第一次世界大战和战后初期的世界（教学设计）【要素全面+框架构建】 统编版中考历史一轮高效备考

第一次世界大战和战后初期的世界【教案设计】课标要求1.知道＂三国同盟“和＂三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等;分析第一次世界大战爆发的原因，了世界大战给人类社会带来的巨大灾难。2.通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。3.了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。4.从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。5.知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命。学习目标1..通过学生自主学习、史料实证，填充三国同盟“和”三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役、第一次世界大战爆发的原因等表格、归纳世界大战给人类社会带来的巨大灾难。2.通过阅读教材及史料，学生回答彼得格勒武装起义相关内容，分析探讨列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。3.通过阅读教材，完成新经济政策、社会主义工业化口农业集体化知识的填充，总结苏联社会主义建设的成就和主要问题。4.通过阅读教材、史料实证：填写《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，认识到战胜国建立了战后世界的新秩。5.通过阅读教材，学生回答甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命等知识，填写印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点的表格。教材分析本单元主要介绍了第一次世界大战;俄国十月革命;一战后凡尔赛—华盛顿体系的建立;苏联的社会主义建设和亚非拉民族民主运动的高涨。1914年,第一次世界大战爆发,战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约,暂时调整了战胜国在欧洲和东亚、太平洋地区的关系,建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序;一战还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾,推动了拉丁美洲的民主改革。同时,一战也加剧了俄国国内的矛盾,使俄国爆发了由列宁领导的十月革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家,开始了轰轰烈烈的社会主义建设。课时1学习重点1.一战影响、2.十月革命的意义、3.苏联社会主义建设的成就和主要问题。学习难点1.苏联社会主义建设的成就和主要问题。2.十月革命的历史意义学情分析学生在九年级刚学习过本单元，对主要知识点有一定的了解与掌握，也具备了较熟练的学习方法与能力。但是学生对一战后整体世界认识还不是很清楚，而且对苏联的社会主义建设相关知识容易混淆。对重大事件的识记、理解是关键。教学方法通过史料分析，培养学生论从史出的能力通过自主学习，小组互动，提升合作能力和交流表达能力；教学准备提前制作课件及学历案教学过程设计教学环节教师活动学生活动结论设计意图课前准备：自主学习，课前准备：自主学习，完成背诵清单完成复习提纲核心知识点的填写自主学习：回顾一战及战后世界相关知识概要学生填写完成。培养学生自主学习能力，提高学生自主学习的意识。导入新课在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展。这些国家为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺，于是一战爆发。观看历史年代尺了解本单元重要事件一战及战后世界体系：凡尔赛华盛顿体系社会主义革命建设：十月革命及苏联社会主义建设三大民主运动：印度、埃及、墨西哥前后承接，学生有时空观念教学内容：第一部分请大家翻开学历案，小组互动，共同检查课前所填写的相关知识。学生主动学习巩固了以前的学科知识，形成知识框架体系。突出学生的主体作用。能够激发学生的学习热情。第二部分结合课本填充课件出示的表格教师引导读书并作简单指导学生抓紧时间按自己的能力填写查漏补缺把不会的内容精讲点拨，抓好每个知识点标记错误选项可以使学生根据自己的能力及掌握程度进行个性化的学习培养自主学习能力互动探究阅读学历案中四个探究题并两两一组互相讨论解决各小组展示、交流师生共同解决疑难在探究中巩固知识，在背记的过程中夯实基础史料实证教师出示材料：材料一“十月革命是马克思主义者对其理论的一次成功的实践性试验。”---《全球通史》材料二“俄国人举行了十月革命，创立了世界上第一个社会主义国家……俄国无产阶级和劳动人民的革命精力……像火山一样突然爆发出来了……--毛泽东十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”---毛泽东分析十月革命的意义？ 先提问抢答，再讨论作答1.是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家2.推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗志3.为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。提高阅读能力，培养学生分析史料的能力史料实证材料一一战给人类带来了深重的灾难,死亡人数:1000万人 ,受伤人数: 2000万人经济损失：3400多亿美元材料二直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、疫死者大约1000万。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。协约国和中立国的商船损失总计高达1285万吨，其中被潜艇击沉的达1115万吨。生产遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。——《世界史·现代史编》材料三美国黑人领袖W·E·B·杜波伊斯于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国，自治的印度，代议制的埃及，非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中，还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。——《全球通史概述一战的影响自主回答，并展示交流1.使西欧相对衰落。2.造成了人力、物力、财产的巨大伤亡和损失，给人类带来了深重的灾难。3.亚、非、拉民族独立运动高涨。培养学生论从史出的能力史料实证材料一：新经济政策的实验，使苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束的时候，俄国就象一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！”分析新经济政策的影响阅读材料，基础知识回顾作答调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。培养学生的概括能力史料实证对比下面两段材料，回答问题：材料一战后不稳定的最后一个主要原因是存在着这样一个棘手的事实，即：“德国问题”不仅一直没有得到解决，反而变得更加难以处理和更加紧张了……当巴黎和约条款带来系的了更多的耻辱时，大多数德国人都纷纷对这一“奴役性条约”和同意这些条款的魏玛民主政治家们进行谴责。——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二华盛顿会议后，日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益，美国依旧是日本在亚洲的主要对手，两国的矛盾有增无减。1923年，日本发生关东大地震，美国发放高息債券，引起了日本的反感。……。英国在华盛顿会议后就认定今后与日本之间必有一战，并开始在新加坡扩建海军基地，修建防御工事，与日本的关系骤然紧张。——摘编自刘长敏《国际关系体系与格局（1618－1945）：理论框架与历史变迁》＂巴黎和约条款”是在哪次会议上签订的？根据史料一和所学知识，说明为什么“德国问题”没有得到解决，变得更加紧张了。根据史料二并结合所学知识，分析日本对华盛顿体系不满的原因。根据所学回答，凡尔赛一华盛顿体系有什么历史地位？分析，概括1）巴黎和会；因为依靠《凡尔赛条约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳定的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。2）日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益，美国依旧是日本在亚洲的主要对手，两国的矛盾有增无减。3）凡尔赛一华盛顿体系是一战后的国际秩序。中考核心素养之唯物史观的认知重难点突破材料一：经过两个五年计划，到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。材料二：斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。-英国首相丘吉尔材料三苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低……你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，……世上哪有这样的道理。——毛泽东《论十大关系》总结苏联社会主义建设的成就和主要问题。识图并概况，适当留时间讨论①迅速实现工业化，使苏联成为工业强国。②促进苏联经济社会迅速发展，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础。③没有尊重经济规律，随着时间推移，其弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍国民经济发展比例严重失调、挫伤生产积极性、个人崇拜等训练学生概况总结能力图解历史列表比较亚非拉民族解放运动列表填充1.印度非暴力合作运动2.华夫脱运动3.卡德纳斯改革培养观察、概括能力课后小结凡尔赛-华盛顿体系一战一战及战后初期的世界凡尔赛-华盛顿体系一战