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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程交通拍手歌课程标准（按课程要求：本节课需要让幼儿区分车行灯和人行灯的区别，以及对交通安全规则的基本认识。）教学内容分析（必须注明教材版本：英子幼教新时代幼儿多元智能创新课程大班上册幼儿园教材）本节内容主要是通过《交通拍手歌》让幼儿区分车行灯和人行灯，还有交通安全的重要性。那在讲解时候要注意用什么导入比较好让小朋友们理解，让他们去判断错和对还有为什么。教学目标1.让幼儿认识基本交通标志。2.让幼儿清楚过马路时要遵守的交通规则3.学会判断对错以及学会《交通拍手歌的内容》学习目标渗透从一般的情况到特殊复杂的情况处理方法。学情分析有部分幼儿在日常中可能已经见过红路灯，有一些呢知道红路灯的作用而又大部分的幼儿呢是不知道的，所以需要统一着重的讲一下这些的交通标志。重点、难点交通标志的认识、车行灯和人行灯的区别教与学的媒体选择课程软件、交通标志图片课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1交通标志的引入2交通标志讲野作用和特点3学习《交通拍手歌》并一句一句讲解其中内容4看看谁做得对做得错，判断谁是健康宝贝5做游戏，通过游戏来加深幼儿对交通安全规则的认识…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标让幼儿区分车行灯和人行灯的区别，以及对交通标志的基本认识。解决问题区分车行灯和人行灯的区别技术资源课程软件、交通标志图片常规资源课本活动概述出示交通标志导入，小朋友们你们认识这些标志吗？一起来说一说吧。然后把交通标志的图片拿出来一一讲解教与学的策略幼儿区分车行灯红绿灯区别，自己懂得什么情况下安全什么情况下不安全。反馈评价基本认识红路灯和斑马线的标志，但是作用不清楚教学活动2：*******活动目标让幼儿学习《交通拍手歌》以及做游戏让幼儿更加清晰交通规则。解决问题《交通拍手歌》的意思，游戏规则技术资源课程软件、交通标志图片投影常规资源课本活动概述《交通拍手歌》你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民游戏：模拟过马路的情节，让幼儿看着老师红路灯的卡片来判断自己什么时候过马路。教与学的策略各别总结，最后集体补充反馈评价个别回答出来，最后集体也能回答出来……

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