会计英语 会计凭证 教学设计

教学设计方案课程会计英语课程标准学会会计凭证教学内容分析1、使用教材：《会计英语》（外语教学与研究出版社）2、教学内容：Unit5,Text“VouchersofAccounting”3、课时安排：1课时4、教学内容分析：这一课是本单元的课文，阅读课，是这个单元的主要内容，因为本单元的主题是“会计凭证”，而课文讲述了会计凭证的分类并列出了三种会计凭证的英文表格，这是学生必须要掌握的目标内容。课文的文字篇幅很少，主要是表格，阅读起来会容易很多，而且单元后面有中文翻译，这就大大降低了难度。教学目标1、知识目标（1）掌握有关会计凭证的词汇。（2）学会翻译会计凭证表格。2、能力目标（1）能快速读懂文章大意。（2）能通过对照会计凭证的中英文表格，把它应用于实际会计操作中。3、情感目标掌握关于会计凭证的英文知识，以便将来就业时在涉外经济领域里工作得更加得心应手。学习目标学会关于会计凭证的词汇和填写会计凭证表格学情分析1、所授班级：10会计（5）班2、学生分析：此班共有53位学生，全是女生。他们的总体英语水平不高，对知识的接受能力一般，而且同学之间的差距也较大，在教学中需要教师花点心思，多方照顾，平衡差距。但他们有一个优势，就是学过相关的会计知识，可以借助中文的会计知识进行对照。此外，同学们都比较听话，上课纪律好，课堂比较活跃，教师开展教学活动比较容易和轻松。重点、难点这节课的重点项目是会计凭证表格的翻译和应用，也是本节课的难点所在，因为表格里出现的单词、词组的中文意思可能与平时学习词汇表时的意思不一样，不过学生可以借助每单元后面的“课文参考译文”来进行翻译。教与学的媒体选择多媒体电脑设备（一体机）课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step1:Leading-in（导入）2Step2:Vocabulary（词汇）3Step3:Reading（阅读）4Step4:Translating（翻译表格）5Step5:Exercising（练习）教学活动详情教学活动1：Leading-in（导入）活动目标认知会计凭证解决问题对比中英文会计凭证技术资源屏幕显示凭证表格（直观）常规资源纸质表格活动概述1、拿出两张中文会计凭证让学生看，同时以图片的形式在多媒体屏幕上显示出来。2、问学生两个问题：1)Doyouknowwhatkindsofformstheseare?2)Doyouknowhowtofillintheseforms?（让学生说出填写的内容）教与学的策略设计思路：引起学生对会计凭证的记忆，以便导入新课反馈评价学生基本上都能认知中文的会计凭证教学活动2：Vocabulary（词汇）活动目标学会关于会计的词汇解决问题词汇的读、写技术资源使用音频（词汇读音）常规资源课本音标活动概述1、教会学生读音标2、让学生跟读单词（多媒体播放音频）教与学的策略设计思路：教会学生根据音标学单词，并对本课的词汇有个初步认知反馈评价1、学生能跟读2、不能完全掌握音标教学活动3：Reading（阅读）活动目标读懂文章内容解决问题在文章里找出问题的答案技术资源屏幕显示问题与答案常规资源使用黑板活动概述1、让学生跟老师读一遍文章段落。2、阅读文章段落，找出以下问题的答案：1)Theaccountingvouchercanbedividedintotwokindsaccordingtotheusage.Whatarethey?2)Whatarethethreekindsoftherecordingvoucher?3)Canyougiveanyexampleoftheoriginalbill?4)Whatisthemainfunctionoftherecordingvoucher?3、提问学生，让学生说出问题的答案并指出在文章哪里能找到答案，最后老师作适当的解释。教与学的策略设计思路：通过有目的地浏览文章，解决一些文章中较简单直观的题目，可以更好地理解文章细节，也可以提高阅读能力反馈评价学生基本上能找出问题的答案教学活动4：Translating（翻译表格）活动目标把英文会计凭证表格翻译成中文解决问题对比中英文会计凭证的表格技术资源使用多媒体翻译表格常规资源纸质表格活动概述1、让学生四人一组，合作翻译文章里的三个会计凭证表格。（注：学生可以查找词汇表，也可以回忆学过的会计知识——各种凭证表格，但暂不能参考单元后面的译文。）2、让两组学生派代表到讲台电脑里写出各自的翻译结果。（注：电脑里已经有空表，只需填上中文即可。）3、让同学们说说这两组同学的翻译有无错误，并让他们找出课文译文各自对照，以便改正，教师作简要说明。教与学的策略设计思路：学生已经学过中文的会计凭证，在认知和理解的基础上进行第二语言的翻译，这符合“输入假说”理论；另外，让学生小组合作，照顾个体差异，互相帮助反馈评价个别陌生词汇学生还是没能翻译正确教学活动5：Exercising（练习）活动目标学会填写会计凭证解决问题在凭证表格里填写内容技术资源多媒体填写表格和显示答案常规资源纸质表格活动概述Page41,Exercise3:1、让学生先根据刚才翻译的表格认识这两个表格。（注：表格基本上是一样的。）2、还是以小组合作的形式，根据题目的要求，把所给的经济业务和会计分录内容填写在表格里。（注：这要求学生运用学过的会计知识，难