快与慢导学案

快与慢学习目标、重点、难点【学习目标】1.能用速度描述物体的运动2.能用速度公式进行简单的计算3.知道速度公式进行简单的计算【本节重点】1、运用速度公式进行简单的计算2、在变速运动中平均速度的计算【本节难点】1、运用速度公式进行简单的计算2、在变速运动中平均速度的计算本节知识概览图新课导引水中游得最快的是旗鱼，陆地上跑得最快的是猎豹，空中飞得最快的是褐海燕．如下图所示是这三种动物及它们运动的有关数据，你知道它们的速度谁的最大吗?生活中如何比较物体运动的快慢?教材精华知识点1比较物体运动的快慢重点：掌握√在物理学中，用速度，即物体在单位时间内通过的路程的多少来比较物体运动的快与慢．√速度公式：(：速度，：路程，：时间)．在国际单位制中，速度的单位是m／s，交通运输中常用km／h作单位．单位换算：√物体快慢的比较方法根据公式，我们可以用刻度尺测出物体运动的路程s，用秒表(或钟表)测出通过这段路程所用的时间t，然后用公式计算出物体运动的速度．我们也可以用速度仪等仪器直接测量物体运动的速度．新课导引解读：生活中比较运动快慢的方法有：①在相同时间内，比较通过的路程，通过的路程越长，运动越快．②在路程相同时，比较所用时间，所用时间越短，运动越快．知识点2匀速直线运动√匀速直线运动的定义．在物理学中，我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动．把物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。匀速直线运动的定义告诉我们，物体的速度是不变的，就是说不要认为υ与s或有什么比例关系，即对于做匀速直线运动的物体，υ与s不成正比，υ与也不成反比．√匀速直线运动的特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变．√匀速直线运动的图像：速度——时间图像和路程——时间图像(如图2—26所示)．知识点3平均速度常见物体的运动速度是变化的，叫做变速运动．例如：从武汉开往北京的火车，有时较快，有时较慢，有时还要停下来让旅客上下车．变速运动是很复杂的，目前我们只能粗略地研究它，这样做是有意义的．例如：从天津开往北京的火车，人们更关心到北京需要多长时间，不需要关心火车几点几分过哪座桥，也就是说只需要知道火车大约的速度大小．我们仍然可以用求它的速度．不过求出的速度υ，只能粗略地说明火车在这段路程(s)中的平均快慢程度，因此叫平均速度．课堂检测1关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是()A．物体的运动速度越大，通过的路程越长B．物体的运动速度越大，所用时间越短C．物体的运动速度相同时，所用时间越短，通过的路程越长D.在相同时间内，物体的运动速度越大，通过的路程越长2关于平均速度，下列说法正确的是（）A．平均速度是反映物体位置变化的物理量B．平均速度只能大体上反映物体运动的快慢C．平均速度能精确地反映物体运动的快慢D．求平均速度时，要考虑这一段时间内速度的变化3如图2—27所示是森林动物运动会中的情景，“裁判员”羚羊是怎样判断它们运动的快慢的?4如图2—28所示是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图．观察甲图可知汽车做直线运动；观察乙图苹果下落时的频闪照片，可知苹果做直线运动．5做匀速直线运动的物体，在第3秒内的路程是米，下列说法中正确的是（）A．第1秒内的路程是o．8米B．第l0秒走过的路程是24米C.物体运动10秒后走过的路程是24米D．前3秒的平均速度是o．8米／秒6做变速直线运动的物体在5s内通过10m的路程，则它在前2s内通过的路程()A．等于4mB．大于4mC．小于4mD.以上均有可能7如图2—29所示，寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉．它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已．在整个赛跑过程中()A.兔子始终比乌龟跑得快B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大D．乌龟的平均速度大8郑州快速公交(BRT)已正式开通运行．某时刻有辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶．它们的路程随时间变化的图像如图2-30所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向方行驶，两车相距m．体验中考1（福州中考）在2022年中考体育测试中，小雨同学“50m跑”的成绩是8s，则他跑50m的平均速度是m／s，由于惯性，他到达终点后无法立即停下来．2（2022·苏州中考）起重机将一箱货物在5s内匀速提升了15m，货物的速度大小为m／s，合km／h．3(2022·上海中考）小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是的．如图2—33所示的，s—t，图像反映了游船在某段江面上的运动情况．由图像可得该游船行驶的速度为米／秒。它在30秒内通过的路程为米．学后反思附：课堂检测及体验中考答案课堂检测1答案：D。2答案：B．3答案：途中：在相同时间内，根据通