英语教师教学工作总结

英语教师学工作总结语教作1时光飞逝岁月如流在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实效每个学生都有所收益上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用力提高自己的政治水平和业务水平配合领导和老师们做好校内外的各项工作遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。二、在教学作方面：

首先我认识到了存在教学中的几个问题：1由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，来自于不同的学校导致很多学生对英语这门学科有不同的基础甚至有的学生在本学期刚转过来在其他学校没有学过英语所以目前的情况就是，整个高段（六年级）的学生，学习基础参差不齐，接受程度也不同，并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。2面对一些学生的接受程度的不同，在教学中要把握好在教学时的差异性要及时发现他们接受语言的快慢程度导致有的学生吃得饱有的学生吃不饱吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中，作业从错误多，上课听懂了，课后又忘了。3在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。我体会到学生学习语言的能力是因人而异的有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式不能要求学生都按一个模式去发展而是开发学生不同的潜能发展学生学英语的各方面能力而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

那么根据以上几点，我做出以下几点措施：第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教。从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键学生的学习类型是有差异的而没有学习兴趣的差异更大。学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本。有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语。利用直观教具作情和玩游戏等方法吸引学生让学生乐于学习。而且学中必须做到让学生明白用反复练习句型和单词，提高水平进行生动活泼的开放式的课堂教学使学生从愉快的情景中学到知识从而提高学生对英语科的学习兴趣提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上我首先让学生明白每课的句型结构懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，

由教师指导培养好科代表而且教师经常巡视和抽测使学生不知不觉巩固所学习的单词要求每节课前学生听写十个单词必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。第三，在教学中，我还把高效课堂引入到教学中，让学生在接受知识的同时够自己培养学生的自学学学的能力，并且学会提前做预习和课后复习的好习惯并且在课中我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣，让学生做课堂中的主人，并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性。第四，对于学生的作业，我避开了传统的抄写模式，我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆每次上课的前十分钟，我都要给学生进行听写，如果在听写的过程中，有错误的学生只需改错有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词那么在第二次听写的过程中我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯渐的对单词有了一定的积累，并且对于学生来说，更多的时间用在更有用的学习中。第五对于后进生和困难生这类学生通常要么是学习节奏慢，很难跟上课程进度，要么是刚转来的插班生，甚至是没有英语基础的，所以对这些学生我采取这么几种方式：1“优带差”的政策，让好的学生直接“承包”后进生，包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆。

2对于个别特别差的学生我采取辅导的形式，利用课余的时间给这些特别的学生做辅导。3配合家长和学生本人，让家长做好学生的监督工作，培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。通过本学期一学期的努力二年级学生得学到如何去学在期末的口语测试中各班都取得很好的成绩特别是六年级的学生，通过一学期的努力，在参加官渡区英语期末测试中：六（1班：参考人数53，试读生1人，总分4499平均分为86.52，优秀率51.9%，及格率为96.15%，中1005人，90—9922人六（二）班：参考人数人，试读1，总分4507，平均分为91.99，优秀率为69.3%，及格率为100%其中6人，90分28人。三、在教研工作中：本学期担任英语组教研组长以来织成员每周定期学期研究教学教法，在今年的工作中取得了一定的成绩：1并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用。2及时抽查组员的教学进度及备课情况。

3组织优秀老师为新老师展示公开课。4并且配合学校组织了青蓝工程认真对待青蓝工程工作，把自己的工作经验和方法传授于新组员中。5认真组织“21纪杯英语大赛”并且获得好成绩。6工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作，组织好期末的复习计划以及出卷工作等。7组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作。虽然在工作中还有些不足之处但是我会竭尽全力把学校安排的工作执行到位把教研工作抓好努力提升整个英语教研组的教学水平。四、坚持终学习“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要我常常不满自身现状不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。我热爱自己的事业极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的未来贡献自己的力量。语教作2

时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末我比较圆满地完成了本年度的工作回顾这学期的工作使我感到既繁忙又充实我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩下面我将本年度的个人工作总结。()、思想政治方面在本学年的教学工作中我积极响应学校的各项号召积极参加政治学习认真领会学习内容及时更新教育理念积极参加校本培训并做了大量的政治笔记和理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。()、教育教学工作方在课堂中我积极推进素质教育求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题成勇于探索，勇于创新的科学精神;得适应未来社会生活和进一步

发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心注重形成性评价在英语教学中的运用并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格多次为市英语学科做教学研究课在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上学期教的学生英语学习成绩仍然很好今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。()、业务素质方面为了适应课改的需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自己的所学运用到课堂教学之中并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方也能毫不保留地发表自己

的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之在新课程改革的教育年代社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。语教作320__的这个冬季当一丝寒风吹过我的发际我知道冬的开始，春天也要来了，其实不管你愿不愿意，生命中又一个四季轮回就这样完成有当述职时我才想起总结自己这一年我到底到了什么?海南中学，我的初中母校，我曾经在这里学习，用少女的执着在村人和父母的骄傲里离开这里，走出大山而读书，而今，工作了近二十年的我依是无法走出这个天地叹自己为家乡做了多少自己能做的呢?本学年上学期我的工作是初三英语教学工作学期是全校音乐课，全年度任教导干事工作。初三英语教学工作压力大，精神紧张，工作中我早来晚走，春天，我家安在了海林，给初三的同学上晚课，到家时已点多了，儿子自己在家等妈妈，害怕就用默镜开着灯睡了，我打了出

租车从拉古到海林回家时，一进屋看到这，我的泪就流出来，真的对不起儿子对不起家其实认真学习努力发展专业技能，中考取得可佳的成绩成为海林级牡丹江级教学能手本应继续下一轮的英语教学，但学校生源太少，又因学校没有音乐教师，我主动要求音乐教学所以下学期的工作岗位是音乐其实我很愿意这一行，但本人的音乐功底太差，记得开学初，董校长病在家没来上班牡丹江周边地区送教下乡公开课及教研我去听了一天课，节，那是一个让我得到学习的一个好日子，我在每个教师动人的课上感动了，感觉到了做一名音乐教师的乐趣和伟大，我是多么想自己也能那个，我热爱这一行，我知道音乐对我来说是什么有时我甚至感觉自己真的是一个音乐人其实我知道学校的音乐教学是如何的没有做好那次听课回来我热血了好久，我认真的备课，上查找资料做课件，因为本学期的教学参考用书全是对不上版本的，所以我没有教参，对我这样的教师，教参是多么重要啊，我没有办法，只能用录音机，但录音机也坏了，我只能用多媒体教室上课。我知道学生们很喜欢音乐课，让学生热爱音乐就是课标之一，我在上下了两份课标，家里一份，单位一份，我在业务笔记上记下重点，在读书笔记上学好难点。记得那次海林听完课课叫到我拿着课标起来照本说的，教师们笑了，但我没笑，我说我不是专业的。但大家还是给我鼓掌，因为我很热情。因着这股子喜欢和热爱，音乐课堂成为学生

们最喜欢的课堂我又自己主动办了口琴班和葫芦丝班学生进步很大。使学校的艺术工作出现新的生机。半个学期，教导处的工作，我认真细致的工作，管理主任不在时的日常教学工作，档案工作，课间纪律，教师的材料收发。我做到认真为教师服务哪个教师借档案总是认真服务对于校长安排的工作也是认真完成个周一我就把教导处对的到档案室的门口全扫拖两个办公室的卫生做完要一个多小时有时感到累，但很充实。也踏实。我的工作让领导放心，同事满意，是我的心愿，但相信自己的工作能让自己满意这才是最大的收获我会在今后的工作中再进一步。语教作4本学期我担任了初二(九)十)英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌愉快又充实的特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、教育教工作方面

1课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出请其它英语老师参谋综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。2多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验积累了许多教学技巧作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。3钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容学生学习才会有依据生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。4组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣堂上说练结合置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤方面我热爱自己的事业极运用有效的工作时间做好自己份内的工作在教育工作中我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学

期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、存在的足初二英语师工作总结、改进措1多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。2注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作以后的教学工作将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。语教作5本学年我担任七年级的两个班的英语教学工作在工作中我认真学习深入研究教法虚心向老教师和其他老师学习有用的经验结合本校的实际条件和学生的实际情况我获取了很多

宝贵的经验学到了实用的教学方法以下是我在本学期的教学工作总结。一、要针对不的班级进课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：二10）的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少因此上课时我弱化难点强化重点照顾到了大部分同学；而（11班的同学偏向沉稳积极性有些欠缺虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂经过一段时间的实践证明教学效果比上个学期有了明显的进步。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、备课充，事半功倍古语云“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课根据教材内容及学生的实际且针对7年级教目标：

“旨在培养学生兴趣的基础上训练认读单词的能力设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案对每一课都做“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、增强上技能，提高学质量。上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用本做到了让学生学得更加容易得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、贯彻教大纲的听、、读、写进教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写四个方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读读方面主要是提高学生的阅读能力先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写贯彻新题型和新课标的要求作文教学主要传授写作方法进行一些针对性的短文写作强调字数和书写这些硬件的东西平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的_从中提高学生的写作能力。五、认真批作业布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。六、加强自，不断积累识。由于本人在英语教学方面经验不足自己的知识又有限在教学的同时时时虚心向资历深的教师请教和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法加强自身的业务学习扩

大视野不断总结和反思自己的教学实例不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。总的来说，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。语教作6本学期我担任高二（1）、班的英语教学工作，同时担任高二3班的班主任。在工作中，我配合学校管理规章制度，按时出勤、组织学生晨读，认真备课、上课、听课和评课，对作业进行及时的检查和反馈，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己与同行交流并虚心学习结合本校的实际条件和学生的实际情况认真及时地对上课和听课过程进行反思使教学工作得以有计划有组织地开展现对本学期进行教学工作总结：一、分析学。我校学生普遍英语底子差，而我任教的高二（班为美术班，英语基础特别薄弱，高二2是文科普通班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠

抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，以提高学生的学习兴趣和学习成绩。二、认真备与教学反思上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课还要备学生，根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，改正不足之处。三、认真批作业。坚持布置适量的作业使学生所学知识得到巩固和提高布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目学生出现错误较多的作业课上利用时间统一详细讲评典型错误对于学生不该出现的问题指导学生及时纠正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写真及时地批改听写针学生的听写情况进行讲评，根据其情况不断改进教法。四、抓基础想法子

单词一直是学生的难点薄弱点直接影响学生的综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握学生掌握科学的单词记忆方法和习惯。在本学期中，为提高学生的学习积极性和参与度，我特别开展了两个班级学生的小组活动让学生找重点从平时练习中收集题库出试卷要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用生在出题过程中能再次回顾习题到复习的效果卷过我审查和重新编排之后，再让学生进行测试和校对，达到基础知识的达标的巩固作用。另外为提高学生的英语学习兴趣鼓励学生主动进行英语晨读，我适当地举行几次英语朗读比赛，激励学生开口讲英语，认真重视课本知识，同时达到回顾课文和重点短语的目的。以上就是本人这学期的工作总结希望能发扬优点克服不足，总结经验教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺利进行。语教作7回顾这学期的工作使我感到既繁忙又充实特别是在区教研员和校领导的指导下的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的

教育教学工作中取得更大的进步面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政方面在这学期的教学工作中我自始至终以认真严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳格要自己教学中能够做到为人师表，关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心初中英语教学工作总结二、业务素方面为了适应课改的需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自己的所学运用到课堂教学之中并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。三、教育教工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这个班在小学的英语学习基础差远远不足而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，

时间长了学生的学习积极性就会欠佳因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导把这批同学分为三个组一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大会严重影响班内的学习风气在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消

化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果此应该予以重视考试前我带领学生进行系统的复习考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结

我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的要的是在本学期后如何自我提高何提高两班学生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。语教作8来到威县二中顶岗实习的这半年时间真的成长很多我们在学校里虽然也学到了很多教学方面的知识毕竟只是一纸空谈即使教法课的微格教学也只是一种模拟课远不如在这里的真枪实干的实践来的深刻接下来我就自己的教学技能的提高做一下总结汇报。一，教学模式用的技能威县二中初二年级使用的是洋思模式，共分为五个教学步骤：教学目标展示；自学指导；自学效果展示；教师点拨；堂堂练。教学目标展示告诉学生本节课主要学习哪些知识让学生有目的的有选择的学习；自学指导，展示本节课的重点词组，帮助学生更加准确的理解课文内容自学效果展示展示本节课的主干问题如果学生都能回答上来那就表示学生真的将课文理解透了；教师点拨，在深刻理解课文的基础上，挑选2到3个重

点知识点讲解堂堂练当堂练习对学生进行当堂检测同时，巩固学生新接受的知识。二，提问技能教学初期我为了保证活跃顺畅的课堂气氛我比较喜欢让学生集体回答问题者挑选一些学习成绩不错的学生来回答比较有难度的问题。但后来我发现，学生的作业情况很糟糕，课堂效果也非常不好，要想更加准确的了解学生的接受知识的能力，以及运用知识的能力，我必须把提问的对象范围扩大。于是，我开始改变我的策略。为了了解大多数学生的课堂反应把提问对象指向那些中下游学生为了鼓励差生的学习兴趣我会设臵一些难度较低的问题，给他们一个表现自我，肯定自我的机会为了激励优生更加奋进我也会专门为他们设臵一些稍有挑战性的问题为了照顾到每一位学生的感受我每节课的提问范围达到班级的百分之六十左右回答正确我会带头鼓掌，肯定学生的行为；回答错误，我会引导、委婉的帮助学生完成自己的任务。总之，现在学生在我的课上，无论什么程度的学生，在回答问题方面都很积极并且学生也敢于向我表达自己的困惑与不解，敢于在我面前大胆尝试运用新知识。

三，知识点讲技能教学初期，知识点无论大小，我都事无巨细的讲。东西多而杂，学生混乱，眉毛胡子一把抓，一节课结束反而一无所获，连重点是什么都不知道。后来，我一节课只选三个知识点。而且，我把主动权交给学生先展示几组句子学生自己观察找出相似点或不同点。然后，我再通过提问、提示，一步一步引导学生自己归纳总结。最后，我再出几道练习，让学生巩固新学到的知识。总之现在学生对于每节课重点学习了什么都掌握的一清二楚，整个上课思路非常清晰。学生对自己总结出来的知识，印象很深刻，而且乐在其中，课堂效率明显提高。四，课堂管理能我所带的班级班风有些不正学生喜欢嘲笑失败者奚落成功者。女生不敢举手回答问题，男生狂妄自大。于是，我着重于培养优秀代表，建立课堂楷模。比如说，在课堂上，我会带头认可学生的积极有效行为。我挑选差生回答较容易的问题，回答正确后，我会带头为他鼓掌，其他同学也会跟着鼓掌。渐渐地，

班里差生越来越积极地回答问题他同学也越来越大方地肯定他们的行为甚至他们还会举荐那些差生回答问题甚至他们还会让其他学生噤声让差生好好回答问题。总之，现在的班风已经大大改善。学生不再嘲笑失败者，也不再看不起成功者。大家齐心合力，其乐融融。五，处理突发况技能在处理课堂突发情况时我本着不打断课堂气氛维护学生的原则，尽量将不良影响化大为小，化小为无。比如说，有一次，在别的同学回答问题的时候，班里有一部分学生觉得不关自己的事了于是一直在小声嘟囔导致课堂很混乱。于是，我选了一个说话声音很大的学生，让他把这个问题再回答一遍。结果，他回答完全正确。于是，我就夸奖他，说他上课认真，尊重同学，还让其他学生向他学习，绝口不提他的不良表现。于是，这个学生羞愧的地下了头。于是，接下来的课很顺畅，也很配合。学生也很要面子批评的效果并不一定理想并且批评将会打断课堂气氛，所以，适当的夸奖反而会有意想不到的结果。六，多媒体教应用技能整齐划一，简单清爽，结构分明。

多媒体制作不能太过花哨否则会过分吸引学生注意力简单清爽的背景图片会让学生心境平和，学习氛围也可以更加轻松，学习效率也会大大提高。幻灯片制作必须层次分明，对仗有序，让学生可以一目了然，有助于加强学生的视觉记忆。有些老师很喜欢把讲解分析事无巨细的呈现在幻灯片上致幻灯片内容繁多，凌乱不堪，导致学生视觉记忆混乱。有的老师幻灯片字体细小，给字体加色时，选择颜色不当，似有若无，学生更加看不清楚。多媒体制作是一个精细活儿它是一个教学辅助工具所以必须从严把关，站在学生的角度思考。七，批改作业技能小心思，大影响。仔细批阅每一道题，对就打对勾，错就画出来，作业一律分为excellent,verygood,good,和goon。生知道我批阅很认真，每次作业都很认真地完成，同时也很关注我的批注，期待能够得到我的excellent。进步必须给予鼓励肯定，退步必须给予及时提醒最近表现很好，加油努力哦！呵呵。。。”简单一句话，学生立刻就激灵百倍，更加鼓足劲学习。

题外话的力量。“天冷了，要加衣哦！”一句题外话，让学生感觉到老师对他们的关注，他们就会以高昂的学习热情报答。以上这些是我在实习过程中提高比较显著的几个方面。当然些方面也不是尽善尽美事还是要就事论事人而异。没有最好，只有更好。顶岗实习的这段经历，对我来说，就是一笔宝贵的生活财富是我人生的第一桶金这对于我以后的职业生涯意义非凡。所以，在这顶岗实习的最后阶段，我依然会保持着虚心求教本着不断追求卓越的心态去走完这一段路给我的顶岗实习画上一个完美句号。语教作9本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。一、努力建融洽的师生系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心重学生心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师循循善诱和激发学生学习的积极性大胆求

异创新;后我却成为他们的好朋友无话不谈亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。二、因材施，掌握难度在这方面根据学校老师的建议和我自己的摸索课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点我采取了相应的措施班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。三、激发学学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演让他们更了解英语更喜欢学习英语，才能提高英语水平。

四、多表扬鼓励，唤起们的自信心在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况我把教材难度降低并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外我利用每天的课余时间辅导英语主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感他们的自信心也会增强也更加愿意参与课堂的活动了。我在教学工作中还有很多不足之处望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。语教作10本学期我担任初一（1）班和班的英语教学。因为我是刚刚调进本校的，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力学到了许多教学上的有用经验也取得了应有的成就现对本学期以来的教学教育工作做以下总结希望不断

发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上了一层楼。一、培养英学习兴趣要教好英语要让学生喜爱英语他对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心前们学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备、上课，注教学反思（1作为一名年轻教师，我.会是，上好一堂课难，但备认真地备好一堂课更难在备课之前必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不不仅仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。（2认真组织课堂教学。一堂课45钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式养成良好的学习习惯坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计

不同层次的问题树立学生的自信心让各个层次的学生都得到提高。（3本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业的时候，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改好学生的作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。（4教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法以及操作不大理想的地方，及时做改进。三、虚心请教其他教师教师的教学过程即是一个学习的过程。所以，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进自己的教学方法。总的来说本学期的英语教学中尽地做好每项工作。其中学到的东西一定不少但不足之处也很多在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段激发学生对学习的兴趣和积极性提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师。

语教作11转眼间三的最后一学期即将结束一学期来间短，任务重。本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务下面对本学期教学工作总结如下：一、进行了语学情分析这一学年教授两个班为理科普通班的学生语基础不太理想