2022年夏令营活动方案合集七篇

2022年夏令营活动方案合集七篇2022年夏令营活动方案合集七篇1然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动。然，走进徽文化，开展美术班的外出写生活动。4学习。在写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受4学习。在写生活动中，培养学生观察能力、团对合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特点、培养学生生活自理等能力。写生作9活动人员安排：活动人员安排：（（像器材）美术教师：丁祖桂、严斌、尚云、实习老师杨靖。美术教师：丁祖桂、严斌、尚云、实习老师杨靖。写生时间安排：写生时间安排：625625：7（需要家长送学生到校），12写生基地”，下午开始写生采点并参观古民居。66626-78中午-11中午-11302676627-78中午-11中午-1150267（师生笔会）6628-78-出发-写生中午-11中午-115015家长接学生回家家长接学生回家日用品：日用品：牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾。衣物：替换衣裤、内衣多备几套，衣物要带吸汗的、透气、快干的衣服。同时带点零食但不要太多。牙膏、牙刷，洗脸洗澡毛巾。衣物：替换衣裤、内衣多备几套，衣物要带吸汗的、透气、快干的衣服。同时带点零食但不要太多。防晒用品：防晒用品：1、防晒霜：特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜。1、防晒霜：特别要带防晒指数高、防水性好的防晒霜。2、太阳镜：阳光不是一般的刺眼。建议买一个好一点的，将来也可以用的。2、太阳镜：阳光不是一般的刺眼。建议买一个好一点的，将来也可以用的。3、带个帽子防晒、水杯。3、带个帽子防晒、水杯。药品：药品：止痛药；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。止痛药；邦迪；消毒棉球；鼻舒；蚊不叮等防蚊虫叮咬的药水。（家长可根据情况而定）（家长可根据情况而定）2决安置难问题，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!决安置难问题，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!列西中心幼儿园暑期夏令营给您的孩子一个完美的假期!列西中心幼儿园暑期夏令营给您的孩子一个完美的假期!活动主题：我是假期小主人活动主题：我是假期小主人活动时间：活动时间：第一期：20第一期：20 年7月4日—7月29日(不含周)第二期：20第二期：20 年8月1日—8月26日(不含周)招生对象：全园幼儿招生对象：全园幼儿活动收费与形式：活动收费与形式：11)750)1500收费一样。2.每期四周，共八周，每周一个主题活动，家长们可以给孩子选择其中一期，也可以两期全部参与。2.每期四周，共八周，每周一个主题活动，家长们可以给孩子选择其中一期，也可以两期全部参与。627活动精彩预告：活动精彩预告：民间玩具制作(风车、花灯、风筝、脸谱)民间工艺：民间剪纸、捏泥人、编中国结等。民间玩具制作(风车、花灯、风筝、脸谱)民间工艺：民间剪纸、捏泥人、编中国结等。二、数学启蒙周：数字拼砌游戏、奇妙的魔方、积木王国、二、数学启蒙周：数字拼砌游戏、奇妙的魔方、积木王国、骰子翻翻乐、数学动画。骰子翻翻乐、数学动画。三、小鬼当家：学习晾、叠衣服、择菜、洗米、打鸡蛋削土豆皮、包汤圆、家务小能手大比拼。三、小鬼当家：学习晾、叠衣服、择菜、洗米、打鸡蛋削土豆皮、包汤圆、家务小能手大比拼。四、快乐四、快乐创意盆栽。五、爱心周：手绘环保袋、义卖环保袋、宣扬环保、购买爱心文具送给三明福利院的孩子们。五、爱心周：手绘环保袋、义卖环保袋、宣扬环保、购买爱心文具送给三明福利院的孩子们。六、我们有教养：每日礼仪小课堂，让宝贝们彬彬有礼，让父母和亲朋刮目想看。六、我们有教养：每日礼仪小课堂，让宝贝们彬彬有礼，让父母和亲朋刮目想看。七、时光穿梭机：学古诗、比童谣、赛故事，每个孩子都是演说家。七、时光穿梭机：学古诗、比童谣、赛故事，每个孩子都是演说家。3一、活动目的一、活动目的4-12体生活，训练儿童的动手能力、人际沟通能力、团队协作能力、野外生存能力，培养儿童自强自立的意识。露营、野外定向和绳4-12体生活，训练儿童的动手能力、人际沟通能力、团队协作能力、野外生存能力，培养儿童自强自立的意识。露营、野外定向和绳体格上、智能上、修养上的自我成长，走出家门、离开父母的集体格上、智能上、修养上的自我成长，走出家门、离开父母的集体露营生活将会帮助儿童跨出人生的一大步。体露营生活将会帮助儿童跨出人生的一大步。二、活动时间二、活动时间771—5三、活动地点三、活动地点爱蕊开心农场(七四五一军工厂内)及对面爱蕊开心农场(七四五一军工厂内)及对面a、bft头四、活动内容四、活动内容①营体体验：野炊野餐、搭帐篷、篝火晚会(集体节目、才艺展示)、帐篷露营;①营体体验：野炊野餐、搭帐篷、篝火晚会(集体节目、才艺展示)、帐篷露营;②团队拓展：建团队、团队游戏(迷失丛林、解手链、无敌②团队拓展：建团队、团队游戏(迷失丛林、解手链、无敌③定向寻宝大赛(利用指北针和地图按照规定的顺序找到规定的若干“点标”，锻炼孩子辨别方向的能力，团队进行的定向力);③定向寻宝大赛(利用指北针和地图按照规定的顺序找到规定的若干“点标”，锻炼孩子辨别方向的能力，团队进行的定向力);学唱童军歌曲、童军诺言、规律、铭言学唱童军歌曲、童军诺言、规律、铭言太阳测定法、钟表测定法、阴影确定、立竿见影、星空测定)、有毒动植物、昆虫辨识、童军先锋工程(绳结技术、制作餐桌);太阳测定法、钟表测定法、阴影确定、立竿见影、星空测定)、有毒动植物、昆虫辨识、童军先锋工程(绳结技术、制作餐桌);⑦野外趣味活动：采摘品尝野果、钓鱼、抓ftb⑦野外趣味活动：采摘品尝野果、钓鱼、抓ftb点后环顾远方农田、村庄、城市，体验“一览众ft小”的感觉，考察天工巧夺的众多奇形怪状的嶙峋ft石，增长地理生态知识，体验成就感。⑧环保教育：挨门逐户分类与环保意识⑧环保教育：挨门逐户分类与环保意识皇帝”们也来锻炼独立生存能力。皇帝”们也来锻炼独立生存能力。五、服务保障：五、服务保障：11防潮垫、睡袋)，往返交通;2、团体投保：每人保额十万元人民币;2、团体投保：每人保额十万元人民币;3、工作人员：训导师、训导员(教官)、户外老师、儿童情3、工作人员：训导师、训导员(教官)、户外老师、儿童情2队、统一行动;442-31野外炊具和工具;集体照明;定向指北针;备用绳索;野外急救药箱等。野外炊具和工具;集体照明;定向指北针;备用绳索;野外急救药箱等。5、个人用品：训练服、营帽一套;5、个人用品：训练服、营帽一套;6、后勤保障：训练材料的耗用，训练期间的外联、采购、集体炊事等。6、后勤保障：训练材料的耗用，训练期间的外联、采购、集体炊事等。7、奖品设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖;7、奖品设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖;8、其它：①户外摄像(每人赠送一套活动纪念vcd光盘)8、其它：①户外摄像(每人赠送一套活动纪念vcd光盘)②每名孩子后续服务：观察记录表、个案沟通、家长育儿指导、报专业情商训练课程享受优惠价;②每名孩子后续服务：观察记录表、个案沟通、家长育儿指导、报专业情商训练课程享受优惠价;六、个人自备：六、个人自备：(1(1(2)穿着类：高帮防滑鞋、宽松耐磨的长衣长裤、棉质运动袜、其它替换衣物;(2)穿着类：高帮防滑鞋、宽松耐磨的长衣长裤、棉质运动袜、其它替换衣物;(3(3备用雨伞/雨衣;(4)成长记录类：日记本和笔;(4)成长记录类：日记本和笔;(5)照明类：手电筒;(5)照明类：手电筒;(4)其它：洗漱用品(毛巾、口杯、牙刷、牙膏、香皂)、个(4)其它：洗漱用品(毛巾、口杯、牙刷、牙膏、香皂)、个人卫生用品。人卫生用品。特别提示：请勿携带贵重物品，尤其证件、首饰，通讯和摄像摄影器材请自行保管好，并做好防潮措施，能不带尽量不带。特别提示：请勿携带贵重物品，尤其证件、首饰，通讯和摄像摄影器材请自行保管好，并做好防潮措施，能不带尽量不带。七、训练营纪律：七、训练营纪律：炊后用火熄灭火种;不准抽烟、喝酒。炊后用火熄灭火种;不准抽烟、喝酒。八、报名办法八、报名办法112、家长交纳孩子一寸登记照片两张、户口登记卡复印件，和本公司签订正式合同;2、家长交纳孩子一寸登记照片两张、户口登记卡复印件，和本公司签订正式合同;3、训练收费：9803、训练收费：980/人;4、报名的家长应在4、报名的家长应在625于统筹安排。4各中心学校：各中心学校：康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》（x瓯教学〔20 〕x康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》（x瓯教学〔20 〕x号）、《关于开展20 年春泥计“缤纷夏日系列活动的通知（x明〔20 号）精神，经研究，区教育局、区明办、区关工委、团区委、区如下：一、活动时间一、活动时间：20 年7月10日－12日。宜另行通知。三、活动内容：三、活动内容：1四、参加对象：全区小学农村留守儿童（三年级及以上），20四、参加对象：全区小学农村留守儿童（三年级及以上），20 4。五、活动要求：五、活动要求：1．营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。1．营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。22离开活动地点必须告知辅导教师。33区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。44道具、服装。5一、活动目标一、活动目标1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇念和集体主义思想;1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇念和集体主义思想;2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的'建设发展奠定良好的基础。3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的'建设发展奠定良好的基础。二、活动地点长郡双语实验中学二、活动地点长郡双语实验中学三、活动时间三、活动时间20 年8月20日—8月25日四、参与人员四、参与人员长郡双语实验中学初长郡双语实验中学初20 级全体学生、长郡AP中心20 级全体学生级全体学生五、组织机构及部门职责五、组织机构及部门职责组长：徐铁刚、向星组长：徐铁刚、向星副组长：黄宁、何俊副组长：黄宁、何俊军训总负责：王君峰军训总负责：王君峰管理组成员：杨小华、魏燕、胡颂、初一全体班主任管理组成员：杨小华、魏燕、胡颂、初一全体班主任军事训练组：素质教育基地全体教官军事训练组：素质教育基地全体教官广播操训练组：初一年级组体育老师广播操训练组：初一年级组体育老师安全保卫组：刘新藩等校警安全保卫组：刘新藩等校警后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡佳后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡佳医务组：左红霞、谭沫医务组：左红霞、谭沫5活动组织组：杨小华、周薇、周立、魏燕、胡颂活动组织组：杨小华、周薇、周立、魏燕、胡颂学生常规管理组：魏燕、胡颂、李娟及全体教官、全体班主任学生常规管理组：魏燕、胡颂、李娟及全体教官、全体班主任学生住宿管理组：刘辉梅、魏燕、胡颂、全体教官及班主任学生住宿管理组：刘辉梅、魏燕、胡颂、全体教官及班主任国歌、校歌教唱：张慧敏、周莹国歌、校歌教唱：张慧敏、周莹六、活动内容六、活动内容1、校史教育和中学生行为规范学习;1、校史教育和中学生行为规范学习;2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能;2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能;3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;4、跑操训练;4、跑操训练;5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;6627、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);6一、活动主题和目的一、活动主题和目的活动主题：团结协作挑战自我追逐彩虹放飞理想活动主题：团结协作挑战自我追逐彩虹放飞理想活动目的：新奇的体验、好玩的游戏、培养团队精神和磨练知识。活动目的：新奇的体验、好玩的游戏、培养团队精神和磨练知识。二、组织机构二、组织机构主办单位：主办单位： 市教育局承办单位：承办单位： 市中小学生生产实践教育基地、 中政教处三、参加对象三、参加对象组织七年级、八年级在校学生组织七年级、八年级在校学生四、报名及活动形式四、报名及活动形式以班级为单位报名汇总之后报学校政教处并由政教处将学生名单报至承办单位 以班级为单位报名汇总之后报学校政教处并由政教处将学生名单报至承办单位 市中小学生生产实践教育基地按照夏令营时间安排表进行活动。7主办单位：z主办单位：z承办单位：z承办单位：z活动时间：7活动时间：77714活动地点：文简学校活动地点：文简学校活动对象：文简学校八到十二岁的小学生活动对象：文简学校八到十二岁的小学生活动宗旨：知孝悌懂感恩培养好习惯向梦想出发活动宗旨：知孝悌懂感恩培养好习惯向梦想出发教学思路：以孝教育是源头，以身教育是榜样。教学思路：以孝教育是源头，以身教育是榜样。习惯养成是基础，培养立志是方向。习惯养成是基础，培养立志是方向。长善救失是方法，持之以恒靠家长。长善救失是方法，持之以恒靠家长。活动目的：活动目的：本次夏令营各课程的具体设置和实施不仅在于让孩子们知得”心更“安”，做起来更加水到渠成。知道该怎么做，懂得为贤文化的魅力和力量。本次夏令营各课程的具体设置和实施不仅在于让孩子们知得”心更“安”，做起来更加水到渠成。知道该怎么做，懂得为贤文化的魅力和力量。活动特色：活动特色：1.当地志愿者参与本次活动邀请了当地志愿者参与辅导员好基础。1.当地志愿者参与本次活动邀请了当地志愿者参与辅导员好基础。2.快乐学习志愿者们通过经典诵读、看视频、讲故事、玩游戏、情景演练、唱歌、手语舞、习劳等多种形式培养孩子学习兴趣。为了让孩子深切体验《弟子规》和传统文化的魅力，本次夏令营安排了护蛋、捡垃圾。看望敬老院老人、给父母洗脚、演讲2.快乐学习志愿者们通过经典诵读、看视频、讲故事、玩游戏、情景演练、唱歌、手语舞、习劳等多种形式培养孩子学习兴趣。为了让孩子深切体验《弟子规》和传统文化的魅力，本次夏令营安排了护蛋、捡垃圾。看望敬老院老人、给父母洗脚、演讲比赛、弟子规知识竞赛、武术操等多种形式多样的力行活动，动比赛、弟子规知识竞赛、武术操等多种形式多样的力行活动，动静结合的方式符合儿童天性发展特征，深化学习效果。静结合的方式符合儿童天性发展特征，深化学习效果。3教师，所以，为了让孩子的成长长期受益，家长的学习和成长尤3教师，所以，为了让孩子的成长长期受益，家长的学习和成长尤为重要。夏令营期间，我们为家长准备了六次晚上学习的课程。4.建立夏令营孩子成长档案：记录孩子的特点和成长情况，为夏令营后的周末班，幸福家庭成长计划做好准备。4.建立夏令营孩子成长档案：记录孩子的特点和成长情况，为夏令营后的周末班，幸福家庭成长计划做好准备。5.小组竞赛设立组间评比机制意在培养孩子的集体责任意识和荣誉感，给孩子们增加动力，也显得更活泼有趣，符合孩子自己进步，自己跟自己比，而不是一定要把对方打倒。5.小组竞赛设立组间评比机制意在培养孩子的集体责任意识和荣誉感