《新员工角色转变与心态塑造》庄伟明

新员工角色转变与心态塑造课程背景：据调查，企业里75%的员工是不敬业的!随着新员工逐渐成为老员工，敬业精神越来越差，责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，严重制约了企业的发展!如何让新员工从进入企业开始，就具备积极的工作心态，实现角色转变，是企业的当务之急。课程收益：自己积累!实现：从被动工作到主动工作的转变!课程时间：2，6/天授课对象：企业全员，人数无限制授课方式：课程理论50%，案例分析及故事30%，体验练习20%课程目录：第一讲：认知人性---调整自我心态第二讲:认知企业---摆正工作心态第三讲：自我认知与角色转变第五讲：塑造阳光心态第七讲：忠诚第八讲：课程回顾与总结---学以致用、持续行动课程大纲：第一讲：认知人性---调整自我心态一、成人思维特点分析1、成人思维的特点是：每个人都认为自己是对的!2、对的背后，有很多误区我对，并不一定符合事物的真相我对，并不代表别人一定是错的二、建立学习最重要的心态我认为对的，不一定就是对的;我认为错的，不一定就是错的。第二讲：认知企业---摆正工作心态一、成人最难改变的是什么?二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训?三、原因：世界观、人生观、价值观出问题了1、对钱的价值观：金钱至上，唯利是图2、对工作价值观：都想干得少、拿得多，最好不劳而获3、对人生价值观：得过且过，混日子，幸福指数很低4、企业真正的培训，一定从重塑企业价值观培训自由、平等、公正、法治---对社会爱国、敬业、诚信、友善---对个人五、企业培训的目的是统一：统一思想、价值观，标准、流程，行动，结果第三讲：自我认知与角色转变一、从学生到职业人的转变1、学生以学为主，职业人以习为主2、学生动脑，职业人动脑并动手3、学生憧憬未来，职业人面对现实4、学生关心我想做什么?职业人关心我该做什么、怎么做?5、学生不断学习新知识，职业人面对大量重复的劳动二、从被动到主动的转变1、学生被动学习，职业人主动工作2、学生被动管理，职业人自我管理3、学生解决问题，职业人发现并解决问题三、从自由人到社会人的转变1、学生关注自己，职业人关注他人2、学生主要做事，职业人人和事并重3、学生关注个体，职业人关注团队配合，大局为重4、学生失误主要是精神损失，职业人失误则是经济上损失第四讲：幸福人生的规划一、人生的目标是什么?追求幸福!二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低?三、如何经营幸福?1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)第一阶段：金钱很少的时候，金钱的增加，幸福指数会显著地增加第二阶段：金钱达到一定程度后，金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢第三阶段：金钱增加了，幸福指数反而是下降了启示：明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求精神富裕做一个安居乐业的人!2、幸福人生的规划学习：童年到青年，学习为主创造：青年到中年，创造为主四、我们该学习什么?学习二：中国传统文化童年学儒家文化---学习与人相处，学会处世青年学法家思想---锐意进取，不安于现状中年学道家思想---知足常乐，既追求名利，又不为名利所累老年学宗教思想---追求生命的意义21、情商的含义与作用情商低---通过自己努力，实现目标情商高---通过自己努力，加上他人的帮助，来实现目标2、情商高的经典人物分析：情商高的人就是懂得配合的人!3、情商高与低的区别4、如何迅速提升情商六、什么人最幸福?做自己喜欢的，做自己擅长的，并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可，过自己想过的生活。七、如何实现幸福?1、在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人25-8讨论题：10讨论题：忍受10年辛苦，与忍受一辈子不如意，哪个更难?八、互动作业题：我是一个怎样性格的人，提升空间在哪里?一、阳光心态的意义二、社会现状2005年中国有自杀行为的人数超过200万;2007年中国患抑郁症的人数超过2600万;2010年富士康接二连三的28跳;三、阳光心态缺失的原因1、总是看到生活中的负面2、应试教育关注分数，导致世界观、人生观、价值观的缺失3、社会的不断变化，导致人们的压力越来越大四、正确解读压力1、人为什么会有压力?2、压力是客观存在的，我们不可能消灭压力3、压力的类型分析工作方面的压力、家庭方面的压力、社会交往的压力环境变化的压力、身体健康的压力、精神心灵的压力4、压力的作用：正面与负面作用5、适度的压力有利于身心健康五、积极心态的理论与运用1、ABC情绪理论的含义2、ABC情绪理论的来源和科学依据3、ABC六、塑造阳光心态的方法1、运用积极的心理暗示，接受自己该接受的一切2、面对困难时，大声告诉自己：又锻炼了自己!第六讲：播下幸福的种子1、泥瓦匠的不同结局2、我在为谁而工作?3、员工行为的红绿灯分析二、企业里员工的五种工作状态与结局1、主动性：主动就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作。2、次之：别人告诉了你一次，你就能去做。3、再次之：就是这样一些人，别人告诉了他们两次，他们才会去做。4、更次之：有些人只有在形势所迫时才能把事情做好，这种人总是在磨洋工。5、最等而下之：就是别人告诉他、追着他、盯着他做，他也不会把事情做好。三、员工成长自我成长的四个阶段四、我们永远为自己的将来而工作1、善用人性内在的驱动力2、如何理解剩余价值理论?3、每个人都应该有老板的心态---我是自己的老板4、播种与收获永远不在同一个季节五、成功的秘诀1、比老板要求的做得更好---多付出一点点2、责任到此，请勿推辞!---100%负责任3、帮助企业、成就自己---追求共赢第七讲：忠诚一、正确处理好两大关系---我与家庭、我与企业二、做人最重要的是什么?君子务本，本立而道生;孝悌也者，其为人之本。三、东西方文化的差异1、东方文化是含蓄的，西方文化是直接的2、东方文化是凭经验，西方文化是凭数据3、东方文化是感性的，西方文化是理性的4、东方文化重视人文，西方文化重视科学5、东方文化追求天下大同，西方文化追求竞争、垄断、控制四、中国