2023《天宫课堂第二课》观后感（精选6篇）

第页共页2023《天宫课堂第二课》观后感〔精选6篇〕2023《天宫课堂第二课》观后感〔精选6篇〕《天宫课堂第二课》观后感1今天我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观察……桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深入的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的是，没有重力的情况下，浮力也就消失了!如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇!观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建立!《天宫课堂第二课》观后感2中国空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进展直播。我也准时的观看了太空实验，我最感兴趣的就是水球实验了!首先，王亚平教师用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这简直是一个奇迹!我也好想去太空啊!《天宫课堂第二课》观后感3今天，我们观看了神舟十二号航天组的“天宫课堂”，也理解了天和舱内部构造与如何太空中进展“转身”、“走路”等动作，这些都与“角动量守恒”有关。我发现宇航员转身的时候姿势有些怪异，也是因为“角动量”，宇航员员静止不动时，角动量为零。但转身时，“角动量”发生改变，为了保持平衡，下半身必须往另一方向转动。更有趣的是，没有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。通过观看天宫课堂，我们利用有趣又简单的实验，理解到了很多听起来很高深的物理定律，天宫课堂真是既有趣，能增长很多小知识!《天宫课堂第二课》观后感4每个人都有自我的梦想，我也不例外。我的梦想是驾驶自我设计的飞船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……记得上幼儿园的时候，爸爸送我一架遥控飞机，我开心极了。飞机机身是银灰色的，有一对宽宽的机翼，很酷。白天，我把它拿到操场上玩，看着小飞机忽上忽下在空中自由地飞翔，我想要是我能坐在飞机上驾驶着飞机，那该多好啊!晚上，我做了一个梦。梦见自我长大了，正在一艘宇宙飞船的驾驶座舱内。我仔细检查着每一个仪表，一切正常。当我坐在驾驶座的时候，听到播送传来塔台同意起飞的命令。我按下启动键，拉起操纵杆，眼睛不停地盯着各种仪表，飞船腾空而起，直上云霄。地球上的景物变得越来越小了，渐渐地有点看不清楚了。突然眼前闪着一道红光，不一会儿，飞船就冲出了大气层，来到了茫茫的太空，眼前的景象变得太让人着迷了。深蓝色的背景下，有无数闪着蓝光的星球。我选择自动导航驾驶，开场运行飞船的各种设备，这时，飞船外舱盖缓缓翻开，露出了一大片电视墙，开场播放关于地球的各种信息，用各种语言，经过不一样的声波向外星的生命问好。正当我在忙着操作设备，导航屏幕提示，飞船已经接近火星了。突然，透过舷窗，我看到有一架外星球的飞船飞来，里面坐的`可能就是传说中的火星人，我用各种方式和他们打招呼，他们好象都听不懂，但表情很友善。之后，一阵急促的警铃响起，电脑屏幕闪着一排红色的大字：能量缺乏，请尽快返航!我心里一惊，醒了过来，桌上闹钟在响个不停。原先是一场梦。我一向记着这个梦，相信我经过努力学习各种科学知识，长大了，可以自我设计一艘真正的宇宙飞船，去探究浩瀚的宇宙。《天宫课堂第二课》观后感5太空教育是世界载人航天活动的组成局部。美国女宇航员芭芭拉·摩根于2023年8月乘坐“奋进”号进入国际空间站，完成了人类历史上的第一次太空授课。“当年，芭芭拉主要讲述太空生活的衣食住行。中国首次太空授课那么是真正的太空物理课。”全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩认为，我国的太空授课与美国有明显差异。美国太空授课的内容是介绍和演示太空生活，而我国太空授课的内容是介绍和演示失重环境下的物理概念。所以，我国太空授课的科技含量较高，难度也更大。2023年6月20日上午10点，我国首次太空授课开场。神舟十号航天员王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体外表张力特性等物理现象，并答复了学生们关于航天器用水、太空垃圾、失重对抗和太空风光等问题。“我们先后研究了‘竹篮打水’‘乒乓球’‘盘旋镖’‘溜溜球’和‘跳绳’等20多种方案，根据科学性、平安性、操作性、可视性、即时性、兴趣性等综合因素考量，经过集思广益、反复挑选、严格论证，最终确定进展2个方面的物理实验，即物体运动特性和液体外表张力;随后，又对确定的实验工程进展了精心细致的研究，力求给学生们最好的‘课堂’感受。”庞之浩说，理论证明，授课专家组最终制定的授课教案到达甚至超过了预期效果，获得圆满成功。“太空授课挑战不小。”中国航天科工二院研究员杨宇光表示，在有限的时间、空间和物资条件下，仅教具的选择和运送就非常讲究，太空物资运送本钱很高，1公斤物品的运输本钱远超1公斤黄金的价值。更重要的是，40多分钟的时间里，既要在太空演示物理现象，还要讲明白物理原理，对于备课和临场组织调配要求极高。《天宫课堂第二课》观后感6中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮一样时标志着我国新一代载人航天测控网根本建成。“地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战最大、难度最高、不确定因素最多的环节。杨宇光进一步解释道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临下的天链中继卫星进展支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备份，但是地面测控支持比例不高，这是因为天宫一号、空间站多数时间不在我国外乡上空。无线电通信的一个根本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。“太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光解释道，为此天链中继卫星使用高增益天线，使得波束非常窄，以保证能量集中，顺利传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进展配合。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星可以“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。不仅如此，太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。“2023年