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文档简介

幼儿园教案怎写？（文3）

》教案或者x班假主“掌控学会”懂得”等词语2-3让幼儿做一个小小航海的书写依1

教学过程要层次分明重活2

1、教学前反思（1（2可采用哪些色略和方2、教学中反思（1）师幼之间、幼幼之间涌（3（43、教学后反思（13

（2（3（4入你在教这个内容析---------------反考-------------思思111、记成功阅历就每我2、记疏漏失误就能4

3、记学情反馈来调整4、记教学环节可5、记反馈看法还可6、记幼儿的状况7、记教材、教具8、记教学机敏5

9、记幼儿创新10、记“再教设计”律这样把11、记今后设想【6

1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌控平衡要领，提高协2．体验大胆挑战自我的快活。1．挖好洞洞的盒子人手二个。2．两个椅子间绑有松紧带2组3．与幼儿人数相同的奖品。1．师小伙伴，你们前面等现在我们先2．跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉（1么（22．幼儿再次练习要求：走得又稳又快7

（1（23．第三次练习要求：向前走和不同方向走（1（24．和老师竞赛（1（25．和老师做一样的动作6．和老师做相反动作7才我们玩得快活吗大8

但是我们先在1．原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来（1（22．幼儿再次练习3．幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物放松1用添画描绘夏天的风2、能依据自己对夏天的认识，相互协作，共同完成作业，体验9

1、组织幼儿观测了解夏季特征和四周生活环境的相应转变。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。1、老师提问：小伙伴，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？2沟通3、老师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，1、老师：今日我们每个小组来合作画一幅画。2、幼儿作画，老师巡回指导。10

1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏每天气转变。2、能够比较形象的绘画”夏天”，色调搭配得当，自由发挥想3、酷爱夏天，感受夏天带来的快活。4、体验明显的季节特征。5、培育幼儿的观赏技能。1师提问幼儿小伙伴们们知道现在是什么季节吗？”11

2、老师问幼儿酷爱夏天吗，幼儿回答酷爱或不酷爱，老师依据3、老师协作《夏天来了》背景音乐及图片，讲解并描述夏天，4、老师讲解并描述完毕，

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