数学2.5有理数的乘法与除法(第2课时)教案(苏科版七年级上)_第1页
数学2.5有理数的乘法与除法(第2课时)教案(苏科版七年级上)_第2页
数学2.5有理数的乘法与除法(第2课时)教案(苏科版七年级上)_第3页
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文档简介

课

题有理数的乘法与法（2学习目标熟地进行有理数的法运算律简化运算。学习重点探有理数乘法运算法则，并能应用法则进行乘法运算律运算学习难点灵运用乘法运算律学习过程一课预:填一填：（）×（）；（-6）×5=。（）×-4）×（-5）；×[（-4）×-5）。（）×[3+（-7）]=；×3+5（-7=。二、自主探:1、仔观察“情境”中三组题，你能发现什么结论？这些结论是否具有一般性？再用一些具体的数验证一下，并把它写成“一般式”。2说下面每一步计算的依据，体会这样做的优越性：（-0.4）×（-0.8）×（-1.25）×2.5=-0.4×0.8×ׄ„„„„)=-0.4×2.5××1.25„„„„„()=-(0.4×2.5)××1.25)„„„)=-1×=-1三、例题学习1、计算（）-2.5（4；（）（

111+-）×；462（）．×（）（）2、做做：

1819

×；

11（×=；（284

；（）7（）×（）；8回顾反思1.结合“自主探究”中“试一试”，体会一下你是如何利用乘法的交换律、结合律和分配律来简化有理数的乘法运算的？把你的做法和同学们交流一下。2、倒数和相反数是两个重要的念，你能说出两者的区别吗？（）若a,b互相反数，则a+b=的符号；（）若a,b互倒数，则a·,a,b符号。四、课堂练习A组1、用便方法计算：（）-1.25）××；（）（-10）×

13

×（-0.1）×6；（）-2）×（）×（）×（

1）；（）--）×（-24；712（）

22×（）（）-523

）×B组

2、计：（）-7）×（

2222）+19×-）×（-）77（）-10.8）×（）（-0.75）×10.8(3)8×（

2）（）×（-）（）×；595(4)

45×(-)-(-)×(-)-×(-1

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