青春-是一艘要远航的船-长篇小说《无雨无晴》创作札记(常用版)

青春，是一艘要远航的船——长篇小说《无雨无晴》创作札记（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）

青春，是一艘要远航的船——长篇小说《无雨无晴》创作札记青春，是一艘要远航的船——长篇小说《无雨无晴》创作札记（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）一前些天和妻吃饭时不知为何竟聊起了青春这个话题，聊起了那个我们这一代人都曾走过的单纯、热烈而真挚的岁月，在漫漫的谈话中不知不觉中竟猛然发觉，自己或许真的老了，青春与我们好像已隔了万水千山，它真的远去了，像远方的一处山包又像是大海中影绰摇动的孤帆！青春是什么？青春是一面昂扬向上旗帜，即使是明天就要奔赴战场，也依然有着那种挥斥方遒的豪气；或许有时也会抑郁，但那情绪像浮尘永远不遮阳光，只一会儿的工夫不快便被抛去了九天；青春是奔跑的鸵鸟，青春是飞沫的啤酒，青春是即将远行的航船，青春是五彩的风筝。灰调、贫乏、失落、伤感、阳光、飘逸与高傲，一切的一切在青春的岁月里，仿佛都像是一种被高调渲染过的样子，以闪亮的姿态登场！年过不惑，环顾这中年沉闷的青铜年代，似乎还是更怀念那黄金颜色的青春岁月，因为那年代不存阴霾，不积虚伪，所以回忆中没有烦恼，诚然有太多太多的遗憾，但只要你曾经刻意严肃地走过，就一定可以成为一座人生中值得纪念的碑石！我的青春是什么样子的呢？我将自己青春的界碑埋在了工作后到结婚前这段时间。为什么这样界定？我没有刻意地想过，只是提到青春便会自然而然地想到这段时光，后来竟计划，有时间一定为自己写一部人生三部曲，第一部就是现在这部书稿《无雨无晴》，第二部叫《鸟的天堂》，那是记录婚后分居生活与工作、调动拧巴在一起的一部现实主义题材小说，一种挣扎在僵死的体制约束下的社会小人物对美好生活的向往，只是多年前写了一点后便搁置了。第三部嘛，名字想了许多，确实很多，但因为我的生活与活在我生活中的一些人，依旧像浮尘一样飘忽不定地演绎着一些未定义的故事，我又是个不惯于写蒙太奇似寓言故事的人，于是一切便都只能是等待着，准备着了！我的青春是在乡村度过的，很宁静，真的很宁静。工作在一所边远偏僻的乡村小学，那座偌大的校园，至今回忆起来仍会令人咂舌，即使多年之后重新翻建已缩小了一倍后，在谷歌地图上查询还有一个足球场大小。记忆最深的是每天下班后，那满院的斜阳和晚来的风，真是宁静无比。独自栖身在一间无人光顾且濒临倒塌的办公室里，教学之余累了便拎着一只坐垫顺着南面的残墙一直往东走，走到没有路了便停下来，倚着墙读《平凡的世界》。远处是田野和河塘，看累了便望着远方出会神，再累了有时会不知不觉地在这荒野中睡去。孩子们常来探头探脑，吸引他们的不是我，而是我屋里的画和一些稀奇古怪的雕像、模型，来了便肆无忌惮地乱摸乱动。把我气恼了，便会拍着桌子吼上几声，于是一群淘气鬼便呼的一声作鸟兽散。孩子是天真的，农村孩子更是天真中还夹着一种纯真。宿舍里那台老掉牙的录音机里，是永远放不完的流行音乐和摇滚乐，田震的《执着》、唐朝的《国际歌》、《夜色》、《猛士的士高》还有某王子的钢琴曲、萨克斯、排箫……音乐，好像除了民乐和歌剧之外没有不听的。那时基本不买正版磁带，学校有的是学生的英语听力磁带，抱来一抱就拿去翻录，好在没有永远听着一首歌曲下去的时候，所以磁带总是在不停地刷新中。学校的西南角有间破仓库，同事在那立了张乒乓球案子，于是课余便成了擂台。三五个年轻男老师每天都像打擂一样拼了命地要一决高下，当然每次垫底儿的一定是我，一次又一次简直是对我自信心无情的摧残。不过久之倒也慢慢地认可了，小脑极不发达的我在运动项目上真是个不可锻造之才。那会儿因为刚刚毕业，外地的同学接三差五地会来，本地的同学接三差五地也会来，学校的同事就更不用说了，因为都是单身汉，所以酒便成了联系这几群人共同的“琴瑟”，村里的几个小酒肆、单位的宿舍、家里的我那间小屋，几瓶烧酒，一锅羊肉真是快意人生！青春与安静无缘，但那一切的躁动与随意却能为身边所有的人所包容——因为年轻。早上起晚了，慌张地冲出宿舍，主任看了会笑着来句：这孩子昨天八成又一个通宿没睡。家不愿意回，回一趟家急匆匆地像探亲，母亲说，家对于你倒成了宿舍。人是一种个性的动物，禀性各异，天赋不同。我是个好静与好动的矛盾体，总的说更偏重于好静，而且随着年岁的增长这种倾斜越来越变得一发不可收拾。静，之于我像是生活中必需的一种营养液一般，每次于斗闹场中“撤退”下来，一定要给自己找一个无人打扰的空间，安静地“修养”一段时间。有时关起门来对着一幅画可以画上一天，有时则抱着一本书看到黎明升起。那是一种完全自己与自己和谐的相处，世界缩小至一颗内心里。有一天，在那片残破的校园被拆掉前的某个夜里，我守着一幅再也深入不下去的水彩画，想了许久，“或许我真的不是这块料”，尽管我很勤奋，尽管我曾受过三年的准专业训练，可我看不到我站在画卷巅峰的身影。于是就从那个晚上开始，我作别了苦习多年的色彩，从此走进了文字的世界，而这一去不知不觉中竟有小二十年了吧！这小二十年，自己自认不是个勤奋的作者。真正地将文字当成件“玩意儿”刻意去雕琢，也就是近几年的事情。但既是这样，和那些真正将文学奉若宗教般信仰的士子们相比，文字之于我还多半是一种“闲抛闲掷野藤中”似的“把玩”。可这七八年“相濡以沫”地下来，文字却让我相信了一条：“凡我真正付出过汗水与心智的文字，从没负过我，大都会给我以应得的回报。”这部书稿就是最好的证明！有人说，人生的不公平大都显现在阶段性上，对命运整体来说一定是公平的，这点在我的文字修炼上，确实如此。在青春退场之前，我喜欢上了文字。喜欢上文字就一定要读书，那时我买书、读书基本达到了疯狂状态，婚后母亲曾和妻子说：“有次他说要去市里买件毛衣，结果我前后给他差不多八百块钱，可那件毛衣到最后也没买来，钱都给换了书了。”那时我一个月的工资大概四五百的样子。不多的月薪除去和“狐朋狗友”喝酒行令之外便是买书。那时，书是要到市里去买的，而且大型的书店离家甚远，即是那样，我还是经常骑了车或坐了车跑去，站在书架前像是女人选购衣服一般，一本本地浏览，然后估摸好自己兜里的银子，衡量再三之后拎回几本来。读书在那个物欲寡淡的年代实在是一种极好的消遣，而且生活好像总是有大把的闲暇供你挥霍，一本书看完了，随后又是一本……至今还是难忘家中那个只有几平方米的小屋，和深夜映射出的幽幽灯火。一张写字台，一盏小台灯，一台老掉牙的录音机，墙上蓝布白花的扎染，易拉罐做成的动物饰品、亚历山大的石膏像。个性，是青春不灭的灯火。夏天南来的蛙鸣总是让人那么怀念，冬天北来呼啸的狂风又总是让人觉得小屋是那么温暖。那时小屋宁静又热闹，像个沙龙。一到晚上，五行八作的朋友会聚了来，人色杂乱但爱好统一，基本都是读书人。曾一起学过画的同学来了总是在夏天光着背，一边喝着酒，一边在摇滚乐的轰炸声中谈论着八大山人或是莫奈……愤世嫉俗与随俗浮沉同在。我总认为“青春期”是一个人一生中思想最激进的时期，许多人的事业都是在那个时期起航的，过此之后人便会趋于保守，越发保守，最终荷尔蒙完全枯竭，创造力成为一条直线。同事来了，多是懒洋洋地靠在床上聊着近现代史中那几段著名的厮杀，仿佛总是不厌，在这个偏僻的村庄，生活循规蹈矩，工作循规蹈矩，有时聊些历史中循规蹈矩的事件仿佛也是种享受，但那闲聊中依然有激情，为发现某个新的历史真相而激动不已。聊众最多的是金庸、古龙、温瑞安等人的武侠，有教书者，也有装卸工，但无论是教书者还是装卸工他们又都是极爱书者，每册武侠小说他们都会小心翼翼地包了书皮，藏在书柜深处不轻易示人，谈论可以但从不外借，作为书友我曾给他们每人制过一枚藏书印，只是不知如今是否还有。孩子们来了多是胡扯的，叽叽喳喳的像一群麻雀，吵够了闹够了便呼的一声跑掉了。小屋好像总是人群不断，笑声喧哗，在那个单身的青春岁月。一切仿佛都远去了，如今连那个村子都在地平线上消失了。但有时仍会回忆起那个年代，那个年代经历过的一些故事，那些故事里曾经驻足过的人们，那一行行或清晰或模糊的足迹，有的远去了已成永别，有的还很鲜活，只是颜色浅淡了些，时不时地在我的生活里闪跳一下。但无论如何我都会怀念，因为我曾经严肃而认真地经历过——我生命中这段无法回避的时光。还有那个我生活工作过的偏僻小村，有时深夜无人时仍会想起它，因为我的青春曾经在那里经过，虽说只是那么很短的一段时间，可却收获了一本厚厚的记忆。在青春退场时，我将它演绎成了一个故事：以此来祭奠我逝去的那段时光！二《无雨无晴》终于由天津人民出版社出版了，近期将在全国各大书店、网店陆续发行……粗略算来这部书稿从完成到付梓已有十八年的时光。十八年的等待仿佛显得有些漫长，可真的有一天到来了却又感觉是那么突然。突然的令我连一点心理准备都没有，投稿、审核、等待。一天，我正躺在离家八百里外的一个叫兴城的小旅馆中，百无聊赖地看着当地电视节目时，收到编辑老师准备签约的信息。那一刻，我轻轻地吐了口气。望望窗外，华灯初上，我换上短裤出了旅馆独自在异乡的街道上茫无目的地走着，找了一家将要打烊的酒馆坐下来，端着啤酒对着阑珊的夜色，和满街的灯火慢慢地呷，慢慢地出神。酒至半酣，忽然有了兴致，觉得今晚似乎应该多喝两瓶，只为“庆生”我这沉睡了十八年的“孩子”，终于要来到这个世界了……十八年，一个人的一生中一段不算短暂的时光了！这期间，虽在全国各地零零散散地发表了不少的文字，但多是散文和中短篇小说，长篇小说再没写过，所以这部小说始终是我的第一部长篇小说，也是处女作。开始打算写东西，或者说“立志”弄文学时却不是因为对文字的喜爱，而更貌似一种对生命的救赎。是的，二十个世纪末，我从教在一所偏僻的乡村小学，参加工作不久便极其地厌烦或者说是恐惧了那血淋淋的职场倾轧。至今仍能回想起一个冬天的上午，家里空无一人，我独自躺在被窝里疲惫地懒在床上，甚至连眼皮都不愿睁一下，就这样睡了醒，醒了又睡，醒时便看一眼窗外那暖暖的阳光，随后再闭上眼睛。阳光透过眼皮，世界都成了红通通的一片，可这红通通的世界却难以遏制思绪的涌动，那此起彼伏的思绪像一盆哗哗滚开的沸水，空虚、躁动、没有方向感、自卑、渴望自我实现……一起交织着奔涌而来。奔涌过后，不知为何，心底里泛起的却是无边的空虚与自卑，于是这一切便雾化成一种焦虑与抑郁铺展在心底，那一刻我忽然觉得自己该写点什么——那是1997年的冬天。就这样，生命中些许涌动的暗流却无意间造就了我人生的一个新的方向。可是写什么呢？那会儿《白鹿原》、《最后一个凶奴》、《废都》、《八里情仇》等陕西小说正“东征”得起劲。于是从没摸过笔的我，竟滑稽地将我这部小说的场景安排在了陕北黄土高原的窑洞中。那时还没有电脑，还是在稿纸上爬格子。那篇小说用了不到一个月的时间就写就了，但最后写了些什么，里面的情节到现在连我自己都忘记了，只有一个情节记得很清楚：就是太阳照在一片坟丘上，现出暖暖的色调，男主人公在那悠悠地吹起了口琴，后来这个场景被我挪移到了现在这部书稿中。那时，写的还只是一个短篇，潦草而潦草，算是我这部书稿的第一稿吧！写完之后便扔到一边去了，之后忙于生活、工作、结婚、生子……我的世界依然还是原来那个样子。1999年吧，大概是，告别了单身重新开始了一种新的生活。于是那篇小说不知何时又从我的内心深处探出头来。重新再拾起来看看，自己都觉得像篇儿童作文，空、假，这是那时的感觉，可怎么让它真实感人起来呢？我不停地构思着小说的脉络，同时，又开始了这篇小说最重要的一次蜕变——场景的挪移！陕北——一个多么荒谬的场景，我需要将它拉近到我的生活中来。人物可以虚构，但总该有些真实的东西充斥其中，我坚信只有真实才会传递出美，也只有真实才会让读者产生共鸣。就这样在一个春天里，柳絮飞扬的时候，我骑着我的那辆重庆80上路了。这一路的场景实际上都是我曾不知去过多少次的地方，可我需要在重新地“接触”中将它们一一进行分割，然后植入我的小说当中。就这样，离家乡不远的一座曾在亚洲排名过第一的斜拉式大桥出现了，于是桥下面的知青点儿与荒弃的劳改村落，还有那条古老而沉静的潮白河，河边的那两个遥相呼应的村庄，淮淀与乐善庄，还有那个淮淀路上的破砖厂，以及十里海，实际上它该叫七里海，当地一处很有名的国家级湿地保护区，都一一进入了我的小说……场景就这样铺设完成了，当然这些场景都是小说中部中出现的。至于小说下部的场景则是我一个同学当年曾居住过的一个小镇的某些场景。而上部的主要场景就是我现在生活的这个保守的城市，只不过是十八年前的样子。而里面出现的那个荒凉的湖，则是家乡的一座不算小的水库，后来发展成了旅游区。还有上部中那次七天的太行山骑行，则是我多年前的一次亲身的游历……至今还能回忆起写作这部小说时的情形。一切都准备就绪了，提纲列得很详细，后面便是逼着自己一页页地写下去（那时还没有电脑）。开始写时是痛苦的，一个从没持续爬过格子的人，你非让他每天像上班似的，晚上坐在桌前写上几个小时，那份痛楚无疑就像是将一个小孩子捆在椅子上不让他下来。就这样，每天写过几百字后，我便会像是放风似的跳下写字台，冲到里屋和孩子逗上一会儿，借此休息一下，然后便又强迫自己回去接着伏案写作。一天两天、三天……终于接近尾声了，那天正好是星期天，连着两天真的是进入状态了，基本没有离开写字台，就这样情感在某刻被点燃了，小说中的一幕幕情节像井喷了一样倾泻而下，两天竟完成了一万多字，全篇告罄。在写完最后一个字后，我忽然被自己虚构的这个故事感动了，内心一阵酸楚眼泪好悬没掉下来。随后是修改，不过一页一页地看下去已经轻松了许多了。那天陪着妻子去进修，在喧闹的街市我坐在一条小河边的长椅上，抱着草稿一直修改到华灯初上，身边人来人往，但我仿佛像是置身世外一般，一切的干扰都如炊烟在面前拂面而去，至今犹记当我改毕最后一个字，揉着眼睛抬头看着那黑漆漆的夜空时，是那么的宁静。两稿前后用了四个月的时间，很漫长，也很苦熬。小说写完了，自己给自己打了个分，85分，真的有许多的不满意。以后很多年，又有许多的中短篇小说从我的笔下诞生，但大都也是这个分数，不是自己谦逊，就是有许多的不满意，可又疏于修改，实际上也不可能修改到完美的程度，因为艺术永远是一种残缺的美，一件遗憾的事情！也正因此才美。再后来，不知该如何投稿也不知该如何处置，直到2004年自己才知道有个叫文化馆的组织，大概是能管些文字类爱好者活动的地方。于是便在一个上午请了几个小时的假，跑了去，将稿子给了一个诗人老馆长，老馆长便喊来了文学编辑，文学编辑将我喊到了他的屋，于是便海阔天空地聊起来。聊的什么现在都忘了，应该都是与文学有关的吧！我诚惶诚恐地听着，回去后便一切仿佛又像什么都没发生过一样，直到有一天接到一个，是文学编辑打来的，他说，有一个省市级的小说征文，你拿来的那篇小说给报上去了，等消息吧！就这样，那年在全市都算是一个比较隆重的小说评奖中，我的这篇《无雨无晴》得了一个中篇三等奖。这对于一个新人来说已经是不得了的事了。也就是从那天开始，我的人生轨迹真的发生了改变，文学的路子越走越畅，在全国的一些刊物与报纸上，小说、散文、杂文开始零星地出现。可那篇处女作的中篇小说却一直静静地躺着再无人问津。因为篇幅较长，平时我也懒得去投它，或者根本也想不起去投它。直到四年前的某天，还是那个已退休的文化馆老馆长，一次闲聊时和我说，写本书吧！我说，我有篇中篇。他说，可以拉成长篇。于是一时兴致所至，便真的从某天开始用了半年的时间将这篇中篇小说拉成了一篇长篇小说。写这篇小说的上部时，距离中下部的写作时间已经过去十多年了。这时再提起笔来，重新再次回到小说中的那个年代时，才真的发觉我们已经不再年轻了，那些过去的岁月本曾是和自己血脉相连的，可现在却一下子仿佛隔了一层玻璃，而那份远离的感觉，真的让自己一次次流连，流连那个年代所有的一切，那个年代少有的纯真与热烈……三这是一部日记体的小说，当初为什么要选用这种体裁来书写，本意就是想立个新。实际上第二稿完成时完全是以第三人称记叙的方式写成的，写完之后总体感觉平庸，许多的情感无法自由地表达出来，到了第三稿时才决定改成第一人称日记体格式来写，而且这第三稿整个就是对前一稿的颠覆，一次脱胎换骨。着手写之前，我曾查阅了一下运用过这种写法的有关名著，我读过的只有丁玲的《莎菲女士的日记》和鲁迅的《狂人日记》，茅盾的《腐蚀》还有萨特的《恶心》、亚米契斯的《爱的教育》，许多我只是听说其名却并没读过，当然像这几部日记体小说和我要写的这部小说在题材方面是完全不同的，也根本没有借鉴的必要。我不喜欢守旧，做任何事都如此，有时明知不是条畅途，可一旦认准了还是会坚持走下去。当时曾读了一批世界名著，算是战前准备吧。现在回忆起来许多都已忘记了，但印象极深的是《少年维特的烦恼》，直到如今，我也认为我的这部小说的基调是维特式的，从头至尾从没有背离过。再有就是日本的川端和村上的小说，从小说的语言上说我受川端的影响至深，当然还有国内的贾平凹、沈从文、张爱玲等人。川端笔下人物的那种淡淡的哀愁以及他对人物心理刻画的细腻一直是我超级喜欢的，至于村上的《挪威的森林》，读它时我的《无雨无晴》已经完稿了，当时对照我的这部小说比较了一下，竟感觉许多地方极其相似呢，你可以说这是少年轻狂，也可以说是文人的自信，可我一直认为，无论文学还是其他形式的艺术，那纯是精神层面的一种创造，每个艺术家自己就是自己的上帝，很难想象一个不自信的艺术家会创作出什么出色的作品来，当然人们常说的不能自负，那只是相对于处事来说的，而不是从艺。话又说回来了，什么是自负呢？小说中的人物设定不是很多，尤其在中下部几乎大量的篇幅都让位给了祁方，其他人物出场寥寥。关于小说人物的塑造，鲁迅说，不要把原型设定在一个人身上，应该将几个人的性格与形象综合在一起，这或许对于批判现实主义类型的小说是必需的，但对于这部浪漫爱情小说的人物刻画，我却选择了单一，而且是将一个人物的性格与气质劈成三分之一甚至十分之一的样子，也就是把一个复杂的人性简单化了，所以整部小说的风格与色调一直是高度统一的，无论是语言还是环境刻画再到人物塑造，因为我追求的是20世纪90年代这群70后的人们的一种生存状态与理想追求，他们是独特的一代，上比60后下比80后，在他们身上有许多上一代与下一代都具有的优秀品质，也有上一代与下一代不具备的更独特的气质。小说整体的结构是荒谬的，这好像是我小说中采用比较多的一个主题，这缘于我在开始文学创作的启蒙年代接受西方的存在主义思想极深。荒谬作为这部小说的一个主脉络，从始至终，但三部下来却又不是以一条直线贯穿下来，每部仿佛独立成章，但又各自相连，尤其是在爱情这条主线和分线上，荒谬成了一种常态。实际上，荒谬非是小说家白日梦的产物，在我们的生活中荒谬何曾远离过，不是吗？孔夫子说：“四十而不惑，五十而知天命。”不惑的是什么，好像没有人去细究，五十而知天命，天命又是什么？愚痴者不会去思考这些无聊的形而上的东西。只有那些真正具有出世智慧的人，在经历了人生的大起大落或频起频落之后才会开始严肃地思考。思考什么呢，思考人生的另外一种思维模式，也就是一种另外的人生规律，凌驾于入世规律之上的一种形而上的思维，这才是孔夫子所说的不惑与天命的真正含义。而这定义来源于哪呢？孔夫子没说，但佛陀却解析得非常清楚，那就是“苦、空、无常、无我”，这是佛法诞生的基础，也是对照解决人世苦难的法宝，以此来对照世间的所有世事这时你便会清晰地看到，任何事物都会烙上这四样“定律”的烙印。我见过许多入世极深，走过了半生而能回头思考人生的过来人的感慨：人生真是没法解释，许多你认为蛮有把握的事却给你来个一百八十度的大转弯，你认为不可能发生的事却意外地发生了。所以，当这些事在你的人生中不断闪现之后，你对人生的思考便会慢慢地发生逆转，从而渐渐地洞彻人生，因为人生本就是荒谬的，无常不就是荒谬的代名词吗！他所遵循的规律就是你的世间法无法可循。在任何一种艺术形式的追求上，我都属于一个完美主义者，许多时候几近于“偏执”的程度。这个“毛病”也不全是先天的，有好多是后天在长期的创作中养成的一种习惯。早在这部书稿还躺在书斋里时，便想象着如果有一天能够出版的话，一定配上一幅水彩画来做封面。当然想法也只是个想法过后便忘掉了，但释家说，一念生起便像是一粒种子种在心田中一样，有一天因缘会聚时便会生根发芽。果然，当这部书稿签约后，这个想法便突然冒了出来，而且一天强似一天。“晚风中的灌木林，男主人公在坟丘下吹着口琴，女主人公望着远方凝神倾听着……”构思出来了，画家的人选没费什么心神，是一个三年前我曾做过专访的朋友。因为对她的水彩功底有过深入的了解，所以这幅画交到她手里，无论是在色彩驾驭上，还是造型能力上，都不会有问题。关键是我相信她能创作出一种悠远的画面意境来，这点才是我最渴求的。找到这位朋友时，她因工作、身体与孩子的原因已经搁笔一年了，但听了我的请求还是痛快地答应了下来。封面绘画不同于自由创作，它要求更多的是画面要与书稿内容完美的契合。说到这里，我想说的是，一个纯粹的画家最重要的一个素养，便是无论任何时候都会有一种遵从自己审美趋向的强烈主观意识，这也是一种“偏执”，所以当两个“偏执”的人碰到一起时，为着创作而产生的“冲突”便成了一种常态。在一个月的创作时间里，我和画家之间从人物选定、姿势摆放、人物表情到服饰、发型，从构图、透视、色彩，到画面背景等一系列的问题，不知进行了多次拉锯式的“讨价还价”。即使这样在画稿即将完成时，我的心情仍然极度沮丧，因为我一度猜测这幅作品会以四不像的面貌展现给我。可最后当我取来画稿打开时，我的眼前一亮——“高手就是高手”，这是我从内心里发出的赞叹，这幅作品不仅融合了画家与作者双方的审美意向，而且还做了诸多发挥，应当说将小说中的情境基本传达了出来。封面画稿搞定了，后面便是和出版方一次次又是拉锯似的“谈判”，最初我提出自己设计封面，但对方回绝了。因为他们有自己专业设计人员，即使我自己愿意承担设计费，人家还要对市场负责。这点我是理解的，在图书市场化的今天，没有一个出版商会甘冒任何一个环节的风险去与市场做碰撞。好在编辑是全国知名的一位纯文学作家，所以对纯文学作者有着一种深刻的理解，于是在他的争取下，终于可以将这幅画作为封面选用了，但条件是它只是作为最终三个设计方案中的一个。之后便是半个月的等待，当最后两个设计方案拿来让我选择时，看到的第一眼我的心里立即像堵了个疙瘩，两个方案虽说都选用了那幅水彩画做封面，但背景色一个是亮黄色，一个是浅赭石色。说实话，这两个方案哪个也不是我理想中的设计，我理想中的背景颜色就是纯白的一色，再加上那幅水彩画，简洁而大气。晚上我自己设计了一张传给了编辑，但最后得到了否定，于是心灰意冷之余便只好听之任之了。意外的是这当中发生了一次波折，不多久出版编辑将一个全新的白色封面传给了我，正中是放大的那幅水彩画，封面基本是按我的构思设计而成，于是满世界的抑郁一扫而光。后面便是围绕着封面的文案语、色彩、图形、字体等细节又继续进行了一周多的拉锯似的打磨推敲，七八稿的往复修改，最终在出版前夕总算圆满完成了，编辑老师最后也由衷地赞道：这个封面我是比较满意的！这样这部难产的《无雨无晴》总算从内容到形式都按我的构想打造了出来，当然内中还有许多的纰漏、不足与遗憾，尤其是在出版社三审三校过程中，我这部书稿中有若干个地方的内容被删减了，有的甚至是整段的，内心不免耿耿，但人间事总是月盈则亏，水满则溢，所以能做到八成以上便应知足了，古人说，知足知不足，什么时候需要知足，什么时候要知不足，这真是需要一番理性的拿捏的！这部十多万字的书稿是我青春的一个凝结，我将那个年龄应该有的思想与追求用笔试图记录了下来。十八年后的今天，我忽然发现飘逝而去的不仅仅是那些令人难忘的青春岁月，还有岁月中那许多令人珍视的情感与追求。人最终是时间的过客，没有谁能拉住时间的尾巴。不过还好，我们都曾在那个属于我们的青春岁月中严肃而真挚地走过，青春的热血已煮成了酒，就让它祭奠我们未亡的灵魂吧！而未来呢，只是希望一切安好吧！高考小说阅读·备考知识清单一、小说结局的类型及其表达效果1.出人意料的结局（1）从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。（2）从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。2.令人伤感的悲剧结局（1）从主题上看，能更好地深化主题。（2）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。（3）这种结局令人感动，令人回味，引人思考。3.令人喜悦的大团圆结局（1）从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。（2）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。（3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4.戛然而止，留下空白的结局留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。二、小说开头常见的类型及其表达效果1.设疑法（悬念法）（1）引起读者的思考。（2）引出下文的情节。（3）突出人物形象。（4）揭示小说的主题。2.写景法（1）交代故事发生的时间、地点。（2）暗示社会环境，揭示社会本质特征。（3）揭示人物心境，表现人物性格。（4）渲染气氛。（5）推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。三、环境描写的作用1.自然环境（景物描写）描写（1）渲染气氛。（2）烘托人物形象。（3）推动情节发展。（4）暗示社会环境。（5）揭示或深化作品主题。四、小说标题的作用1.交代主要的人物形象。2.概括小说主要事件。3.贯穿全文起线索作用。4.具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛。5.交代故事发生的环境。6.吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。五、表现手法的作用1.各种描写手法的作用（1）肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。（2）语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。2.小说细节描写的作用（1）刻画人物性格，展示人物内心世界。（2）深化主题。（3）推动情节的发展。（4）渲染时代气氛、地方特色。（5）起到暗示、影射的作用。3.倒叙的作用（1）内容上，可以使内容集中，如初中心主题；或前后形成鲜明的对比。（2）结构上，使叙述有波澜，是文章的结构曲折多变，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。（3）效果上，能够增强文章的生动性，是文章产生悬念，更能引人入胜，引起读者思想上的共鸣，起到先声多人的效果。4.插叙的作用（1）内容上，插叙的内容对主要情节起衬托和补充的作用，使叙述更加充分，弥补单凭顺序难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，使文章得中心意思更加明确。（2）结构上，更紧凑。为主体部分做好了铺垫，也使行文有张有弛，起伏有致，避免了平铺直叙。5.线索的作用贯穿全文的脉络，把文中的壬午和事件有机的结合起来，使文章条理清楚，层次分明。高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。二、考点解析与方法指导（一）环境描写的考查环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。分析环境描写的作用，解题时可按下面步骤进行：①找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。②概括所描写的环境。分析其作用，可从以下几个方面考虑：一是借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；二是增添或烘托某种气氛；三是衬托或突出人物的性格、心理等。⒈环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。⑴社会环境——故事发生的时代背景。①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。⑵自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；交代故事发生的时间、地点。如“小说题目是‘午后的故事’，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什么？”“小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”，“悠悠然”“飞落”下来，这样的描写有什么作用？”环境+人物+情节+主题②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格和感情，表现人物性格和心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。⒉命题指向⑴在文中准确地找出描写环境的句子；⑵就指定的环境描写说出其作用；⑶找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；⑷依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。3.答题指要⑴解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；④渲染气氛、奠定基调；⑤推动情节的发展或作为情节线索；⑥揭示或深化主旨。⑵答题示例小说题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮的阳光，作用是什么？（4分）①交代故事发生的时间。（指向环境）②暗示有人竟在光天化日之下行凶。（指向情节）③映衬老人见义勇为的高大形象。（指向人物）④暗示竟无人制止在阳光下的罪恶。（指向主题）（二）故事情节的考查情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系，人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。⒈情节的作用⑴交代人物活动的环境；⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣；⑶为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；⑷照应前文；⑸线索或推动情节发展；⑹刻画人物性格；⑺表现主旨或深化主题。⒉情节的特点⑴、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。（2）、贯穿情节的线索。可作线索的有事、物、人、情、时间、空间。如《药》中的“人血馒头”、《睡美人》中的“导演”、《故乡》中的“我”等。（3）、看情节的发展如何表现人物性格.如《界河》，前面写天气放晴、春光明媚，体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展，他发现了敌人，便“飞速向岸边游回，狂奔到那棵树下，一把抓起枪，瞄准”，表现了他十分机警，反应快捷的性格；但情节发展到最后，他却被对方打死，这是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)（4）、看情节的发展如何表现主题.如《睡美人》，女A角失踪后,导演在没有办法之余,只好让女B角上台演出,令导演惊讶的是,女B角与男A角的搭档天衣无缝。通过这些情节的描写，提出了如何去发现人才、评价人才、使用人才的社会问题。(答题思路:先归纳情节，后点出主题)（5）、重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：一是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。二是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。三是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。⒊考题示例情节类常规考题示例《林冲见差拨》12题：小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。解题技巧⑴找出情节线索，理清情节的来龙去脉。⑵由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。⑶见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。⑷赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。5．情节类探究题示例07粤4校联考《刷鞋人的绝招》：小说结尾有人认为这情节与刷鞋匠没有什么关系，不如删除，你怎样认为的?6。答题指要①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；②某一情节的特点和作用分析；③情节的高潮或结尾作用的理解；④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；⑤哪一个情节最吸引你；⑥情节的合理性探究等。7．试题解题示例例1：07湛江一模《迎宾竹》19题：这篇小小说的结尾写郑副市长在家里发现获奖证书，主要有什么作用？⑴最后写郑副市长在家里发现获奖证书一事，暗示郑副市长的竹画确有水平，使情节波澜再起。（指向情节）⑵使副市长妻子这一形象更加鲜明。原来以前市长妻子说的一切只是一个善意的谎言，让人不能不为副市长妻子的贤慧聪颖而折服。（指向人物）⑶使小说主题得到升华，突出“一个成功者（成功的领导）离不开一个贤内助（好妻子）的支持和帮助”主题，给人留下无穷韵味。（指向主题）8．答题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。当然，这个三级概念中，本级和上一级为最基本。按照顺序，与之相近的是答案的重点。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……（三）人物形象的考查文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。1、分析环境描写，把握人物性格。如《界河》，写天空中的鸟自由地飞翔，刻画了主人公热爱、追求自由的情感。2、分析故事情节，把握人物性格。如《界河》，前面写天气放晴、春光明媚，体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展，他发现了敌人，便“飞速向岸边游回，狂奔到那棵树下，一把抓起枪，瞄准”，表现了他十分机警，反应快捷的性格；但情节发展到最后，他却被对方打死，这是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。4、人物形象表述的方法：如《睡美人》，女主人公是一个德艺双馨的艺术家，她有丰富的经验、精湛的演技，能善于发现人才、使用人才；通人物过形象的塑造，告诉人们要去发现、使用生活中的睡美人。(答题思路:是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义)5.表现人物的手法：⑴正面描写——直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。⑵侧面描写——间接描写侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。6.形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然物，是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。细节描写的作用如下：①典型的细节可以刻画人物性格\追求\爱好。如鲁迅《孔乙己》中，孔乙己会“回”字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。②典型的细节可以深化主题。如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。如《林教头风雪山神庙》中，“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。⑤造典型的环境，渲染人物心情\心理活动。《卓越的科学家竺可桢》一文，作者在写竺可桢到毛主席住处时，有一处细小的景物描写：雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。寥寥几字就烘托出当时的气氛虽是冬日，却温暖如春。烘托出会见时的融洽气氛，衬托人物的愉快心情。⑥典型的细节可以暗示影射。如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字，其实是影射秋瑾就义地点——“古轩亭口”，暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。7.考题示例⑴人物类常规考题示例（08浙江）《乌米》21题：鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）答案：形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。作用：①使文中人和事更具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨。⑵常见题型⑴结合全文，简要分析人物形象。⑵对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物？⑶概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？⑷分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。8.小说人物形象的切入点面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。9.解题示例人物类试题答题思路：人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题）通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。（四）主题内容的考查小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低,，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。1、主题的评价：以小见大，立意深远。2、常见题型：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。3、主题挖掘的基本途径：对主题的挖掘一般可从以下几方面：从写作背景看、从人物形象看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。4、主题的表现形式大致有以下几种：①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。5．场面描写的考查场面描写的作用答题要点①暗示主题②烘托人物③渲染气氛④推动情节6．小说语言的考查小说的语言的答题要点①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。②人物语言个性化，即显示性格。③叙述语言要简洁、传神。④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。7、考题试例《二十年以后》13题：.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）答案：1.值得同情，因为他重情守信；2.他罪有应得，因为他是通缉犯；3.吉米忠于职守，因为他不徇私情；4.吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。8、解题思路如何把握小说的主题呢？一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。（五）写作技巧的考查质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。⒈常见题型：①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。⒉解题思路在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：⑴表达方式①描写的角度（直接描写、间接描写）②人称运用（第一、第二人称的妙处）第一人称：叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）小说标题的考查⑴题型：小说的标题如何理解？有何作用？⑵解题思路：一是通过分析小说的主要情节；二是通过分析小说的主要人物；三是通过分析小说的主要内容。常见的作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。⑶答题模式：一是具体的意思（文中具体的XX）；二是与主题相关的意思。㈥品味语言特色这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。（六）小说开头结尾的考查⑴小说常用的开头A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。⑵小说的结局分析出人意料的结局。（思维方向）好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。③从主题上看，能更好地深化主题。如《界河》，主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。分析令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。这样的结尾有什么作用？①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。分析戛然而止，留下空白的结尾。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。”人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷到：“请再写几个。”高局长循声望去，面露难色地说：“……”（小说《书法家》）分析：在省略号中全篇结束，但是可以看出这位书法家并非真正的书法家，讽刺了当今官场的一些丑陋现象。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。育星教育网圣地亚哥·卡拉特拉瓦建筑创作的艺术化技术理念研究工学硕士学位论文?庄?葳?哈尔滨工业大学?2021年6月?的艺术化技术理念研究?卡拉特拉瓦建筑创作?圣地亚哥国内图书分类号:TU-86国际图书分类号:721?工学硕士学位论文?硕士研究生:庄葳?导师:刘松茯?教授?申请学位级别:工学硕士学科、专业:建筑历史与理论所在单位:哈尔滨工业大学建筑学院?答辩日期:2021年5月授予学位单位:哈尔滨工业大学的艺术化技术理念研究?卡拉特拉瓦建筑创作?圣地亚哥ClassifiedIndex:TU-86U.D.C.:721DissertationfortheMasterDegreeinEngineeringTHERESEARCHONARTISITIFYTECHNOLOGYOFSANTIAGO?CALATRAVA’SARCHITECTURALWORKSZhuangWeiCandidate:Prof.LiuSongfuSupervisor:MasterofEngineeringAcademicDegreeAppliedfor:Specialty:HistoryandTheoryofArchitectureAffiliation:SchoolofArchitecturemay,2021DateofOralExamination:HarbinInstituteofTechnologyUniversity:摘要摘要就当今西方建筑界而言,西班牙建筑师圣地亚哥?卡拉特拉瓦无疑是一名成功的建筑师。他创作的许多作品都是建立在结构技术、建造工艺以及建构艺术的基础之上,并以其动感的建筑形态、优雅的结构表现和独特的艺术风格而闻名于世。圣地亚哥?卡拉特拉瓦的艺术天分不仅表现在建筑领域中,而且在桥梁设计、雕塑设计、家具设计以及绘画等设计领域中都取得了令人瞩目的成就。这些独树一帜的设计作品因其鲜明的艺术化结构特征而开辟了建筑结构技术艺术化表现的新篇章。本课题以圣地亚哥?卡拉特拉瓦的艺术化技术建筑创作理念为研究对象,具体从文化积淀、设计手法和技术手段三个方面展开详细论述和进行作品解读,全面挖掘其作品背后的深层次文化内涵和设计理念。?本文首先从多元文化的融合、科学技术与文化艺术的交融以及对既有知识的重新应用与诠释三个方面,深刻地分析了圣地亚哥?卡拉特拉瓦的建筑创作理念的构筑基础。他从哲学和宗教中寻求建筑的伦理价值,将伦理道德观点渗透到建筑设计之中;他打破了艺术、科学与技术之间的界限以及解题与创造之间的人为界限;他批判地继承了传统,并从中探索创造新的可能性。这些充分体现了圣地亚哥?卡拉特拉瓦对于对建筑传统的继承与发扬、建筑与社会之间关系的深刻思考,对建筑学的既有规则、现存的设计程序的突破,以及对结构技术、设计方法、建造技术之间相互关系的理解与重释。其次,从建筑空间、形态、构件三个建构维度总结了圣地亚哥?卡拉特拉瓦独到的建筑创作手法。深入挖掘构件的运动潜能和创造动感的建筑形态是圣地亚哥?卡拉特拉瓦在建筑创作中最具特色的部分,是其设计的核心部分。另外,圣地亚哥?卡拉特拉瓦还追求一种流动的、连续的、有结构围合而成的空间形式,以与其动感的外形相协调。最后,从建筑的节点、材料与对传统技术的再现的角度出发,突显了圣地亚哥?卡拉特拉瓦对建造技术的广泛探索。他把建筑中起承重作用的柱和梁分解为受拉和受压构件,并借助材料的物理特性与构件的功能相配合,施以恰当的材料;他利用现代的材料和技术手段重新传达了传统建筑精神品质。圣地亚哥?卡拉特拉瓦把抽象的数学语言转义到感性的建筑语汇,并在更高的水平的融合中达到了将技术升华为艺术。-I-哈尔滨工业大学工学硕士学位论文关键词圣地亚哥?卡拉特拉瓦;结构技术;艺术化技术;动感的形态;空间形态-II-AbstractAbstractSantiagoCalatrava,?Spainarchitect,istheworld'srenownedmastersofarchitecture.Manyhisworksarebaseontechniqueofstructure,artsandcraftsofbuildandartofconstruction.Andhisworksarefamousfordynamicconfiguration,elegantstructure,uniquestyleofartthroughouttheworld.TheartisticgeniusofSantiagoCalatravanotonlygotachievementinthearchitecturefield,butalsoinmanydesignfiled?bridgedesign,sculpturedesign,furnituredesignandpainting,forexample.Astheprominentcharacteristicisartisticstructure,thoseinimitableworksinaugurateaneweraonartisticstructureandtechnologyofbuildingThisthesiswillresearchandunscrambleSantiagoCalatrava’sarchitecturalphilosophyisartistictechnology,fromthreeaspects:thedesignideas,designmethodsanditsartistictechnologyrepresentationscomprehensively.Thisthesiscontainsthreeessentialpartsasfollows:Firstly,thisthesisanalyzescultureamalgamation,technologyandartisticinosculation,andreusedexistentknowledgethreeparts,andsumuphisarchitecturalcreationfoundation.Heisseekingforethicofrealworthinphilosophyandreligion,andmakingthetasteofcultureinfiltrateintoarchitecturalcreation;hebreakuplimitbetweenart,scienceandtechnology,andcreatenewarchitecturalstructureshape;hecriticallysucceedtotradition,andquestfornewpossibility.ThoseadequatelyexpressedSantiagoCalatravadeeplyconsiderthattherelationbetweentheinheritanceanddevelopmentofarchitecturetradition,understandingoftheinterrelationshipbetweenarchitectureandsociety;breakthroughtheruleofarchitectureandprocessofarchitecturecreation;andtheunderstandingoftheinterrelationshipbetweenform,functionandtechniqueinarchitectureSecondly,thethesissumupuniquearchitecturalcreationmethods,includearchitecturalspace,shapeandconfigurationthreeparts.Infact,thecoreofSantiagoCalatrava’sworksisexploringmovementpotentialofbuildingsandcreatingdynamicconstruction.Beside,SantiagoCalatravaisseekingforplasticfluidandconsecutiveofarchitecturalshape-III-哈尔滨工业大学工学硕士学位论文Finally,thethesisdiscussedthatSantiagoCalatravaissearchingafterconstructiontechnology,includenode,materialandtechnologyoftraditionthreeparts.Hemakecolumnandgirder’sforcedisassembleintopullandstress;hecooperatephysicscharacteristicofmaterialandfunctionofconstruction,sothatexertionthemthebestpredominance;hetriumphantlyusedmodernmaterialandtechnologymethod.SantiagoCalatravamakeabstractivelymathematicslanguagetransfertoconcretelyconstruction,andsublimetechnologytoartinahighlevelKeywordsSantiagoCalatrava;constructiontechnology;artistifytechnology;dynamicconstruction;formofspace-IV-第1章目录目录摘要IAbstract.III第1章绪论.11.1课题背景..11.2相关领域与概念的研究21.2.1国内外文献综述..21.2.2圣地亚哥?卡拉特拉瓦的建筑创作历程简述61.3本文的主要研究内容.9第2章艺术化技术的创作张力.112.1文化的特质..112.1.1多文化融合的设计观.122.1.2以建筑诠释伦理道德.142.1.3泛神化的宗教情结..162.2艺术化潜能..192.2.1以建筑为媒的情感移置192.2.2以草图为媒的抽象升华212.2.3以分析与类比为媒的思维互动.252.3技术的升华..272.3.1结构技术的承转272.3.2技术表现的延承292.3.3设计技术的拓展322.4本章小结35第3章艺术化技术的创作维度.363.1空间的衍绎..363.1.1连续空间的多义性..373.1.2模糊空间的多元性..393.1.3结构空间的多样性..413.2自然的衍生..433.2.1人体的拟态..443.2.2动物的姿态..49-I-哈尔滨工业大学工学硕士学位论文3.2.3植物的肌理..523.3构件的衍化..543.3.1可开合的屋盖.553.3.2可折叠的门窗.593.3.3实验性的雕塑.613.4本章小结63第4章艺术化技术的创作语汇.654.1结构创造的诗意建筑..654.1.1力的消解与转化654.1.2梁的传承与创新674.1.3构件的柔化与转义..704.2材料提升建筑艺术性..724.2.1柔韧的钢材..734.2.2通透的玻璃..744.2.3可塑的混凝土.764.3技术赋予建筑新内涵..784.3.1运动的光影..784.3.2极简的色彩..804.3.3编织的质感..824.4本章小结84结论86参考文献..88附录1圣地亚哥?卡拉特拉瓦作品年表..93附录2圣地亚哥?卡拉特拉瓦荣誉与奖项..105攻读学位期间发表的学术论文107哈尔滨工业大学硕士学位论文原创性声明..108哈尔滨工业大学硕士学位论文使用授权书..108哈尔滨工业大学硕士学位涉密论文管理108致?谢109-II-第1章绪论第1章绪论1.1课题背景自20世纪60年代以后,西方社会逐渐从工业化社会向后工业社会转型,即从机械化社会转向了信息化社会。信息技术的广泛应用不仅改变了原有的社会生产方式,同时,它也是一次深刻地认识革命和社会革命。随着信息化社会的发展,社会与经济的长足进步,人们对建筑的功能内容的需求也越来越趋向于多元化、专业化和复杂化的时代征候。信息化社会为设计和制造提供了新的可能性,如设计研发信息化、生产装备数字化、生产过程智能化等等,信息化工厂的出现改变了原有制造业所关注的问题。一些新技术、新材料、新营造手段的不断涌现,令建筑构造也越来越复杂化,技术设计在建筑创作中的比重也不断地增加。这些新变化使建筑面临着前所未有的革命。因此,建筑设计实践开始逐渐转向了与科技文化密切相关的领域,表现为建筑师更多的关注新技术的应用,关注场地环境,关注建筑的文化基因,关注生命现象,以顺应时代发展的潮流。近代建筑历史上也不乏有一些在建筑和技术上同时取得成就的建筑师,如安东尼奥?高迪、皮埃尔?奈尔维、弗莱里克斯?坎德拉和R?富勒等杰出的建筑大师,他们都在建筑史上留下了为人称赞的作品。在当代,西班牙著名建筑师圣地亚哥?卡拉特拉瓦打破了建筑与结构之间的障碍,成功地找到了技术与艺术之间的契合点,并以其独特的建筑语汇不断创造出了令人惊叹的建筑形象。而“称赞”与“惊叹”的根本原因在于??建筑技术与艺术完满的统一。纵观卡拉特拉瓦的建筑或者桥梁作品,不难发现它们都有两个共同的特点:一是结构即是建筑;二是结构技术艺术化。首先,卡拉特拉瓦的作品这些创作方案并不是千篇一律的“方盒子”,而是仿佛从基地中生长出来的一样亲切、自然、生动;其次,卡拉特拉瓦善于吸收各个时期的建筑风格与特点,继承前人的智慧;再次,卡拉特拉瓦并不过分留恋过去,而是带着强烈的自主意识和评判精神进行创新性的继承。卡拉特拉瓦的建筑作品总是可以让人们体察与感知结构的真实存在。他的建筑创作过程是对建筑的建造本质的直接对话和对建筑美的不懈追求,因此造就了其作品之中所蕴含的丰富情感和独特气质。卡拉特拉瓦的设计作品多达190件,已经建成的作-1-哈尔滨工业大学工学硕士学位论文品67个,正在建造中的作品有31个,而且在已建成作品中有十几个建筑作品堪称经典之作。这样的数字对于一个职业生涯只有25年的建筑师来说,不能不说是一个奇迹。不仅如此,卡拉特拉瓦还运用其扎实的力学、结构和艺术知识,涉足了其他建筑师很少参与的桥梁、雕塑和家具设计。总之,卡拉特拉瓦是一位不受时空与专业约束的建筑师,他的作品发于历史,止于未来,为设计实践领域塑造了新典范。但是,当今也出现了一些滥用技术,推崇技术表现的形式主义建筑。对于这种把建筑仅看作是“技术和形式的问题之现象”的观点,亚历山大?楚尼斯教授曾在《北京宪章?序》中指出:“大量的先进技术手段,被用于满足人们对形式的热烈追求,这已成为时代的一大特征,从分析形式的风格和类型,到表达复杂形式的构成,再到最奢华的形式梦想,其中的技术手段从来没有像今天这样地先进和发达,也从来没有像今天这样屈服于对形式主义[1]的幻想、好奇和迷恋。”这就是所谓的“乱花渐欲迷人眼”,象征掩盖了事物的本来面目,原本真实的事物也变得模糊不定,甚至被假象所掩盖。那些原本为建筑之基本的结构技术要素,或者说真正的建筑的本原性问题却很少为人所关注。这正是本论文的研究目的??希望通过分析圣地亚哥?卡拉特拉瓦建筑创作中的“原创性技术”和“技术的艺术化思想”,唤醒建筑师对建筑技术和艺术领域的关注,“技术的原创性”往往关系到建筑的原创性,中国建筑师面对西方建筑与其“临渊羡鱼”,不如“退而‘补’网”,就是要补对建筑技术知识缺乏的网。我们还要学习卡拉特拉瓦的对建筑相关知识的全面掌握并融会贯通,及其开放的思维方式及其不断试验的创新精神,以期对我国建筑创作的突