2016-2017学年高一历史同步单元双基双测“AB”卷（必修1）专题08 当今世界政治格局的多极化趋势（B卷） Word版含解析

建议用时：60分钟姓名：__________班级：__________成绩__________一、选择题（每题3分，共20题，满分60分）1．1947年3月，杜鲁门在致国会关于援助希腊和土耳其的咨文中，宣称世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”。20世纪40年代末，“自由国家”针对“极权政体”采取的举措之一是A．支持德意志民主共和国的建立B．成立经互会打破经济封锁C．提出对欧洲经济援助计划D．成立华约对抗北约【答案】C【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·马歇尔计划2．“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”二战后美国在西欧实行的政策中，最能体现此观点的是A．建立经互会B．推行杜鲁门主义C．建立北约组织

D．实施马歇尔计划【答案】D【解析】杜鲁门主义是“遏制共产主义”的宣言书，是政治上的表态，材料体现了要用经济手段稳定西欧资本主义秩序，而不是依靠武力。因此，不选BC两项，选D项。经互会是苏联等社会主义国家成立的经济组织，不是美国实行的政策，不选A项。【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·马歇尔计划3．1946年，美国驻苏代办乔治•凯南指出：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协，它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。其意在说明A．苏联是个很狂热的国家B．苏联与美国有很大的矛盾C．苏联必然会危害美国的利益D．美国应该对苏联采取遏制的政策【答案】D【解析】从材料来看，ABC三项都是乔治·凯南谈话的内容，而非谈话目的，故不选ABC三项。其真实目的，即本质意图是煽动反苏情绪，煽动美国政府对苏联采取遏制的政策。故选D项。【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·“冷战”政策4．学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”“欧洲的政治崩溃”“欧洲时代的消失”“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于A．20世纪30年代初B．20世纪40年代中期C．20世纪70年代初D．20世纪80年代末【答案】B【解析】第二次世界大战使欧洲失去了传统的世界中心地位，战后欧洲受到美国控制以及来自苏联的威胁，“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。第二次世界大战结束的时间是20世纪40年代，故选B项，不选ACD项。【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·雅尔塔体系5．在收到日本的投降照会后，杜鲁门立即指示，日本政府及天皇统治国家的权力，须听从盟国最高统帅之命。苏联要求美苏各派一人共同担任对日占领的最高统帅，被断然拒绝。美国拒绝苏联的真正原因是A．苏联并没有完全履行对日作战的承诺B．排斥苏联以达到单独占领日本之目的C．两国在意识形态上存在着根本性冲突D．盟国最高统帅的指挥权应属于美国人【答案】B【解析】试题分析：本题考查二战后的美苏关系。二战后，美国为了争霸世界，推行冷战政策在世界范围内遏制苏联及社会主义，材料中美国的态度体现其独霸日本的目的，故B项正确。A项不是材料的主要内容，故排除。C项不是真正原因，而是冷战的根源，故排除。D项材料没有涉及，故排除。考点：当今世界政治格局的演变·美苏争锋·表现6．那时候，“人们很容易把全球政治理解为包含了美国及其盟国、苏联及其盟国，以及在其中发生了大量冷战斗争的不结盟国家组成的第三世界”。这种理解A．夸大了美苏两国对世界的影响力B．忽视了欧洲国家逐渐崛起的事实C．主要是依据政治意识形态来界定D．认为两极格局有利于当时世界稳定【答案】C【解析】考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•冷战7．20世纪60年代中期，法国戴高乐政府提出了“缓和”、“谅解”、“合作”的对苏外交策略，同苏联进行合作达成缓和；60年代末70年代初，联邦德国勃兰特政府推行“新东方政策”，改善与苏联和东欧国家的关系。这些事例表明A．法德两国外交自主性有所增强B．美国推行单边主义遭到西欧抵制C．冷战时期的美欧联盟关系瓦解D．苏联对法德两国的威胁已经解除【答案】A【解析】试题分析：“20世纪60年代中期”“60年代末70年代初”处在两极格局对峙中，材料中“法国……同苏联进行合作达成缓和；……联邦德国……改善与苏联和东欧国家的关系”表明两国外交自主性有所增强，故A项正确；“冷战”结束后，美国成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界，但在“20世纪60年代中期”“60年代末70年代初”的两极格局对峙中，美国与法德两国是盟友，故B项错误；与史实不符，故C项错误；处在两极格局对峙中，材料中的“缓和”“改善”不等于威胁已经解除，故D项错误。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•多极化趋势在曲折中发展•多极化趋势8．对下图中的信息理解正确的是①多极化国际格局已形成②欧洲版图发生重大变化③世界政治局势动荡不安④社会主义运动出现挫折A．①③B．②③C．①②④D．②③④【答案】D【解析】考点：二战后的世界政治格局•两极格局的结束•影响9．1947年,美国认为世界已分为两个敌对的营垒,一边是“极权政体”,一边是“自由国家”,每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择;因而宣布“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”。对此评述正确的是①是美国对外政策的重大转折点②构成美国对外政策的基础③标志着美苏同盟关系的结束④表明美苏两极格局正式出现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】试题分析：由题干结合所学知识可知“极权政体”是苏联为首的社会主义国家；“自由国家”是西方的资本主义国家。由“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”可以看出美国企图称霸全球，①是美国对外政策的重大转折点和②构成美国对外政策的基础正确；美国的这个政策也结束了美苏的同盟关系，走向对峙，③标志着美苏同盟关系的结束正确；④表明美苏两极格局正式出现是1955年的华约的建立，不符合题意，排除。故本题答案选A项。考点：当今世界政治格局的多极化趋势·美苏争锋·冷战10．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人……。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是A．当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B．众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成C．发展中的世界格局多极化趋势是一个漫长而复杂的过程D．美苏对峙的两极格局结束，世界开始呈现多极化趋势【答案】C【解析】考点：当今世界政治格局的多极化趋势·世纪之交的世界格局·特点11．20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴美洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过她的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是A．争取国内黑人选民支持B．展示美国的经济实力C．抵制不结盟运动的发展D．与苏联争夺中间地带【答案】D【解析】试题分析：据材料提到，20世纪50年代中期，……演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴美洲等地巡演，……很多人通过她的演唱知道了美国。结合所学知识可知，当时处于冷战时期，美国政府机构目的在于与苏联争夺中间地带，故D正确。国内黑人选民支持，与材料无关，故A排除。材料无法体现展示美国的经济实力，故B排除。当时结盟运动没有形成，故C排除。考点：当今世界政治格局的多极化趋势·两极世界的形成·冷战12．“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”判断该条文出自A．1942年反法西斯联盟宣言B．1950年《中苏友好同盟互助条约》C．1955年《华沙条约》D．2001年上海合作组织成立宣言【答案】B【解析】考点：现代中国的对外关系·新中国初期的对外关系·1950年《中苏友好同盟互助条约》。13．下列图示中，最能反映20世纪六七十年代国际政治格局的是【答案】B【解析】试题分析：20世纪六七十年代日本国际地位有所提升，中国和第三世界国家在国际中的地位也正逐步提升，而A项中没有显示，故A项错误；20世纪六七十年代资本主义世界形成欧美日三足鼎立的局面，第三世界国家和中国崛起，美苏争霸进一步发展，B项中都体现，故B项正确；C项中缺少第三世界国家和中国、日本等重要的国际力量，故C项错误；苏联于1991年解体，故D项错误。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•多极化趋势在曲折中发展•多极化趋势14．“该组织的建立，在一定程度上达到了三国合作的初衷，给三国带来了巨大的经济利益……给南北国家在区域范围内利用自由贸易区进行合作开了先河。”该组织是A．北美自由贸易区B．亚太经合组织C．世界贸易组织D．东南亚国家联盟【答案】A【解析】考点：当今世界经济的全球化趋势·世界经济的区域集团化·北美自由贸易区15．美国历史学家本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“另一场战争”始于A．美国推行“欧洲复兴计划”B．杜鲁门宣布援助希腊和土耳其C．北大西洋公约组织的建立D．美苏两大政治集团全面对抗【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查两极世界的形成。根据材料表述得知“另一场战争”是指美苏“冷战”，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读后来被称为“杜鲁门主义”的国情咨文，国会两院经过辩论后，分别通过关于援助希腊、土耳其的法案，帮助它们镇压人民革命运动。由此“杜鲁门主义”被认为是美苏“冷战”正式开始的标志，故本题正确选项为B；A、C、D三项均在“冷战”开始之后。考点：当今世界政治格局的演变·美苏争锋·杜鲁门主义16．1967年8月，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，双方商定美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原，让核武器基地化，日本方面对此将予以配合。上述会谈的直接历史背景是A．《中苏友好同盟互助条约》签署B．“东方红1号”发射升空C．中国成功爆破了原子弹和氢弹D．美国提出“尼克松主义”【答案】C【解析】考点：现代中国的科技与文化·重大科技成果·两弹一星17．1947年6月，美国国务卿马歇尔提出“马歇尔计划”，对战后世界经济政治产生了重大影响。下列有关“马歇尔计划”的说法不正确的是A．它是两极格局正式形成背景下，美国与苏联对抗的表现B．是战后联邦德国经济复兴的重要因素C．美国借此吸引东欧各国，孤立和打击苏联D．是美国冷战政策的重要组成部分【答案】A【解析】试题分析：材料中的时间为“1947年6月”，而1955年华约的建立，标志两极格局正式形成，马歇尔计划是两极格局形成过程中，美苏对抗的表现，A项错误符合题意，故A正确；马歇尔计划通过经济手段援助西欧国家，因此成为是战后联邦德国经济复兴的重要因素，故B项正确，不符合题意；马歇尔计划通过经济手段援助西欧国家，借此吸引东欧各国，孤立和打击苏联，故C项正确，不符合题意；马歇尔计划是美国冷战政策的重要组成部分，故D项正确，不符合题意。考点：当今世界政治格局的多极化趋势•两极世界的形成•美苏两极对峙格局的形成（马歇尔计划）18．20世纪六十年代，美苏两国提出要“和平竞赛”，商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕。而美国人到苏联办了个美国家庭的厨房展览，非常现代化。苏联人一看，大为震惊：原来生活可以这样！觉得美国人很幸福，内心向往美国。这一情形反映出A．美苏实际上放弃争夺世界霸权B．美苏两国在科技上的差距巨大C．美国取得对苏联的绝对优势D．美苏冷战的另一种表现形式【答案】D【解析】考点：当今世界政治格局的多极化趋势·美苏争锋·冷战19．1960年，法国冲破美国阻挠，试验了第一颗原子弹，并声明退出“北约”。70年代，德国勇敢迈出一步，推行改善与苏联、东欧关系的新东方政策。日本20世纪70年代开始与美国贸易摩擦不断，这一系列事件表明当时A．两极格局时代结束B．美日国关系破裂C．资本主义阵营趋向瓦解D．多极化趋势出现【答案】D【解析】试题分析：两极格局时代结束于1991年苏联解体，排除A；题干说的是美日出现摩擦，B项“破裂”说法错误；题干说明资本主义阵营内部出现裂痕，但不能说明资本主义阵营趋向瓦解，排除C；根据题干可以看出，法国和日本与美国关系的变化，德国推行改善与苏联、东欧关系的新东方政策，冲击了美苏两级格局，多极化趋势出现，故D正确。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•多极化趋势在曲折中发展•多极化趋势20．公开声明美国负有“领导自由世界”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”。材料反映的是A．杜鲁门主义B．马歇尔主义C．北大西洋公约组织章程D．华沙条约组织章程【答案】A【解析】考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•冷战

二、非选择题（第21题20分，22题20分，满分40分）21．阅读材料，回答问题。材料一英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。——据汤因比《历史研究》（1）阅读材料一，用“挑战——应战”模式说明罗马法的发展演变。材料二15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？材料三费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——西方文明，西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲击，中国作出的回应是逐渐引进“永久性变化”的要素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现代化道路。（3）阅读材料三，用史实说明，在西方的冲击下中国社会和政治发生的变化。材料四“冷战”后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。对世界文明的未来发展及走向，费孝通先生概括为：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”（4）材料四中，两人各提出了怎样的文明发展观。试各举一例说明。【答案】（1）共和国时期，为协调贵族与平民的矛盾，罗马制定了《十二铜表法》，习惯法发展为成文法；在征服扩张过程中出现了民族矛盾、经济纠纷等新问题、新矛盾，公民法发展为万民法。（2）以欧洲为中心（或“欧洲人的立场”）。（3）变化：近代西方的冲击，使中国“闭关锁国”的局面被打破；自然经济逐渐走向瓦解；逐步沦落为半殖民地半封建社会。（4）亨廷顿：文明冲突论。如911事件、巴以冲突等。费孝通：文明共存论。如中国人过圣诞节、情人节；孔子学院在世界许多地方建立。【解析】试题分析：（2）本题考查新航路的开辟的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”，可见材料中作者是站在欧洲立场上，认为欧洲文明程度高，所以其它文明应该学习借鉴欧洲文明。（3）本题考查中国近代史的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪……走上现代化道路。”,可见，所谓变化，指由于近代西方的冲击，使中国“闭关锁国”的局面被打破；自然经济逐渐走向瓦解；逐步沦落为半殖民地半封建社会。考点：古希腊罗马的政治文明·罗马法·罗马法的特点；走向世界的资本主义世界市场·新航路的开辟·新航路开辟的影响22．阅读下列材料：材料一：第二次世界大战结束后仅仅25年时,一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子,东欧和西欧。———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：国家的对外事务既是一国政治活动的重要组成部分，是内政的延续，也是其综合国力的体现。中华人民共和国成立以来，形成了三次与外国建交的高峰。见下图所示：材料三：20世纪80年代末以后,美国成了唯一超级大国,它的战略目标就是要建立在美国主宰下的单极世界或叫做“美国统治下的和平”。冷战结束以来,美国一直在为实现这个战略目标而努力,伊拉克战争正是它在“9．11”后打着反恐旗号实现这个战略的重要一环。但是,另一方面,其他一些大国或力量中心,如欧盟．俄罗斯．中国．印度．巴西在崛起,它们的综合国力正在发展壮大,它们主张国际关系民主化．多元化,反对由任何一个大国主宰世界事务。———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）结合材料一和所学知识分析为什么斯塔夫里阿诺斯说19世纪70年代“世界力量的两极分化已经消失”?（2）概括促成20世纪70年代中国建交高峰的国内因素。（3）请举两例，说明中国在改革开放以来，加强与世界各国更广