《问卷调查方案》

精品文章精品文章《问卷调查方案》.概述民以食为天，吃的好坏直接影响到一个人的营养状况和身体健康问题。而作为大学生，是个特殊的群体，为了求学孤身一人来到人生地不熟的地方，远离了父母的悉心照顾，校园就是他们的第二个家。而在这第二个“家”中，食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所，他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的，能不能在那吃得舒服、健康和营养不光是许多家长关心的问题，也是学生自己极其关注的问题。因而食堂质量的好坏对广大学生的身体健康、切身利益和学校的稳定是极其重要的。故而对校园食堂质量的调查是很有意义的。.调查目的与任务通过调查，旨在获取同学们对食堂质量好坏评价的各种信息及搜集对食堂改善的一些宝贵建议。从而得出目前食堂需待改善的地方以及总结出一些切实可行的建议，进而把我们海院食堂的质量推向一个更高的层次。调查的任务在于准确、系统地搜集同学们对食堂质量好坏的评价和一些建议，并进行分析研究，从中归纳出目前食堂需改善的地方和一些好的建议。.调查对象调查对象为全年级学生，其中每个学生为调查单位。.调查内容与项目调查的内容与项目主要包括以下几个方面：（1）学生对于食堂的评价。主要包括食堂的饭菜质量，就餐环境，服务态度，就餐时间等方面的调查。（2）学生希望能够改进的地方。.调查表和问卷设计（见附录）.调查时间和调查期限调查时间：第十四周调查期限：为期一周.调查人员：xxx.调查方式和方法调查方式。采用抽样调查方式，样本量为100份。调查方法：本次调查主要采用问卷调查法.程序：资料整理和分析方案根据回收的问卷信息。按饭菜质量，就餐环境、服务态度和就餐时间等的具体情况，编制分布数列，得出结论。并对同学们希望改进的地方，综合概括。第二篇：问卷调查方案学生价值链问卷调查名称：学生价值链问卷调查策划：鑫源杯金融案例大赛执行委员会时间：xx年3月5日起学生价值链体系的调查方案一、问题的提出在如今多元化的学习交流时代，考虑交流学习的灵活性、和实效性是学生自主开展研究性学习和实践性学习的两个重要课题，为解决学生自主开展、组织活动的灵活性和实效性。本社开创性提出“学生价值链”理论，为了解学生价值链在学生心目中的作用。以便我们更好的研究该课题并应用于实践，我们将对在校大学生做一个学生价值链的问卷调查。二、调查的目的和内容（一）调查目的通过对在校大学生的问卷调查，全面了解大学生关于“学生价值链”相关思想的了解和应用情况，为大学生自主开展、组织活动提供相关的动态信息。1、研究学生的行为与心理，了解大学生的思想和兴趣。2、了解大学生自主开展实践性活动的情况及接受态度。3、理论与实际相结合，在问卷调查过程中，学会发现问题，分析问题，解决问题，提高各个方面的能力。通过深入实践，学会运用学生价值链理论。进行调查和分析，得出结论并实际应用。（二）调查内容基于要了解大学生关于学生价值链相关实践的应用情况因此问卷的具体调查内容为：1、觉得自己所在学校课外学习、实践等各项活动是多还是少，或是适中。口多口适中口少2、是否希望自己组织开展活动。口是口否3、开展活动是否希望拥有自主领导和决策权。口是口否4、觉得自己是否有这个能力去领导决策。口是口否5、是否希望形成价值团体，链接优质教育资源帮助自己和别人，开展学习实践。口是口否6、是否希望与其他院校进行赛事互动。口是口否7、假如学生价值链形成是否会对自己综合应用能力的提升有所帮助。口是口否三、调查对像和调查单位调查对象为在校大学生，其中以校内的每个学生为调查单位。拟采用随机调查的组织方式，样本量不限。四、调查时间和调查期限1、调查时间：xx年3月5日起2、调查期限：一个月五、调查方式和方法1、调查方式：主要是问卷调查2、调查方法。在各学校随机拦截被调查者，进行交谈访问和发放问卷表。六、参与成员及任务分配1、成员名单：陈源源、王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静、李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、鲁玲芳2、任务分配：（1）制定总体方案：陈源源（2）调查项目、调查问卷的设计、修改和制作：陈源源（3）搜集资料：王文超（4）实地调查：王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静（5）调查资料的统计：李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、赵璐静、鲁玲芳（6）分析调查结果和撰写调查报告：全体成员（7）执行监督：蔡晶晶七、问卷调查表（后附）鑫源杯金融案例大赛执行委员会第三篇：调查方案及调查问卷关于孝感学院组织形象的调查方案调查目的：调查大众以及校内师生员工等对孝感学院的组织形象评定，以便孝感学院的改革和发展。调查内容：.孝感学院基本情况。人员、设备、发展规模、办学实力、办学特色等。.自我期望调查。学生的自我期望、教员的自我期望、领导的自我期望。.调查孝感学院实际的社会形象、调查对象：孝感学院领导、职工、老师、学生，校外人员。调查时间：xx年4月26日~乂乂年4月28日，写调查方案；xx年4月29日~乂乂年5月3日，搜集资料和意见反馈，包括在网上搜集和进行实际调查，发放和回收调查问卷。xx年5月4日~乂乂年5月8日，整理搜集的资料和意见反馈，以此写调查报告。调查范围：孝感学院以及周边地区人员，调查小组的亲人朋友同学等不同年龄阶段人士。调查方法：.网上搜集；.走进学校对学生发放调查问卷及采访调查；.对学校领导、教职工进行采访；.走出校园，对校外人士发放问卷和采访；.通过手机短信、电话、网络聊天工具等对身边朋友进行调查采访。预算：经费：通讯费50元交通费用200元资料费用150元共计400元人力：方案策划5人搜集资料5人发放问卷调查20人写调查报告5人共45人孝感学院组织形象调查问卷姓名：性别：年龄：所在单位：.您了解孝感学院吗。a非常了解b了解一些c没听说过2.您认为孝感学院形象如何。a非常好b一般c很差3.您觉得学校在公关形象这方面做得怎么样。a非常好b一般c很差4.您觉得孝感学院的办学实力如何。a很好很强大b一般c很差.（选做）作为孝感学院人，你对本校的发展前景如何。a无限美好b平庸c越来越差.您后悔来到孝感学院吗。或者您会把您的子女送来孝感学院读书吗。a是的（会）b否（不会）c不知道7.您觉得孝感学院的环境如何。a很好b一般c不好8.您觉得孝感学院就业情况如何。a很好b一般c不好9.您觉得孝感学院宣传力度如何。a很到位，很积极b一般c不好10您觉得孝感学院的学风建设如何。a很好b一般c不好11.您觉得孝感学院应该在哪些方面提高组织形象。12.您对提高孝感学院组织形象有哪些好的建议。第四篇：调查问卷设计方案调查问卷设计方案（问卷见附表）一、调查背景与意义。现代社会，随着科技日新月异的发展，手机成为必不可少的通讯工具，大学生拥有手机已不再新鲜，并逐渐成为手机消费的一大人群，随着技术不断更新，手机功能的多样化，大学生对手机的要求和消费水平也越来越高，此次调查旨在了解在校学生的手机消费结构，消费影响因素以及手机消费与年级、性别、手机价位等之间的关联性，从而对当代大学生的手机消费习惯与偏好有一个更直观的了解。二、调查内容：1、了解大学生每月手机的消费状况；2、了解大学生对手机的喜好偏向；3、分析大学生的手机消费行为和消费特点。三、调查方式：问卷调查四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题五、调查对象和范围：重庆科技学院全体在校生六、调查实施：1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改；2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查；3、在公共教学区和图书馆等学生密集区发放问卷，当场回收问卷。4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。七、调查结果分析（方法）：1.抽取有效问卷2.问卷编号3.问题答案统计4.图表数据分析八、成员分工。问卷总计160份，四人各负责40份，数据处理，四人进行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。九、调查人员：工商会计11-2班吴万雪、王琴、肖玲、方鑫圆第五篇：公司问卷调查方案xx公司行政人事部问卷调查工作方案一、问卷调查目的了解和反映公司发展情况及存在的问题，通过各种对比分析，进一步树立公司企业形象、进一步探索公司发展的方向。为公司领导宏观决策和制定相应的企业发展战略提供可靠依据、为公司实行民主化、人性化管理提供后勤保障。二、问卷调查范围行政、人力资源部、采购部、销售部、生产部、财务部等部门。三、问卷调查对象中蓝生物科技有限公司所属员工。四、问卷调查内容问卷调查表式样包括三套问卷。第一部分行政人事管理部分（选择题）；第二部分员工个人部分（简答题）；第三部分关于公司发展的部分（选择和简答题）。（一）选项问答：主要内容包括：人力资源开发、绩效考评、劳动管理、考勤制度、工作流程等方面（二）简述回答：主要内容包括：公司发展战略、管理、员工工作能力发挥、员工对公司发展的建议、对公司领导的评价、人与人之间关系等方面的论述。五、问卷调查时间xx年3月9日至3月16日第一部分为选项题，发放之后要立即填写及收回，便于分类筛选、梳理。（具体时间3月9日下午之前由各部门负责人交行政人力资源部）第二部分为开卷问答题，适时地给各位员工论述。时间要长一些。（具体时间3月12日下班前交行政人力资源部）下班之前由各部门负责人送行政人力资源部，第三部分以选择题和简答题为主，请各部门务必在3月15日下班前，由各部门负责人交行政人力资源部。行政人力资源部负责要对三部分的卷子按规定的时间监督收回到位。六、问卷调查形式（一）：第一部分为选项题：调查问卷在行政人员走访各部门前发给各部门。由行政人力资源部根据各部门的人数，发放调查问卷表。只需在认为最合适的选项上打“J”即可，请勿著名。问卷中的全部问题不能遗漏或空填。（二）第二部分为开卷简答。开卷问答题。（三）第三部分采取选择与简答题相结合的方式进行的。书写一定要端正，字迹一定要清楚。卷面要清洁，署名与否由自己决定。开卷问答题主要以调查方式为主，在各部门完成问卷填报工作后，行政人员负责要到各部门负责人或填报人员进行访谈，并督促各部门做好此项问卷活动。七、问卷调查意见