苏科版生物七年级上第四章《绿色植物是有机物的生产者》测试

苏科版生物七年级上第四章《绿色植物是有机物的生产者》测试（含答案）绿色植物有机物的生者时间：分总：一、选择题（本大题共题，共分“叶光下制造有机”的一步是把植物放黑暗一昼夜其目的（）C.

转运和消耗叶片中原有的淀粉消耗叶片内的叶绿素

B.D.

储备光合作用的原料提高光合作用的产量

其实验步骤如下将栽天竺放到黑暗处一昼夜用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起如所示于阳光下照射③一段时间后摘叶片进行脱色漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述不正确的是（）B.C.D.

步骤①目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热滴加碘液后，可观察到遮光部分变成蓝色该实验能证明绿叶在光下制造淀粉

有关绿叶在光下制造有机物（产生淀粉”实验的叙述，不正确的是（）B.C.D.

把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝

生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取AB两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（）B.C.D.

叶片A中变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体叶片B变，说明光合作用的产物是淀粉叶片变蓝，说明是合作用原料叶片A变，叶片不变蓝，说明透明塑袋阻隔了阳光

除哪一项外，均为光合作用的必要条件（）

二氧化碳

B.

氧气

C.

叶绿体

D.

光

如图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分．在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不变蓝，说明光合作用需要（）①水②③绿④氧化碳．

①②B.

③②C.

③④D.

②④

作物生长过程中出现茎秆软弱易倒伏，老叶出现黄斑时，要给作物及时施（）

氮肥

B.

磷肥

C.

钾肥

D.

锌肥

根吸收水和无机盐的主要部位()

根冠

B.

伸长区

C.

分生区

D.

成熟区

用盐腌菜时，菜发生的变化是（）细胞失水，菜变软C.细胞吸水，菜变软

B.D.

细胞失水，菜变硬细胞吸水，菜变硬下各种现象与相应的解释之间，不合理的是（）B.C.D.

新疆的哈密瓜特别甜，是由于那里的昼液温差大，植物体内积累的有机物多黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用农物在生长过程中需要施肥，肥料给农作物的生长提供了（）

有机物

B.

水

C.

氧气

D.

无机盐移植物时要带土的主要目的是（）C.

带来水分避免损伤茎秆

B.D.

带来无机盐避免损伤根毛和幼根“生物体的结构与其功能相适应是要的生物学观点，下列的叙述与此观点，不相符的是（）B.C.D.

根冠细胞体积较大，细胞壁薄，有利于保护根不被土壤颗粒磨伤小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象农伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）B.C.D.

人工辅助授粉-高植物的结果率给庄稼施肥--为植物生长提供有机物白天为大棚作物补充二氧化碳-增强光合作用把农作物种子播种在湿润的土壤-利于种子萌发将株生长情况基本相同的玉米苗放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻器皿中进行培养，结果如图所示。对此分析正确的是（）B.C.D.

此实验的变量是水该实验需在暗处进行土壤浸出液为植株生长提供了无机盐实验说明植物生长需要水和无机盐二、填空题（本大题共小，共分植根的生长主要__________裂和_伸的结果。植生长所需要的营养物质有水、无机盐_。植生活需笋多种无机盐，其中需要量最多的是、含、含_____的无机盐，如果要使植物的枝叶生长的茂盛，应多施一些的机盐。植吸收水分和无机盐的主要器官______，吸水的主要部位是根______绿植物进行光合作用，转为化学储存在有机物中．请所学的知识，解释下列的生活小常识：

22.

苏科版生物七年级上第四章《绿色植物是有机物的生产者》测试（含答案）（1春天天气晴朗，光照充足时，为了使作物增产，除满足无机盐的要求外，应采取的措施是适当增_的度。（2）当阴雨连绵照足时，温度________________（填增或降低）从而降低蔬菜的_作（光合或呼）。（3获下的粮食比较潮湿久会发热由潮湿的种子进作用，释放出了_。（4绿色植物被称为绿色的能转化器，因为它能够吸收太阳光能，并通过作合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存_______。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食生存和发展必需的能量。光合作用的原料是．三、连线题（本大题共小，共6.0分23.

请将下面的结构与其相应的功能用线连接起来（1表皮（2气孔（3叶肉（4导管（5成熟区

A.光作用B.输水份和无机盐保作用D.水份散失和气体进出吸收水份和无机盐24.

将下列现象与其对应的生物学原理用线连接起来⑴花草长期放在黑暗处死去

A．缺钾肥⑵植株不高，叶子边缘像火烧．期不能行光合作用⑶幼苗移栽时根带土

C．护幼根，利于成活⑷潮湿的种子堆里发热．物体进行呼吸作用⑸用冰箱储藏蔬菜水果⑹饮食讲究荤素搭配

E．降低生物体的呼吸作用F合理膳食四、探究题（本大题共小，共分25.

某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时计了如图三个装置其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封验将个置中的植物放在黑暗处一昼即饥”处理请据图回答问题：

⑴实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的。⑵图中三个实验装置可以形__组对照实验两实验的变量是。⑶都光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取装置。⑷实验后小侯同学观察发现甲丙培养液分别减少50mL48mL48mL，你认为这些水分主要用于植物。⑸通过多次重复本实验后得出的结论应用于温室里的植物栽培促进植物的生长，应该适当增加温室里_________⑹若把丙中烧杯中液体换为50澄石灰水，石灰水变浑浊，这说明了___________。

苏科版生物七年级上第四章《绿色植物是有机物的生产者》测试（含答案）答案1.

A

2.

C

3.

D

4.

A

5.

B

6.

B

7.

C8.

D

9.

A

10.

C

11.

D

12.

D

13.

D

14.

B15.16.17.18.19.20.21.

C分生区细胞伸区细胞有机物氮；磷；钾；氮根；成熟区光能（1二氧化碳（2降低