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Word版本，下载可自由编辑怎样使孩子有数学兴趣

怎样使孩子有数学爱好

无论学习什么，爱好都是最好的教师，对于无数人来说总是不能对数学提起爱好，该怎么办呢?整理了对数学产生爱好的办法，希翼能协助到您。

在生活中培养孩子学习数学的随机性

生活中到处弥漫了数学，都能够准时地渗透数学教导，让孩子体味数学来源于生活又服务于生活的基本道理。小一点的孩子能够在上楼梯的过程中学习点数，吃饭的时候让孩子分碗分筷，能够学习一一对应为理解加减法现象打基础。生活中的数学能够让孩子学得自然轻松也很丰盛。

在嬉戏中培养孩子学习数学的趣味性

扑克牌、跳棋、飞翔棋、五子棋，既是玩具也能够作为数学学具，普通孩子都很感爱好。父母能够买回来与孩子边玩边学，让孩子在玩中认识数学关系。

以实物为依托打好学习数学的思维基础

幼儿以直觉行动思维和详细形象思维为主，不要以为它们没有高级抽象思维水平而忽视其意义。孩予的直觉行动思维进展得越充分，详细形象思维积票的表现越丰盛，越有利于抽象思维的发育。但有些父母过早地拔高对孩子的要求，结果欲速则不达。例如有些孩子能把圆周率背到几十位甚至上百位，假如孩子没有经过训练就有这个天分倒无可厚非，但是有些父母特地训练孩子背圆周率，并以此作为孩子超常的凭据，还有些父母让孩子单调地背复杂公式和定理，这些都是数学学习中很不好的习惯，数学思维习惯不是靠死记硬背而是靠理解，所以，培养孩子学习数学一定不要拔苗助长。

不要让孩子对数学过度思维

数学当然重要，但它不是孩子学习的唯一内容，也不是生活的所有，引领孩子过分关注数学会限制孩子进展的丰盛性和全面性。一位妈妈走到哪儿都给儿子灌输学问，儿子的眼睛里慢慢看到的都是学问而没有事物了，一位阿姨举着一只手指头问他：“这是什么?”他说：“是1。”“还是什么?“还是1。”“还是什么?”他看着妈妈不说话了，妈妈又教他一个新说法：“是字母I。”其实他彻低能够说这是手指头、小木棍、筷子、旗杆，等等都行。

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有用的初中数学学习办法

1.课前

课前需要预习，预习需要我们去把接下来要上的内容整体上看一遍，然后找出其中的重点与难点，以及自己无法很好理解的内容，分离做上不同的标记，以便在上课的时候针对自己的问题去仔细听课与重点理解。

2.课上

在上课的时候不太可能整节课都集中精神，这时候就更显现出我们课前预习的重要性了。我们需要在上课的时候集中精神听讲预习中所碰到的重点与难点，尽量地在课堂上去理解汲取。同时也能够看看教师讲的重点与自己课前预习所确定的重点是否全都。其它，对于教师重点讲解的东西需要做下相应的笔记，以便之后复习用。

3.课后

课后的复习一定要准时跟上，不仅当天要对学习的内容举行复习，在之后的几天里也应当要花一定的时光去复习，同时能够跟上一些练习举行检测与巩固。假如复习的时候发觉还有不明了的地

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