

欢迎下载⑴呼吸系统的组成

呼吸道：鼻腔、咽（呼吸与消化道的共同通道、气管、支气管肺（呼吸系统的主要器官气体交换的场所）⑵呼吸运动（p613）胸廓有节律的扩大或缩小呼吸运动。包括吸气和呼两个动作。原理注意：当肺内气压大于大压时表示呼气；当肺内气小于大气压时表示吸气。吸气：肋间肌收缩→肋骨上向外运动→前后经增大→胸廓的容积增大→肺扩→空气进入肺膈肌收缩→膈顶部下降→下经增大呼气：肋间肌扩张→肋骨下向里运动→前后经缩小→胸廓的容积缩小→肺回→肺内气体排出膈肌扩张→膈顶部上举→下经缩小肋间变隔肌化肋骨变隔顶变胸廓化肺变

吸气程收缩收缩肋骨上向运隔顶下变大变大

呼气程舒张舒张肋骨降隔上变小变小⑶体内气体交换（p664题、及思维拓）①肺泡内气体交换：肺泡的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡。结果：血液由静脉血变为脉血②组织里的气体交换：血中的氧进入组织细胞，组细胞产生的二氧化碳进入液。结果：血液由动脉血变为脉血。7人体能量供:细胞里营养物质在氧气的参与发生呼吸作用被氧化分解储存的能量被释放出来部分以热能的形式散失（维持体温，人体温约37度一部分用于人体的项生命活动。六、人内的废排入环境1人体泌尿系统的组成（图课本页肾（主要的）——形成尿⑴泌尿系统

输尿管——输送尿液膀胱——暂时贮存尿液尿道——排出尿液⑵肾的结构肾由肾皮质、肾髓质、肾组成肾单位是肾的结构和功能位。肾单位包括肾小球、小囊、肾小管。注意：、肾小球是由入球动脉分支形成的血管球，其端合成一条出球小动脉b肾小囊一端包裹肾小球，另一端学习必备

欢迎下载连着肾小管c肾小管汇集成集合管，并肾盂相连，出球小动脉分支成的毛细血管环绕着肾小管入球小动脉和出球小动脉及肾小球流都是动脉血。2尿液的形成⑴尿液的形成：包括肾小的滤过作用和肾小管的重收作用：肾小球的滤过作用：血液经肾小球时，除了血细胞大分子蛋白质外，血浆的分、无机盐、葡萄糖、尿素滤过到肾小囊腔内，形成原尿所以原尿中不含血细胞和白质。肾小管的重吸收作用：当尿流经肾小管时，大部分、无机盐和全部的葡萄糖吸收到肾小管外毛细血管，下的形成尿液。注意：血液

滤

原液（原尿）

吸

尿液小

小②区别原尿和血浆（血浆大分子蛋白质，原尿没有别原尿和尿液（尿液含葡萄糖，但尿素含量升③血液流经肾脏后，肾静中的血液为不含尿素的静血。④入球小动脉里的尿素等害物质多余出球小动脉的害物质（即经肾小球滤过用之后，有害物质减少）⑤肾动脉里的有害物质多肾静脉里的有害物质（即肾脏出来的血液里有害物较少）⑥肾小囊内流原尿，集合内流尿液。⑵尿检分析正常尿液中不含血细胞、白质、葡萄糖。如尿液含萄糖（称糖尿能是肾小管发生病变；尿液含蛋质（蛋白尿）或尿液中含血细胞血尿能是肾小球发生病变3排泄与排遗（排便泄指排尿素、二氧化碳、多余水分和无盐；排遗指排出未被消化的物。排泄器官主要有肾、皮肤肺三个，排遗器官为肛门七、人生命活的调节1激素调节⑴人体主要内分泌腺：垂、甲状腺（人体最大的内泌腺腺、肾上腺、胰岛和性腺注：胰的大部分属于外分腺，但胰岛属于内分泌腺⑵几种激素作用及分泌异的症状激素名称甲状腺激素胰岛素生长激素

腺体甲状腺胰岛垂体

作用促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统的兴奋性促进糖在体内的吸收、利、转化调节人体的生长发育

分泌不足呆小幼年性甲状腺肿（成年）糖尿病侏儒症（幼年）

分泌过多甲亢低血糖巨人症肾上腺素淋巴

肾上腺胸腺

心跳加快，心肌收缩力增，促进兴奋性的产生淋巴对抵抗疾病方面发挥重要作用激素是人体内分泌腺分泌物质，其中，甲状腺是人最大的内分泌腺学习必备

欢迎下载2神经调节周围神经系统

大脑⑴神经系统

脑（高级中枢）

小脑中枢神经系统

脑干脊髓（低级中枢）注意：脊髓由灰质和白质组成（灰在中间，白质在外面质里的神经中枢控制一些简单的、低级的活动；大脑也由灰质和白质组成灰质在外，白质在内质位于表层，又叫大皮层，有语言中枢、视觉中、听觉中枢、运动中枢等，调节人体生命活动的最高中枢；白质主要由神经纤组成。大脑分左脑和右脑，左脑制身体右半部的活动，负语言及逻辑思维，右脑控身体左部的活动，负责艺术思维；小脑的主要功能维持身体平衡，使运动协准确；脑干有基本生命活中枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸等生命活。⑵神经元由突起和细胞体成。突起分为轴突（只有条）和树突（有多条）两，树突接受其他神经元传来兴奋，轴突传导细胞体发出的神兴奋突和树突称为神经纤维多神经纤维集成一束面包着由结缔组织形成的膜就构成了一条神经。⑶反射：动物通过神经系对外界或内部的各种刺激产生的有规律的反应神经调节的基本方式。反射类型有非条件反射和条件反射：非条件反射：生来就有（天的、低级的、永久不消的、其中枢在脊髓、受大控制）条件反射：通过学习或训建立起来的（后天的、高的、可以消失、其中枢在脑）注意：件反射是在非条件反射的基上，经过一定过程，在大皮层的参与下形成的。⑷人类特有的条件反射：对抽象的语言、文字等信发生反应。人类特有的大皮层的中枢是语言中枢。⑷反射的结构基础是反射，由感受器、传入神经、经中枢、传出神经和效应组成。3感知信息⑴眼和视觉的形成眼的结构视觉的形成

层层层

角膜：无色透明，可以透光线，具有聚光作用巩膜：具有保护作用，保眼球虹膜：中央有瞳孔，可以节瞳孔的大小睫状体：调节晶状体的曲脉络膜：内部含有血管和素，对眼球具有营养作用即视网膜；有感光作用，受光线刺激，产生兴奋，成物象外界光线进入角膜

瞳孔

晶状体

玻璃体

视网膜

视神经

视觉中枢：膜像兴而像个缩；经兴大里觉产觉看体状，体小近体体，凸大③眼的卫生保健近视：由于眼球前后经过或晶状体曲度过大，物象在视网膜的前方。矫正：透镜远视：由于眼球前后经过或晶状体曲度过小，物象在视网膜的后方。矫正：透镜学习必备

欢迎下载⑵耳与听觉的形成①耳的结构和功能：耳由耳（耳廓、外耳道耳（鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨内耳（半规管、前庭、耳蜗三部分组成；外耳收集和导声波；鼓膜产生振动，大声音；听小骨放大声音咽鼓管保持鼓膜内外空气压平衡②听觉的形成外界的声波→外耳道→鼓产生振动→听小骨→耳蜗听神经→大脑皮层的听觉枢形成听觉。皮肤感觉：触压觉（如盲阅读觉、冷觉、热觉酸雨是指小于的雨水，又被称为“空中死神二氧化硫引起；温室效应由二氧碳引起。第5元生物的样性一、生的分类生物分类的依据：生物的似程度（生物的形态结构生理功能、营养方式、在态系统中的作用以及在进化的亲疏远近关系等生物分类的等级分类等级：界、门、纲、、科、属、种。种是指形态结构和生理功上表现相似态分部基本相同的一群生物是最基本的分类单位生分类等级越高，则生物的数量和种类越多在生物分类群之间，所处共同分类单位越小，它们间的相似程度越大，共同征越多，亲缘关系越近。所的共同分类单位越大，它们之的相似程度越小，共同特越少，亲缘关系越远。二、五缤纷的物世界1植物类群（1藻类植物特征：结构简单，无根茎的分化，有多细胞的，也单细胞；分布：大多生活在水中（来江水绿如蓝就指藻类植的大量繁殖代表植物：单细胞（衣藻硅藻多细胞（紫菜、海带、石花菜、水绵应用：饵料、食用、中药；危害：赤潮。（2苔藓植物（最早登陆的陆植物）特征：一般只有矮小的茎又小又薄的叶，没有根，、叶中没有疏导组织，生过程离不开水；分布：阴暗潮湿的环境中如夏天阴湿的地面上，苔上阶绿就指苔藓植物代表植物：葫芦藓、地钱应用：检测空气污染，水保持。（3蕨类植物（后来进化为种植物）特征：具有正真的根、茎叶（羽状叶片且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆生活，叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞分布：阴暗潮湿的环境中如森林和山野的阴湿环境代表植物：石松、蕨、桫、满江红；应用：能源（煤和石油用、饲料、肥料。学习必备

欢迎下载注：藻类植物、苔藓植物蕨类植物的共同特征？①殖过程离不开水。②都没种子，用孢子进行繁殖。（4种子植物：包括裸子植物被子植物，它们的生殖过不需要水。裸子植物根茎叶发达多为木本植物种子裸露没有果皮包被无真正的花和果实适于生活在各种环境中种类：松、杉、柏以及银杏、苏。被子植物（常见的绿色开植物有根、茎、叶、花、实、种子六大器官，是植物进化程度最高的一个类群，在现存植物中占据对优势不同环境中的被子植物有特定的适应方式：陆生（系发达（体内有气道实可以避免种子不受昆虫的咬和病菌入侵，同时也有于种子的传播。植物与人类的关系：食用药用、观赏等我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤水杉、金花茶、珙桐。国家二级保护植物：荷叶线蕨、龙棕、红桧。三、千百态的物世界无脊椎动物（95%体内没有由脊椎骨组成的脊。包括腔肠动物、扁形动物线形动物、节动物门、软体物门、节肢动物门。无脊椎动物⑴腔肠动物特征：身体辐射对称、具简单的器官，有口无肛门无呼吸系统和循环系统。触手捕捉猎物。代表：水螅、海葵、珊瑚海蜇（水母）⑵扁形动物特征：身体两侧对称、身扁平、有口无肛门、无呼系统和循环系统。代表：涡虫、吸虫、绦虫⑶线形动物特征：身体细长，呈线型身体不分节、消化道有口肛门。代表：蛔虫、丝虫、轮虫⑷环节动物特征：身体分节。体节的现促进了各种系统功能的展，使动物更适应境。种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭蚕。⑸软体动物特征：身体柔软，体表被坚硬的贝壳，用以保护柔的身体。代表：河蚌、田螺、海螺珍珠贝、乌贼、章鱼、鱿、蜗牛等。⑹节肢动物（种类最多、量最大、分布最广的动物群）特征：身体有许多体节，表有坚硬的外骨骼（防止内水分蒸发）和分节的附。代表：蟹、虾；蜘蛛；蜈、马陆；蜜蜂、蝴蝶、蚊、苍蝇、蜻蜓、螳螂、蚂、家蚕、蝗虫等注：昆虫属于节肢动物，特征是：具有两对翅、三足。蜜蜂、蝴蝶、蚊子、蝇、蜻蜓、螳螂、蚂蚁、家、蝗虫等都属于昆虫学习必备

欢迎下载⑷螯虾，身体有头胸部和部组成。⑸无脊椎动物与人类的关：课本P

173脊椎动物：身体背面有脊，代表着动物界中的高等类，主要包括鱼类、两栖类、行类、鸟类和哺乳类。⑴鱼类：具有高度适应水生活的特征——①身体呈线型；②体表被覆鳞片；用腮呼吸；④身体两侧大多侧线，能感知水流的方向；⑤体受精体外发育；⑥变温动；⑦鳍维持身体平衡（躯部和尾鳍产生前进的动力；、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍持前进的方向），鳔调节体比重；如：四大家鱼：青鱼、草、鲢鱼、鳙鱼；海洋鱼：鱼、大黄鱼。注：海马属于鱼类；鱿鱼是鱼类是软体动物；水母叫海蜇属于腔肠动物。⑵两栖类（由水生向陆生化的过度类群）：①幼体活在水中，用腮呼吸，成生活在陆地，用肺呼吸，皮裸露，辅助呼吸；②体外受精体发育，生殖过程离不开水生活在潮湿近水的地方。如：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃鱼）等。爬行类（真正的陆生脊柱物）：①体表一般覆盖有片或甲；②用肺呼吸；③陆地产卵，卵表面有坚硬的壳；如：乌龟、蛇、大壁虎、子鳄、王八（又叫甲鱼、、团鱼）。鸟类（与空中飞翔相适应特征）：①身体大多呈流型；②前肢变成翼；③体被覆羽毛；④骨骼中空且轻⑤具有发达的肌肉如：鸡、鸭、鹅、麻雀、子、喜鹊等。⑸哺乳类（生物界最高等类群）：①体表一般有体；②胎生哺乳；④大脑发。如：大象、老虎、海牛、蝠等。⑹脊柱动物与人类的关系课本⑺国家一级保护动物：蒙野驴、金丝猴、白鳍豚、顶鹤、朱鹮、扬子鳄。四、神奇的微生物1细菌观察方式：高倍光学显微。结构特征：细胞基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质核物质（无成形的细胞核；特殊结构：荚膜（保护作）、鞭毛（助于运动）、芽孢休眠体）生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋。与人类的关系：大多有如利用黄色短杆菌制造味精；利用乳酸菌生产奶、泡菜菜利用甲烷菌生产沼；大地的清洁工，在物质循中起着重要的作用）：少有害（结核杆菌使人得肺核、痢疾杆菌使人得痢疾等。2真菌结构特征：细胞壁、细胞、细胞质和细胞核，细胞没有叶绿体。生活方式：多少营腐生生，少数营寄生生活。生殖方式：无性生殖（出生殖）或有性生殖（孢子。与人类的关系：有利（a、提供发酵产品：如馒头、酒类、抗生素、有机等b大型真菌人类直接食用）有些有害（如使人患脚癣等）。3病毒学习必备

欢迎下载观察方式：电子显微镜；结构特征：结构简单，无胞结构，只有蛋白质外壳遗传物质核酸；生活方式：寄生，必须寄在活得体细胞内才可以生。与人类的关系：有害（病性传染病）；有利（杀死人得病的细菌、制造生物虫剂、研制疫苗等）。分类：依据寄主的不同可为细菌病毒（噬菌体）、物病毒、动物病毒。注：细菌病毒只能寄生在菌活细胞内；植物病毒只寄生在植物活细胞内；动病毒只能寄生在动物活细胞五、生多样性生物多样性的含义：包括球上所有的植物、动物和生物及其所拥有的全部基和各种各样的生态系统。包物种多样性（最直观、最基的认识）、遗传（基因）样性和生态系统多样性。生物多样性的价值直接价值：医、食、住、学等；间接价值：维持生态平衡净化环境、保持水土、改土壤、调节气候等）；潜在价值：研发新药、改生物品种等。六、保生物多性的艰巨命生物多样性面临的威胁：种灭绝速度加快、许多动物处于濒危状态。生物多样性丧失的原因：要是人口的快速增长，其是环境污染如人们乱砍滥伐，使生物栖息地遭到破坏）生物多样性的保护途径：地保护（最有效和必要的施，场所是自然保护区）迁地保护（是就地保护的补，手段是建设植物园、动物、水族馆、基因库）；建濒危物种种子库、加强教和法制管理。其中极为有效重要措施是就地保护和迁地保护最为有效的措施是就地保。七、生的诞生原始大气的成分：二氧化、甲烷、氮气、氨、氢气水蒸气等。原始大气与现大气的主要区别在于原始大没有氧气。米勒模拟原始地球条件的验：火花放电的作用是模拟原地球上的闪电；向装置内输入气体的主要用：模拟原始大气；实验中搜集到的证据：产出原先不存在的各种氨基等有机小分子。3生命起源过程无机小分子───→有机分子───→有机大分子──→原始生命─——─→原始单胞生物（氨基酸、核苷酸等）（白质、核酸等）（能生长、繁殖、传）⒋地球上的生命起源于原海洋。注：有机小分子、机大分子、原始生命都是原始海洋中产生的八、生进化1生物进化的主要历程─地球上最早出现的植物是洋中的原始的单细胞藻类地球上最早出现的动物是洋中的原始的单细胞动物生物进化趋势：从单细胞多细胞、从低等到高等、简单到复杂、从水生到陆。学习必备

欢迎下载⑷生物多样性是生物进化结果。2生物进化的证据——化石生物进化的最直接证据。化石：是经过自然界的作保存在地层中的古生物的体、遗物、遗迹。化石是生物进化直接证据原因：化石有规律的出现不同地址年代的地层中，实的记录了生物进化的历程规律：越简单、越低等的石总是出现在越古老的地里；越复杂、越高等的化出现在越新近形成的地层里举例a马的进化过程：趋势是型由小趋大，四肢越来越，多趾足逐渐变成中趾发并未一着地鸟的进化过程：古代的某种爬行动→辽西鸟→始祖鸟→孔子3生物进化学说——达尔文自然选择学说（19世纪然科学三大发现）之一。⑴过度繁殖（条件）─→生存斗争（手段）─→适者生存结果）─→新生物类型出现有限的生活资源

遗传变异（基础）

环境变迁（选择）⑵自然选择学说：在生存争中，适者生存，不适者汰的过程。对同种生物而，具有有利变异的个体在生斗争中容易获胜，并繁殖后代；有不利变异的个体则容易淘汰。自然界的生物普遍在着遗传和变异现象。生物化是自然选择的结果。自然选择生物进化是定向的，而生变异是不定向的。致

致自然选择

生物进化

生物多样性九、人的起源进化1人类祖先——森林古猿（猩猩是与人最相似的动物）著名博物学家林奈首先把归入哺乳纲灵长目，认为是灵长目中最高等的动物英国生物学家赫胥黎通过较解剖等方法，第一次提了人猿同组的观点；2人类进化的主要历程（脑量变化最显著南方古猿→能人→直立人智人直立人（关键阶段，具有言，会用火、狩猎、制造具、像现代人一样奔跑）注：只要有某种物质在几生物体内都存在，无论数多少，都就可以说明这几生物起源于共同的祖先，生之间存在或多或少的亲缘关系第6元动物的动和行一、动的运动1动物运动方式的多样性⑴

空中：飞行、滑翔陆地：爬行、行走、奔跑跳跃水中：以游泳为主注意：植物的主要区别之一是动物够通过运动，主动地、有的地迅速改变其空间位置。⑵意义：①动物通过运动动地适应环境提高生存能力。②生物通过运动能迅速迁移到更为适宜的栖地和生殖场所，从而有利于自身的存和繁殖。2动物运动的能量来源⑴动物的运动器官或结构光光作用消化收运输呼作用学习必备

欢迎下载多细胞动物依靠特有的运器官进行运动，单细胞动依靠纤毛、伪足等运动结。注意：草履虫依靠纤毛的摆动在水运动，变形虫依靠伪足运。②蚂蚁等昆虫的足分节，靠足部肌肉的收缩和舒张使分节的足产生运动。运时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一，进行交替运动。⑵脊椎动物的运动系统脊椎动物的运动系统由骨骨连接和骨骼肌三部分组。其中，骨和骨连接构成骼，因而也可说成“脊椎动的运动系统由骨骼和骨骼肌组骨骼（骨和骨连接）是动形体的基础，为肌肉提供附着点。运动的产生：在神经系统支配下，骨骼肌收缩或舒，牵拉附着的骨，以可动骨连接为枢纽，产生运动。如：屈肘时，肱二头肌收缩，三头肌舒张；伸肘时，肱头肌舒张，肱三头肌收缩⑶动物运动的能量来源（摄取的食物）太阳植物食物细胞能量

热ATP二、动的行为1动物行为的主要类型：动的行为是对复杂多变环境的应性表现。包括：觅食行为：通过独特的方获取生存所需食物的行为防御行为：对维持个体生和种族繁衍十分重要；生殖行为：能够是动物的代数量增加，有利于种群繁衍；社群行为同种生物个体之间除生殖以外的各联系的行为有社群行为的动物体内的成员都有明确的分工⑸其他行为：某些鸟类的徙行为，某些鱼类周期性定向性的洄游行为等。2动物行为的生理基础⑴先天性行为：动物生来有的、由遗传物质所控制行为，也称为本能行为。后天性行为（学习行为是生来就有的，是动物在成长程中，通过积累生活经验和学习”逐渐建立起来的新的行为。注意：天性行为主要与神经系统中大脑皮层有关，大脑皮层发达，学习能力就越强。⑵动物行为的生理基础动物的行为的产生是动物外界刺激所作出的反应。动物的行为主要受神经系（神经）和内分泌系统（素）的调控。动物越高等，解决问题的力就越强，适应各种生活境的能力也越强。第7元生物和环境统一体一、生系统1生态系统：在一定地域里生物与环境互相作用所形成统一整体。109109学习必备2生态系统的成分非生物成分：阳光、空气水和土壤等

欢迎下载生态系统

生产者：绿色植物——提营养物质、能源生物成分

消费者：人和动物——吸生产者制造的有机物分解者：微生物——分解机物为简单的无机物注意：解者指腐生生活的细菌和真，而寄生生活的属于消费。蚯蚓虽是动物但属于分者。也不是只有植物是生产者，有些细菌也能制造机物，如：化能合成细菌硝化细菌）和根瘤菌；也是所有植物都是生产者，如笼草属于消费者。食物链与食物网：取食与取食的关系。在食物链中具有非生物成分和分解者箭头由被捕食者指向捕食者若在食物链或食物网中加入生物成分和分解者，就可形成一个生态系统了。富集作用：生物从周围环中吸收并积累某种物质，生物体内该物质的浓度不增加的现象。故在食物链的端有害物质最多。食物链食网越长，越复杂则有害成就会越多。二、生系统中能量流动生来系统中的能量最初来于太阳；生来系统中的能量流动的点：生产者（绿色植物）行光合作用固定太阳能。生态系统中的能量流动的点：单向流动，逐级递减能量流动的渠道：食物链营养级——食物链中的各营养层次。生产者为第一养级，食草动物为第二营级（初级消费者），以食草物为食的食肉动物为第三营级（次级消费者），第四养级（三级消费者）以此推……三、生系统中物质循环生态系统中的能量流动伴着物质循环。碳循环（看书P举例说明）：二氧化碳是含碳的主气体，也是碳循环的形式之。二氧化碳进入生物体的途是光合作用。四、生圈及各生态系统1生物圈各种生态系统水域生态系统

海洋生态系统生态系统

淡水生态系统陆地生态系统：森林、草、荒漠、农田、城市等生系统生物圈是地球上最大的生系统，包括大气圈的下层水圈和岩石圈的上层（主是土壤层，生物圈又是地球表面各种不同类型生态统的总和。生态平衡生态平衡：在一定时间内一个自然生态系统内的生种类和数量一般是相对衡的们之间及其与环境之间能量流动和物质循环也保持对稳定，这种相对稳定称生态平衡。生态平衡是动态的和相对平衡，依赖生态系统的自调节能力。一般来说生态系中生物的种类越多食链和食物网越复杂生态系的自动调节能力就越强生态系统越平，学习必备

欢迎下载但受到破坏后最难以恢复故生态系统越复杂，自动自我）调节能力越强，恢力稳定性越弱）4人工生态系统和生态农业人工生态系统不稳定，需人类来维持平衡。生态农业：是一种处于生平衡的人工生态系统，它理地利用了自然资源，协了农、林、牧、渔和加工业的综合发展。阻止人工生态系统的过度张保持一定比例的自然生态系统维持生物圈中生态系统的平，对人类社会可持续发展极为有利。五、生圈是生的共同家为了人类的自身利益和全生态系统的平衡世80代初合国世界环境和发展委员提出了可持续发展战略。该战略强调环境与经济的调发展，追求人与自然的谐，既要使当代人类的各需求得到满足，又要保护环，不对人类后代的生存和发展构危害。第8元生物的生殖发育与传一、生的无性殖无性生殖是一类不经过两生殖细胞的结合由母体直接发育成新个体的生殖式生物常见的无性生殖出（芽体）生殖、营养生殖、分生殖和孢子生殖等。营养生殖：植物依靠营养官根、茎、叶进行的无性殖。方式：嫁接、扦插、压条优点：能够保持植物亲本优良性状，加快植物生殖速度；嫁接时，必须使接穗和砧的形成层紧密结合。3植物组织培养植物组织培养是将植物的官、组织或细胞等，在无的条件下，培养在含有多营养物质和植物激素的培养上，使它逐渐发育成完整的植体的技术。植物组织培养的优点：能短时间内生产出大批植物并防止植物病毒的侵害。植物组织培养所依据的原：植物细胞的全能性二、植的有性殖植物的有性生殖一般是指亲代产生生殖细胞，通过性生殖细胞的结合，成为精卵，进而发育成新个体的殖方式。优点：能综合双亲优良性状，提高后代的生力。被子植物的有性生殖过程开花→传粉→受精→果实种子的形成。花瓣花、托花花

雄蕊花、药

调落花蕊

柱头花雌蕊

子房

果皮子房珠

种皮

果实胚珠卵胞精极核精

受精受精核

胚胚乳

种子学习必备注意：果实种子的多少与每个子房的胚珠的多少有关；

欢迎下载②自花传粉：同一朵花的蕊花药中的花粉传给雌蕊如，水稻等；异花传粉：一朵花的雄蕊药中的花粉传给另一朵花雌蕊。三、动的生殖发育1昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育特点：性生殖、体内受精，变态育。昆虫的发育有两种类型完全变态发育：一生要经受精卵、幼虫、蛹、成虫个时期，且幼虫和成虫时在形态结构和生活习性上有显的差异。如家蚕、蚊、蝇、蜂等。不完全变态发育一生要经过受精幼虫成虫三个时期幼虫和成虫的形态结构非常相似生活习性也几乎一致。如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼等。注意：家蚕在生长发育过程中，要过四次蜕皮和四眠；蝗虫的幼虫经过五次蜕皮要经历三个发育时期：受卵→幼虫→成虫。灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的佳时期是幼虫时期。2两栖类的生殖与发育两栖类的生殖和发育特点有性生殖、体外受精，变发育。蛙的发育过程：受精卵→蚪→幼蛙→成蛙。注意：蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙不同，如蝌蚪用鳃吸，有尾无四肢，而成蛙用呼吸，皮肤辅助呼吸，无尾有四肢，故称变态发；蝌蚪发育变化：外鳃→内→肺；先后肢后前肢；两栖类的生殖、发育过程能完全摆脱水的束缚，因它们的生活范围受到一定限制，必须生活在潮湿近水的陆地。3鸟类的生殖与发育鸟类的生殖发育特点：有生殖、体内受精，先体内育后体外发育；生殖行为：多数具有筑巢求偶、交配、产卵等行为提高了后代的成活率。早成鸟：眼睛睁开，全身稠密的绒毛，腿足有力，刻就能跟随亲鸟自行觅食如：鸡、鸭、鹅、大雁等；晚成鸟：眼睛没有睁开，上的绒羽很少，甚至全身露，腿足无力，没有独立活的能力，要留在巢内由亲喂养。如：家鸽、燕子、麻等。⑷鸟卵的结构包括：卵壳卵壳膜、气室、卵白、卵膜、卵黄、胚盘。注意：卵黄上的小白点叫胚盘，里含有细胞核，是进行胚胎育的场所；未受精的卵胚盘色浅而小受精的卵胚盘色浓且大；卵黄和卵白为胚胎发育提营养。气室提供氧气。四、生的遗传变异学习必备

欢迎下载1DNA主要的遗传物质⑴细胞核是遗传信息的中遗传和变异是生命的基本征之一，是生物界普遍存的生命现象。遗传：生物亲代与子代以子代个体之间相似的现象变异：生物亲代与子代以子代个体之间的差异。⑵细胞核中的遗传物质①染色体：染色体主要是蛋白质和DNA组的，其中是主要的遗传物质每一种生物的体细胞内，色体数目一定，一般成对出现。注意：体细胞中染色体成对存在，中一条来自父亲，一条来母亲；在生殖细胞（精子或卵子中，染色体成单存在。②DNA子是双螺旋结构，上面具有定遗传效应（控制生物某具体性状）的片段叫做基。注意：体细胞中基因成对存在，在殖细胞（精子或卵子）中基因成单存在。一条染色上有一个NA子，一个DNA子上有无数个基因。2人的性状和遗传⑴遗传性状：可以遗传的物体的形态特征和生理特。相对性状：一种生物的同性状的不同表现类型。如茄果实的红色或黄色、家毛的黑色或白色、人的双眼或单眼皮等⑵基因控制生物的性状在生物的体细胞中，控制状的基因一般是成对存在成对存在的基因有显、隐之分，显性基因用大写字母示，隐性基因用小写字母表示，性基因控制显性性状，隐基因控制隐性性状。成对在的基因有三种存在形式，：（控制显性性状控制显性性状（控制隐性性状因经精子和卵细胞传递给子代，传的规律如下：①AA×aa→→全部显性性状AAAa→AA：Aa=1：1→全部显性性状AaAa→AA：Aa：aa=1：2：→显性性状：性性状=3：1Aaaa→Aa：aa=1：1→显性性状：隐性性状=1：1注意：在体细胞内成对的基因位于对的染色体上，是随着精细胞的结合而结合的，一基因来自父本，另一个来自母本；②对于③的遗传规律得出若亲代为同一性状，而子中出现了不同于亲代的性，那么子代中出现的这不同性状一定为隐性性状无中生有为隐性）3人的性别决定⑴性染色体和常染色体人的体细胞中共有23对色体，其中常染色体22对，性染色体1。4545学习必备

欢迎下载注意：别男性和女性的染色体组成体细胞和生殖细胞中的不女性

男性体细胞生殖细胞

22对XX44条XX22+X

22+XY44条XY22条X或条+Y⑵性别决定的方式女性只能产生含有X染色体的细胞性能产生含有或Y色体的两种精子数量相等子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成为XX，来发育成女性；若Y精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成XY将来发育成男性图22—10人性别决定示意图）注意：对人类来说，子代的性别主决定于父亲的精子。②鱼类、两栖类和所有的乳类动物的性别决定方式人基本一样；但鸟类与人性别决定方式不一样。也就是说不是所有的动物性别定方式都与人类一样。4遗传病和优生优育遗传病：由遗传物质发生变而引起的或者是由致病因所控制的疾病。常见的传病有白化病、血友病、色、先天性愚型、先天性聋哑等优生优育包括：禁止近亲婚、提倡遗传咨询和产前断等。注意：亲结婚大大提高了遗传病的病率。5生物的变异变异：生物体亲代与子代及子代个体之间的差异。变异对生物的生存和发展意义可遗传变异是由遗传物质生变化而引起的，单纯由境引起的变异是不可遗传异。生物的变异有利于生物适不断变化的环境。第9元生物术一、发技术与品生产发酵现象（举例生活中常的发酵现象生原因：微生的生长、繁殖。发酵技术：利用微生物的酵作用，运用一些技术手控制发酵过程，大规模生发酵产品的技术手段发酵技术的运用：化工产、医药产品、食品和饮料酿制酒酿注意：用冷开水熟糯米；适宜温度为。二、食保存食品腐败的原因：微生物生长、繁殖。食品保存的基本原理：采一定的方法抑制微生物在品中的生长、繁殖。食品保存方法传统：晒干、风干、盐渍糖渍、烟熏、酒泡等；现代：罐藏、脱水、冷冻真空包装、添加防腐剂等注：目前：广泛利用酶。如，利用溶菌酶对水产品进保存。高温灭菌后的食品置真空环境中最不易发生腐败学习必备

欢迎下载三、现生物技的应用现代生物技术包括基因工、细胞工程、发酵工程和工程大工程）基因工程和转基因技术基因工程：是按照人的意，运用人工方法，对生物基因组成进行“移花接木式的改造。转基因技术：外援基因可直接导入动植物体或它们受精卵内并在细胞中发挥作用的技术被导入外援基因的动植物称为转基因动植物应用及实例：科学家将苏金杆菌的杀虫毒素基因成转入烟草中，培育出转基抗虫烟草。3细胞工程和克隆技术（无生殖）细胞工程：指在细胞水平，有计划地改造细胞内的传结构，培育人类所需动物新品种的技术隆羊多莉的诞生标志着细胞工程取得大进展）克隆：不经过受精作用（性生殖）而获得新个体的法。克隆羊多莉的诞生过程：年级下册P。四、关生物技生物技术的安全性和社会理问题：一把双刃剑，既有利的一面又有有害的一技术在工业、农、环境保护、医药等方面发挥大作用）第10元健康的活一、传病1常见的传染病传染病：指由病原体大量殖引起的，能够在人与人间或人与动物之间传播的病。传染病的特征：具有传染和流行性。病原体包括病毒、细菌、菌、寄生虫等。常见传染病的类型：呼吸传染病、消化道传染病、液传染病、体表传染病。2传染病的传播和预防⑴传染病传播的三个环节传染源、传播途径、易感群。传染源：能够传播病原体人或动物。传染源不一定传染病患者，肯能是病原携带者传播途径：病原体离开传源后到达健康人所经过的径空气传播、水传播等）易感人群：对传染病缺乏抗能力而容易感染的人群⑵预防传染病的重要措施控制传染源、切断传播途、保护易感人群。控制传染源：对传染病病应尽量做到“早发现、早告、早隔离、早治疗切断传播途径：如保护水、消毒餐具，以及加强个卫生等。保护易感人群：如通过锻身体增强体质和采用预防种。注意：滋病（AIDS:得性免疫缺陷综合症病原体：人类免疫缺陷病（）也称滋病毒；传播途径：血液传播、母传播、性传播。致因诱变不机控制致因诱变不机控制迅速长发扩学习必备

欢迎下载二、威健康的要疾病1心血管疾病：由心脏和血的病变引起的疾病。(见的有冠心病和高血压)冠心病：冠状动脉发生病，导致心脏的肌肉缺血（）而受到损伤。①症状：心绞痛（心脏肌暂时性缺血而胸闷、心前疼痛肌梗死（冠状动脉被凝堵塞，血液不流通②冠心病成因：高脂肪饮、缺乏运动、吸烟等。③预防：a养成良好的生活习惯；b患心绞痛的病人的急救药：硝酸甘油、麝香保心丸。2癌症①癌症：既恶性肿瘤（除头发、指（趾）甲外的所组织、器官都有可能癌