优秀教师获奖感言发言稿(共十篇)

优秀教师获奖言发言稿（共十篇）一直以来，我都觉得是个非常幸运的人，上学时遇到好老师，工作后遇到领导，任教时又遇到一届届可爱的孩子，所以，幸运之神是关照我，特别是近几年，更是让我这个农村教师体会到职业的幸福感和成就感，荣获得了多项令人骄傲的荣誉。如**年获全国百佳教师；获延津县十佳教师；**年新乡市优秀教师**年被聘为延津县小学语文骨干教师作室首席；**年被评为新乡市第四届名师；又被评为届“守望田园”最美教师。曾经有很多老师问我:”你那么优秀，你的成功秘诀是什么？”每次，我都以回答，因为，我从来都不认为自己有多优秀，况且，论历，我不是最高的；论经验，我不是最丰富的；论教学，也不是最优秀的。特别是每次外出学习，总是发现自己太小，教育界的精英太多，他们身上有太多的东西值得我学所以我常常感慨我能走到今天，一是因为我的运气好二是我生命中的贵人太多，学生的支持，同事的帮助，家的理解，各级领导的赏识，是他们让我这颗不起眼的小星成长为一颗耀眼的明星。所以，在这最幸福的时刻，我要恩一路走来，所有栽培我、赏识我、鼓励我、帮助过我的多贵人。第一位要感谢的贵人延津县丰庄镇后王庄学校的前任校长候红利（**年已世起他，我除了有下属对领导

的感激外，还有学生老师的感恩。上中学时，他是我的老师教我知识工作他是我的领导我成长10年来，他数次让我主持学校文艺汇演、颁奖大会、校庆活动，培养了我的胆商；多次评课，并提出宝贵意见，提高了我驾驭课堂的能力；鼓励到深圳、成都参加全国说课大赛，增强了我的自信；还有来导学案的实施，十佳教师的评选，工作室首席的竞聘，校长都功不可没。所以，我永远感激他果没有他的悉栽培我也不可能这么快的成长起来。虽然他已经去世，但还是**教师节表彰大会上的那句话管是过去、在、还是将来，他永远都是我的恩师。我第二个要感谢的贵，是延津县教育局教研室的何校何主任。就是因为他我校指导工作时，听了我一节课，并肯定了我的教学态度思路，才把我推到了全县老师的面前，吸引了全县几十学校、甚至新乡市金穗小学的老师也到我校听课，让我在县小有名气，也顺利地评上延津县课改“十佳教师我常想，如果不是这次课改，如果没有被何主任发现，大家么会知道我的名字，我又怎能获的这么的荣誉与掌声。所，借此机会，我想何主任说:“如果我是一匹千里马，那主任就是伯乐，没有他的慧眼识珠，我也不会从一颗不起的沙粒变成一块闪闪发光的金子。我永远感激他。我第三个要感谢的贵，是延津县教育局师训股的杜春瑞股长。如果说，侯利校长把我推出了后王庄学校，何校主任把我推出了丰庄的话，那师训股的杜股长则是把我推

出了延津县**，训股面向全县招聘各学科骨干教师工作室的首席，我竞聘功，由于杜股长的赏识，我一年之内参加了两次国培、省的学习，并有幸加入新乡市名师工作室，在挂牌名师李国校长的引领下，我和名师工作室的成员经常送教下县下撰写通讯稿不扩大了我的视野，提高了我的写作能力还提升了我的个人素养。所以，感谢杜春瑞股长，感谢李胜校长。我第四个要感谢的贵，是延津县教育局前任局长张运民局长。在延津县“佳教师”的表彰大会上，我作为教师代表之一在会上发言没想到张局长在讲话时竟然在*多人的大会上说果有孩子，我一定会送给张彦娟老师你想想，这对于一个村的、刚刚起步的普通老师来说，是何等的荣耀和显贵，以，我感动、我陶醉、我振奋、我对自己的未来充满着力，一直以来，也正是这股力量陪我走到今天的成功，感谢，张局长。我第五个要感谢的贵，是商丘师范学院成人教育学院的王启明科长一次培学习次作为优秀学员代表发言，三次返商丘师院与新员交流，带领团队和商丘电视台工作人员亲赴我校拍了四多小时的视频，学到的真经“童漫作文我拿到五个不证书利被教育部评国培明星被聘为商丘师院的“培”授课专家这一切的一切都和王科长有莫大的关，所以，他也是我生命中的贵人。我第六个要感谢的贵，是我的爱人李存真。共同的教育事业让我们有共同题；相同的敬业态度让我们互相理

解，同样的执着和热，让我们互相支持，共同进步来，他从一名优秀的学数学老师、班主任，一步步走向教导主任中学校长且直到今天他还以身作则身在一线，担任中学毕业班的数课，而我也一步一步走向优秀教师、市名师、最美教师，像有些人说的，我们是比翼双飞。而我想说的是喜的人一起做喜欢的事，真是一件幸福的事我身边的贵人很多，了这些，我还要重点感谢我的导师后王学校的副校长振朝；原丰庄镇的教办室主任李三根；现在的领导李玉校长和任修身主任，以及师训股的张韩彬，孟凡广，师训的谢克钰科长和陈慧莉老师.....是他们给了我给了我无的帮助和指导，是他们给了我展翅飞翔的宽阔舞台，是他成就了我生命和事业的辉煌！真心感谢所有关心我的人！最后，我想说的是成功，是令人期盼的；获奖，是令人激动的，但获奖是终点，而是一个新的起点，就像莫言在获得诺贝尔文学后说的一句话‘获得诺贝尔文学奖确实是一件值得高兴事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了所，为了让我的教学与写作生涯更有意思，为了感谢级领导对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，勤奋业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好再次感谢所有支持我帮助过我朋友们!谢谢你们!

尊敬的各位领导、各同仁：大家好！我是一名普的农村教师，今天能够站在这个领奖台上，并作为代发言，感到非常荣幸。首先，我要感谢*的*事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教提供了一个展示自我的平台。唯宏隆德，情系教育。作为名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的展！这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动们的教育水平跨上新的台阶。其次，我要感谢各位导，是你们的关心和鼓励，给我最大的支持，也给我大的动力。让我能安心工作，实现梦想。感谢我的同事，予我无私的帮助，从上课到管理，教给我很多经验，让我够这么快的成长。**年，我**第一师学校毕业，满怀憧憬，踏上了三尺讲台，在瓮江镇工至今已有十二年。我时刻谨记：教好书，是我的天职；育人，是我追求的目标。赠人玫瑰，手留余香，是我作为教所追求的人生境界！所以，面对这一神圣的职业，我始终怀激情与热情，为乡村教育奉献微薄之力。作为教师，学习、研是成长的基础。终身教育和终身学习是当代教师自身展和适应职业的必由之路。走上岗位之初，我就深感自己知识与能力的不足：没有能走进大学之门，是我们每一个师生内心永远的遗憾。为此，我积极参加学历进修，通过学考试，与04取得大专学历，年取得本科学历。在成学历进修的同时，我还积极参加了

各种继续教育活动。一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主与他们交流，在理论和理念上得到了很大的收益。在教学方面，我不断苦钻研业务，为了提高自己的教学水平，我经常翻阅种教育理论书籍，撰写心得，在实践中探究。去年九月，了响应学区的号召，我率先在我们班进行了课堂教学改革贯彻“以学为主、先学后教”的教学理念，以“小组互助作课堂”为目标，引导学生自主、合作、探究式学习。面这一举措，我刚接的这个班班学生不适应，周围的同事也理解：搞这么多花样干什么，浪费时间。但我认为，传统学已经适应不了新时代的需求，我们要培养的是学生终身习的能力。我从各种学习习惯开始抓起，预习、课前准备倾听、表达、质疑……经过一年的艰难前行我们班的课取得了较大的成功学生表达合作、创新能力有了极大的高，对于这种开放式的课堂越来越喜爱。同时，课改工作获得了学区领导、家长及同行的一致好评，并在学区进行广。今年上半年，我接任了学校教导主任一职一件事是开展实实在在的校本教研学困生转化有教学”展开了四个小课题的研究。学校老师经过这番磨练教学水平有了显著提高。今年五月，我校成功地举办了“学开放日”活动，多家长和同行来到我校观摩，对们的授课、学生的表现赞叹不已，镇政府领导也对这次活给予了很高的评价。本着以学生为本，以学生发展为宗，我校的课堂教学焕发了新的活力，

呈现出新的气象。没有对学生的爱，就有教育。关心、爱护学生是教师的天职。在当班主任间，我真心诚意地关爱班上的每一个学生，经常与他们谈，课间跟他们打成一片，许多孩子毕业以后，都亲切地称我“姐姐。们班上有一名女生，父母离婚了她的击很大向优秀的她成绩直线下滑。为了解开她心中的疙，我每天利用日记与她谈心，三番五次到她家与家长沟通慢慢的，这个孩子走出了阴影，脸上又回复了灿烂的笑容除了在学习上多关注，在生活上更要细心及时了解孩子的需要们班上有一名学生叫彭琼，父亲出车祸成了植物，家里失去了顶梁柱，生活过得极其艰难。为此，我通过络多方联系。去年11份，一位北京的热心网友给我打电话师，你和学生的故事让我感动，请让我也来一份绵薄之力吧”他愿意自主这位可怜的小女孩每年**元生活费直至学业结束。当彭琼的爷爷奶奶接过汇款单时，动地话都说不出来了。因为有爱，整个世界都会变得灿烂印度大诗人泰戈尔说花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的确，也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我家县城，工作在农村。因为交通不便且工作忙碌，我只能周回家，把一岁多的女儿送进幼儿园全托。当时她话都说不，只知道哭喊着要妈妈。碰上周末加班，有时一个月才能一两次面。可怜的孩子说的最多的一

句话是妈，你么时候放假接我回家啊？”学校举行“教学开放日”活动我要负责全面的安排工作，同时也担负着课改班级示范课责任。活动举行的头一天晚上，就在我忙得焦头烂额的时，老公打来电话，说女儿得了肺炎，要住院治疗，听到这消息，我心急如焚，可是学校工作无法脱身，我只得委托的妹妹去医院照顾。等到活动结束我匆匆赶到医院时，孩才刚刚睡着。她哭了整整一晚，要找妈妈，要回家，喉咙哑了。同病房的人纷纷指责我“怎么有你这样的母亲孩子病了都不管工作有那么重要吗？”老公也说这个家还要不要了？”这一刻，我再也无法忍住眼泪。对于家庭我的确亏欠了太多，没有尽到一个妻子，一个母亲的责任但是我更放不下我的学生。尽管纷乱繁忙，但我收获了，获的不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支，师生间心灵的沟通。我是教师，就要奉献淡泊名利，安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业着颗心来，不带半颗草去了学生能全面发展，优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受教育，不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔，因为从事着“太阳底下最光辉的事业”！我爱学生，学生也爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用心去托起明天的太阳！尊敬的各位领导、老，大家下午好：

首先请允许我代表**学的青年教师，向公司和学校表示诚挚的感谢！作为名青年教师，能够在这次比赛中取得一点成绩，很高兴，时心里更多的是感谢。首先我要感谢公司。们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生无限。作为一名青年教师，能够来到**这片沃土，在公司导的信任和帮助下，年轻的我们才得以成长。公司的先进育理念为我们青年教师的发展指引了方向，在学科教学上们有首席教师、学科带头人和骨干教师指导，在师德教育更有师德标兵和模范班主任引领着。我们青年教师的每一进步都离不开公司领导的高瞻远瞩。公司带给我们进的教学模式，通过学案培养学生自主的学习能力，并且导亲自走进我们的课堂，给我们最中肯、最直接的指导。工作的时候，一节课下来经常将自己讲的口干舌燥，在学了公司下发的《课堂教学基本要求》中有一条“引导学自主探究、讲授一般不超过分钟让我对课堂教学有了的认识：将课堂放手给学生。在学生讲题过程中，从开始段的不放心、多个地方我要重复，到现在我坐在学生的座上用赞许的目光去欣赏他们，在轻松地教学中享受学生带的快乐，经常是一节课下来，别的老师很诧异为什么我手上基本没有粉笔痕迹，因为我的课堂基本都是学生在讲学生是真正主人。我很喜欢“学高为师德高为范”这句话。始终牢记公司关于改善师生关系升师德水平的规定：真爱学生，尊重学生，服务学生自尊自爱。作为一名年轻教师我们应

该充分发挥自己的优，用自己的年轻活力感染学生。不管平时遇到什么不如意事，站在学生面前的我们永远都朝气蓬勃。公司更是想方设法为们采撷来一枚枚教育前沿璀璨的珍珠，姜总带领大学习《学记学将一直以来被我们束之高阁的古先哲们的教育智慧送到我们跟前！公司开展的读书活动，古今中外的教育名家都请到我们跟前，随时等待我们的访。读书在*大师生中蔚然成风，我们所有青年教师就最大的受益者。我们没有借口不用心工作，更没有理由不做出成绩。其次要感谢学校，感和谐的**，人文的**校领导为促进青年教师快速成，组织各种形式的培训，为我们搭建各种展示的平台，还过“师徒结对子我们每一位年轻老师都找了师傅，们的师傅个个都不藏私，将自己的经验毫不保留的传授给们，这也是我们年轻教师迅速成长的一个重要因素。还要感谢和我朝夕与的物理组全体教师。一个人的智慧毕竟是有限的，有句话说得好：你有一个思想，我有一个思想，两个人交换每人就会拥有两个思想。公司下发的《教师备课基本要求10条“策群力——重视集体备课兴互帮互学相而善的研究风气的就是这个道理。初三物理组在我师傅主任的带领下，每天必须要做的一件事就是集体备课经验富的赵主任维缜密的祝老师、知识渊博的林家强老在一起们每一个人知无不言、

言无不尽在讨论碰撞出智慧的火花，将个人才智转化为集体优势，正式这团体协作的精神才保证我们在每一次测试中都能取得团体利。这学期我们初三物理组还作为全校唯一的集体备课典进行了展示。最后还要感谢我可爱学生们。因**这一教育品牌吸引了一批批优质的学，我们清醒的认识到正是这些优秀的学生促进了我们青年师快速成长。在平时的课堂教学上，他们强烈的求知欲、捷的思维、刨根问底的执着，让我不敢有丝毫的怠慢，俗说：要给学生一滴水，教师要拥有一桶水。为了保证我这水时刻丰盈，我利用一切的机会不断地汲取营养，提升自，充实自己，让自己时刻都能自信的站在学生的面前，与生一起成长，让我享受着教育的快乐与幸福！虽然在以往的教育教中取得了一点点成绩，可是我不会停止前进的脚步。像苏霍姆林斯基说的“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师记得汪国真也曾很诗地说过：既然选择了远方，留给世界的就只能是背影是的，既然选择了教育，就“撑一支长篙，向青草更青处溯我将永不懈怠我的追求，我深信终有一天，我会“载一船星辉，在星辉斑斓里放歌谢谢大家！各位亲爱的同事们，家早上好。今天是教师节，但是仅仅是教师的节日。我过生日的

时候有一个习惯：我太喜欢开party庆祝，而是选择发短信给曾经给予我帮助人们。生日不是为了庆祝什么，而更多的是为了让我记住如果没有他们的帮助，我活不成现在的自己。同样的，我新东方已经有第七个年头了，虽然资历还不能和任慧军老相比，但是也是一个算作较长的时间。我想说的是，没你们的帮助与支持，我可能撑不了这么久。所以，借这个会，向各位表达由衷的感谢，今天这个节日也属于你们，家节日快乐！今天拿到“功勋教师这个奖，的确感到很意外，因为我到杭州新东方才一，在所有功勋教师当中资历最浅，对杭州新东方的贡献也小，就更不用提功勋了。所以我在百思不得其解之后，得了以下推测：1学校给我这个奖，是领导的智慧们想我鼓励大家为在听完我发言以后，大家都会觉得：向张这样的人都可以拿到“功勋教师”，我们有谁不可以！2这奖的候选人名单是由各个部门推荐的，而我刚好在国部，所以更加促成了我得这个奖。如果我在别的部门，很能没有这个机会。比如我如果在泡泡POP，就肯定没有出之日了。因为他们刚才表演时唱的是：屌丝，走开，高富帅快来POP音剧歌词以国内部还是一个非常包容的体。各位同事，如果你个子不高，貌不出众，也没有强硬家庭背景，但是你希望得到宽容和认同，请来国内部吧！果你想一年后也拿功勋教师，请来国内部吧！如果你希望年之后当部门总监的话……我什么都没有说。

他们让我今天作为代发言，坦率讲，台下老师的辛苦是我张卓永远无法代的。当一个老师嗓子哑了而第二天有十小时课程时的焦灼是我张卓能够代表的吗？当一个老师今天电脑突然丢失，课资料全无，而等待他的是四个班的学生那份心急如焚我卓能够代表的么？备课的孤寂，熬夜的痛苦，是我张能代表的么？记得我曾经备课到深夜，没有人可以请教有些问题怎么都想不通，最后备得我人不像人，狗不像狗顿时，我感觉到，为人进出的人，紧锁着；为狗爬出的洞也锁着；一个声音高叫着：怎么TMD都锁着！同时，老师的才华横溢是我能代表的么？新东方老师三大保留压箱底技我一个都不会—唱歌，跳舞，胸口碎大石……所以，为让我今天看起来更像一个代表，我特地带了一块表。今天我首先要感谢的是我们的校长吕伟胜老师。我和吕老师结识是在年梦想之旅巡讲来到浙江嘉兴，吕老师当时是主办方。那是对他的第一印象是，很帅！让我特别嫉妒。后来有人诉我，只有在同一个水平级别下才会产生嫉妒，我那个只叫含恨。我的第二以印象是，吕老师特别的亲和。当时我是一个教龄两年的普通老师，吕老师却记住了我的名字，主动走来和我握手说卓你好我说老师好后，两个男人握着手尴尬地静默了五秒钟，为了打破沉默我情商极低地说了一句“吕老师，您先去忙吧完，我自己都很鄙视我自己。可是吕老师从来不跟我计较。年梦想之旅我们几乎都能见面，而他

总会提前准备很多话和我聊：张卓最近怎样啊？工作辛苦么？让我觉得特别的动。上周我碰到吕老师风风火火地走来，我顿时也相出了多话题，然后给他打招呼“吕老师你好他回答你去忙吧玩归玩笑，发自肺腑的感谢吕校，因为没有，我也就来不了杭州新东方，来不了杭州新东方，也就不站在这里领这个奖。同时，我想再次感谢内部，因为在这里我感受到的大家给我的温暖。每个都叫我“卓哥，而这并不是对我的尊称，而是对我三十年龄六十岁长相的精准描述。大家平时总是鼓励我，说我适合教考研，一看面相就知道是考研失败N还挺立在孤废墟上的老师。今天大屏幕上虽然没有国内部的视频，不只要你来到国内部的办公室坐一坐，就一切都会明了。所，如果你想得到这份温暖，请来国内部吧！你想一年之后到功勋教师，请来国内部刚吧！你想两年之后当上总监…我什么都没有说。接下来要感谢的是我的教务同事。让我感动的不仅仅是她们为了排课调课事情经常工作到深夜，还因为他们每次打电话来时，从来说自己的名字，而只说自己是教务部的同事，让人既温暖感动，因为这种默默的脚踏实地绝对不是谁都能做得到的有一次，在教务同事告知我调课事宜后，我怯怯地问了一请问你就是传说中的张吉老师或者王琪老师吗？”对回答知道的太多了感谢我们的教管阿姨叔，很多人都已经和我们的父母近似年级。你们无微至的关怀，让我们感觉到家的温暖。

下沙的阿姨们特地为们熬了银耳汤和雪梨汤，希望我们能够保护好嗓子；紫金的阿姨头一次见我就送了一个削好的梨。赶校区的老师伤起啊，有的老师第一节课下沙，第二节课紫金港三节在萧山就是传说中的杭州一日游。风尘仆仆的我们，看如此无微不至的叔叔阿姨，再低落的心情也会顿时大好。湖文化广场校区的阿姨特别让我感动，我来杭州的第一课就在这个校区。由于开始找不到，后来是跑上来的，阿看我全身都是汗水，特地递给我了一件t恤。有一次我手落在出租车里，但是由于我有课，西湖文化广场的阿姨就我和司机联系，还特地下楼帮我把手机拿回来。我和这个区真的有很深的感情，以至于我决定把我的家搬到它附近结果，我刚搬过来，西广校区就被撤掉了。浙图的阿姨甚关心到了我的个人生活。有一次一个阿姨问我张卓，长成这样，有女朋友了不？”……后来有一次我女朋友恰在那里出现过一次，那个阿姨又来跟我说张卓，你女友个子比你高，你说怎么办呢？”我答觉得怎么办？”阿姨说“多锻炼吧，应该还能长的…感谢后勤部的同事，别是司机师傅们。由于我高度近视，所以不能开车。周司机师傅们都会无言其烦的在总部等我们，哪怕只有我个人；每次有机会，他们都会顺路把我捎回来。让我特别动的是姚哥，当时他对我还不是很熟悉，却会提前一天发信提醒我第二天下沙有课，记得坐校车。我在感动之余，问姚哥从哪里拿到我的号码，姚哥的

回答让我至今难忘他说实我意你已经很久了感谢市场部的同事们每次讲座前都是你们到得最早，走得最晚，在我们讲收获同学们的鲜花和掌声，默默地收拾单页展架。前段时承蒙市场部同事看得起，让我去讲一场家庭教育讲座，说可以给他们讲讲人生。我说：“人都没有生过，何以谈人？”他们说哎呀，长得像那么回事就可以了还有太多太多的感谢时间关系，我就留给一会儿将要上场的吕伟胜老师吧相信他对大家的感谢会更加的丰厚。其实我一直在思考一问题：功勋到底意味着什么？昨天我给我的老师打电祝福教师节快乐。我老师是一个非常严格的人，她最常说话就是“你不要以为。比如“你不要以为你拿了个功勋师有什么了不起说没这么觉得她说不以为我看不出来我想她要表达的意思是，张卓，你要住，人外有人，天外有天。的确，如果今天普通老师向优教师学习，优秀教师向功勋教师学习，那么功勋教师应向谁学习？难道我们真的有那么的优秀么？这让我想起中父母往往是先给孩子起了名字，然后我们再用一生去诠释个名字的内涵。同样“功勋教师”这四个字，并非是对们现有能力和贡献的终结认可，而更多的是大家对我们后努力所寄予的期望。所以，就我个人的观来说，功勋是一种耀眼但不刺眼的光芒，一种悦耳但腻耳的音响，是一种见识过天高地厚的谦逊，一种决不妥于世俗周遭的执着，是一种勇于诀别

平庸的大气，一种敢回归平凡的淡定，是一种追求纯粹和简单的实力，一种不会哄闹和吹嘘的从容，它是一种不需要声张的厚重，也是种直冲云霄却未必陡峭的高度。功勋是一种理念，让我坚的相信，即便我穷尽一生也无法企及那样的境界，我也愿用我的青春和汗水为这个理念添上属于自己的颜色！再次感谢大家的聆听教师节快乐！尊敬的各位领导、各来宾、朋友们：大家好！有幸作为“兴业房产”最美教师代表作获奖感言，我的内心非常激动。请许我代表全市三万多名人民教师，对发起这一活动的日照社及协办这次活动的兴业集团，表示诚挚的谢意！感谢你对教育的支持，感谢你们对教师的理解时请允许代表所有参选的教师向获得此最美教师”评选的前十及十名提名奖的教师同仁，表示热烈的祝贺！百年大计，教育为本教育大计，教师为本。教育，一个牵动千家万户的词，一个让千百万教师为之奋斗终生的词语，一个让我想起就心情澎湃，热泪奔流的词语。关注教育、关注教师，就关注国计民生，就是关注社会兴衰，就是关注国家的未来所以我觉得，日照报社及兴业集团发起的这次活动，本身是一种最美的行为，最善的举动，意义非常重大。说起参与这次寻找“美教师”的活动，我心存愧疚。

应该是几个月之前的天吧，接到报社沈凤国老师的电话，说是要采访我当时没有接受沈老师的采访为我觉得，自己从哪一方面都配上“最美教师”这一光荣的称号。暑假期间，我的父亲因卧床，老父生死系之的时刻，什么心思都没有。暑假过后沈老师又一次打电话来，当时我正在操场跟孩子们一起出，我跟他说，实在要采访，我可以推荐我们学校其他的老，因为在我的身边，有那么多老师让我感动，他们，才是心目中的最美教师。过了大约一周，沈老师再次打电话，刘备是三顾茅庐，我可是三次打电话啦，之所以采访你，因为你的身份比较特殊，既是山东省教学能手，又是中国协会员，在繁忙的工作之余还笔耕不辍，出版了九本书，下了三百多万字的作品，获得了首届教师文学奖因此觉得你挺有代表性的沈老师一席话，让我更加汗颜。从教十年来，工作之余写写涂涂，的确是我的爱好，但我一直得，写作是一种很私人的行为，好比有的人喜欢打牌的人欢玩游戏有的人喜欢串门聊天，而不善交际的我，则择了安静的写点东西，作为一种生活的调剂。好在我并没把写作当做主业，在我的内心深处，最爱的，还是三尺讲一支粉笔的教师生活。回顾自己二十年来的学生涯，我觉得非常欣慰，因为在写作的同时，我并有耽误教学。这些年来，我一直担任一个班的班主任，兼两个班的语文教学工作，我所任教的的两个班语文成绩，年来一直名列前茅，实验中学评选首届“班主任名家九人中有我的身影，我辅导的学生作

文，在省级以上大赛屡有斩获，市级以上作文比赛更是收获多多，我们学校每都举行“现代少年”现场作文大赛，去年评出六个特等奖我的孩子中占了四名，今年评出十一个特等奖，我的孩子了六名。我的专业发展之路也是愈走愈宽：年获得市优质课一等奖，2005年被评为日照市骨干教师、学科带人2009年为日照名师**被评为山东省教学能手，年五月，山东省教研室点名要我讲省里的公开课，效果非理想《中国教师》杂志曾就教育话题两次对我进行专访日照市的各大报纸和电视台也对我做过访谈。搜狐原创还门做了一期在线节目，让我与广大读者面对面交流……这切，其实都得益于读书写作，是读书写作为我搭建了做一好老师的阶梯，增添了我当一名优秀教师的自信，成就了当一名作家型教师的梦想。当然，兼顾教学与写，的确也是非常辛苦的。刚从事教育工作的那些年，们对教师写作很难理解，总觉得那是不务正业的行为，因，爱好写作的教师在单位成了孤独的牧人他们很少被人解没有多少朋友也不受领导青睐，即便工作兢兢业业，人勤勤恳恳，依然被视为“另类”，只能在黑夜里放牧自那颗对文学无限憧憬与崇敬的灵魂。好在这些年来，人们认识水平在不断提高，开始用宽容甚至崇敬之心对待业余欢写作的教师。其实，回顾教育史上那些名家、大家，哪个不是写作与教学两条腿走路呢？鲁迅文学院中那些那些国文学史册里的巨人，比如鲁迅、老舍、臧克家、闻一多朱自清、叶圣陶、徐志摩等等，哪一

个不曾做过教师？如从这些作家的文学创作与其所从事的语文教育的渊源进探究的话，我觉得是他们的文学才华促进了其语文教学水，而对教学的反思，又反过来推动了他们的文学创作。这互相推动不但促进了中国现代文学创作的发展时也推养着现代语文教育的成长与成熟。尤其是叶圣陶先生可以说既是文学界彪炳史册的前辈，也是整个教育界要研、学习的楷模。这又使我们想起了万世师表的孔子，让金碧眼的国际友人都为之倾倒的《论语何尝不是孔夫子及其弟子们智慧的结晶？如果没有孔夫子和他的学生为后世写下这部奇书，我们好多的教育思想就无根可寻，据可依。曾经跟一位朋友讨论如果教师把写作当成了习惯，就会逐渐形成一种融会通的能力，它必然会促进自身专业的发展，因为写作的过本身就是思考的过程。的确如此，假如我们每一个教师都够自觉养成读书写作的好习惯，并把读书写作与教学有机合起来，以读促写，以读写促教学实践；假如我们每一个师都能把读与写当成一种自然的生活状态；假如我们每一教师都能够边读边学边写边教，边思考边研究，边实践边结，集教育者学习者研究者思考者实践者写作者等多种角于一体，那我们的学校将会具有何等的魅力？我们的教师具有何等的威信？我们的课堂将具有何等的吸引力？我的学生将会在何等幸福的环境中成长？我们的生活质量会以何等的速度提高？而这一切带给我们的幸福感受将何等的饱满！

获奖，是令人激动的但这个“最美教师奖”也让我想起了莫言在获得诺贝文学奖后说的一句话，他说：“获得诺贝尔文学奖确实是件值得高兴的事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以没有意思了为了让我的教学与写作生涯更有意思，为感谢社会各界对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好！再次感谢举办这次美活动的日照报社和兴业集团，再次感谢所有支持教育解教师的亲爱的朋友们谢你们！很意外！能够有幸被为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到最大的认可，我感到非常荣幸。首先，我很感谢学校定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们工作上不敢有丝毫懈怠。虽然我来艺仕达的工时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，开始渐渐融入到这个集体，在带班的

时候，也越来越得心手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。我并没有为学校做出么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于的那份工作，就会得到大家的认可。我会始终保持谦虚谨，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘一分收获从点滴滴的工作中我会细心积累经验，使工作技能不断的提，争取更大的进步！尊敬的各位领导、同们：大家好今天，我作为中心艺幼儿园的“优秀教师”代表在这里发言，感到十分荣和激动，我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得，及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大支持和同事们的热情帮助是分不开的，所以，请允许我表受表彰的教师们向各位领导及同仁

表示最诚挚的敬意和衷心的感谢!相信：包括我们在座各位老师在内的所有师都能在这新年起始的日子里，实实在在地感受到公司领对教育的高度重视和对教师的特别关;真真切切地体到教育事业的崇高和教师职业的光荣新的学期，我们心中盈着丰收的喜悦，因为在过去的日子里我们曾经有过搏有忍耐与坚持，坐在这里便是成功人间春色本价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。新的学期，在我们每人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在张白纸上绘出人生精彩的画卷老师们，选择了勤勉和奋，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择理智与自由;择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌时光匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月累计教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为了一有责任心的教师。是孩子们清纯的眼眸了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣、教书是严肃的、讲台是神圣的;教

育情感的投入、教育念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定我们将继续为造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量。我们还应该把掌声送那些没有获得表彰但仍然尽心尽力、孜孜以求的同们，或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;或许带心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓时侯，你们留下了坚强或委屈的泪水……而令人佩服的是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的事而感到欣慰和自豪，你们同样是中心艺术幼儿园的骄傲!我信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不太远!因为们身上已经具备了成功人士必备的基本素质那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力“耿耿园丁意，拳拳人心想，过去的，现在的，将来的，所有的教师应该享受祝福与崇敬。再次祝愿各位领导，老师们永远充活力!谢大家**年初，我有幸被评湖南师范大学第六届“十佳师德标兵并披上绶带台领了奖。得到的奖金虽然不多，但收到的祝贺着实不少于是，有了三点感想。

首先，我认为，我们些被称为“十佳师德标兵”的人固然应该为获奖而骄，但更应该为湖南师范大学而自豪。为什么？因为，举目望，当大多数高校都将注意力集中于课题的级别与论文的次时，我校仍然没有放松对教学的重视其是没有忽视师师德的建设然故我地坚守师范”这块金字招牌。实在是难能可贵。最近几年，有教育部举办的师德标兵评，有各个省、区、市举办的师德标兵评比，也有一些中小教育集团举办的师德标兵评比，但评比的对象基本上都是小学教师。像我校这样，单独举办，而且以大学教师为评对象的，还真不多。这样的评比，分明代表了湖南师范大的办学良知，也昭示着湖南师范大学的办学方向。师者，也；道者，行也；行者，德也。一名教师，如果不重视教，不加强师德修养，不看重学生对自己的评价，即便学问大、名声再响，前程何所往？心灵何所依？一所大学，如不抓教学，不注重师德建设，即便统计指标排名靠前，宗何所向？情怀何所在？其次，想谈谈对“师”二字的理解德”的“德”字，由“彳部组成。“彳”与行走、行为有关“值”之本字，相遇、相当之义”与情态、心境有关。的是追求有价值的行为方式的心态。“师德教师从教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相应的道德观念情操和品质常言道，学高为师，身正为范道在德行，德由心生。教师之德心，应该包含三个层面：是有对学生与讲台的真挚情感，二是

有对课堂与教学的常理念，三是有对教法与效率的驾驭艺术。三者之间，真挚感是前提，常态理念是核心，驾驭艺术是保障。唯有将这者有机融合的教师方能彰显出基本的师德，唯有将这三者得很重的教师方能铸就良好的口碑。近年来师的神圣在下降师的社会信任度也在贬值。这当然与物欲横流时被扭曲的价值观有关，也与教育管理机关走偏的评价标准关，同样与教师因为心理失衡而迷失基本底线有关我想作大学教师保“任凭风雨飘摇，我自岿然不动”的信，视师德如生命，把教学这个良心活干好，理当成为共识最后，想讲几个关于德的故事。我是农村长大的，连县城的中学都没有上，遇到的中小学教师除了一位高中地理老师是中师毕业生外，其他的全都只有中学毕业文凭。按照现在的标准，他全都不合格。但是，他们都很好，将传统师德发扬得很美即便是在“文革”期间，也是如此。我所在的高考班级，有四个专职教师，但这几位老师天天和我们在一起，真正到了同吃同住同学习，视我们全班同学如子女，最后居然我们班51学生中的个送入了大学外的同学在第二年全部上了大学这在1980年代的一所乡镇中学简直是奇迹。后来，那四位老师，不管是谁过六十大寿、十大寿还是八十大寿，我们班都会到齐祝贺。我觉得，我表示的无非是对他们身上隐藏的师德的敬仰1981年，我入湖南师范大学中文系，在这里念完了学士硕士与博士一连工作了将近*从未离开过，

也没有想过要离开。科期间，聆听马积高、王昌猷、吴容甫、叶幼明与李维琦凌宇、周庆元等先生的课，被他们的博闻强记、敢想敢说折服。攻硕期间，师从张隆华先生，被他的仁厚温和、见独特所征服。攻博期间，师从吴启主先生，又被他的认真着、视生如子所打动。这些老师的德行与操守，让我深深记，并引发模仿与学习的冲动。留校任教之初，张隆华先告诫我，要在三年里争取站稳讲台，然后再用三年让学生欢听自己的课，接下来还用三年让自己的课讲出境界，这，一辈子就可以成为受学生爱戴的老师了。正是这“三个年”之说，激励着我，也催促着我，一直在朝着让自己成广受学生爱戴的老师这个目标努力。这一次，获评“十佳德标兵正是求学生涯里的优秀老师们传统师德鞭策的果。我将持之以恒，继续努力，力争以一辈子的努力对得湖南师范大学的“师范”二字。“桃李不言，下自成”真正有高尚师德的教师是毋须自己标榜的。具有能量的高尚师德也只有深藏在学生的记忆里才有真价值。愿湖南师范大学成为秀教师的真正摇篮！教书育人是一种责任担当“如果学生是一朵含待放的花蕾，那么教师的职责就是让他们在温暖的阳光里丽绽放感谢大家让我以一个师的身份向大家汇报我的获奖感言和心路历程。有人说有一个解不开的教师情结，想来恐怕也是。不管是求学生跟随老师学习知识，还是后来投身教

育传授学生知识，几年来我几乎一直都在与教师打交道。从儿时对教师的肤浅解，到后来身为人师的感同身受，近三十年的教书历程让逐渐读懂了教师这份职业的真正内涵。我敬畏教师拜教三尺讲台有着一种天热的亲切感，更有身为教师感到无自豪和光荣。周围熟悉我的同事、学生都习惯叫我“范老为他们知道师”的称呼是我最爱听。身为大学附属医院的师，我还有一个重要的身份，也许是更重要的身份：医生作为一名医生，我深深地知道医疗在医院里永远是头等重的工作，唯有这样，患者才能满意、医者才能生存、医院能发展。当然，临床教学是培养一个合格医生的最后一道序，也非常重要。但如何围绕医疗这个中心完成临床教学作？如何既要治病救人，又要兼顾教书育人呢？答案只有个：两手都要抓，两手都要硬！不为良相，便为良医古时候常见“父母官”一词，意指为官者应该将百姓视作食父母，那么，一个优秀的医生自然也要视病人为衣食父试想一下没有病人我们哪来吃、哪来穿、哪来车子、来房子？没有病人我们怎么自尊、怎么自豪、怎么成名、么成家？我常常对自己的学生讲，病人以性命相托，我们有理由不竭尽全力，我们的责任就是让他们有尊严地活着维护好病人的生命健康便是医生实现自我人生价值观的最途径，而且是唯一途径。我把每一个病人当成我的衣食父，当成帮助我成长给我长见识、长学

问的教科书。做教师易，做名师难问渠那得清如水，为有源头活水来，作为教师必须拥有创意识和渊博的学识。从教29年，我每天都在提醒自己要步，想着如何让自己的教学艺术千锤百炼炉火纯青。我密关注传染病学教学发展并积极对教学内容进行革新，在国率先开展新发传染病的教学，使学生第一时间了解全球最传染病的防治知识；我引入国际医学教育界通用的“以问为中心”的教学法，运用于传染病学的临床见习教学，改传统的“灌输式”为主的教学方式，实行PBL的病例见习学方式养生的临床诊疗能力。安排学生进社区举行种课外学习活动和社会实践活动，为学生全方位开放科研验室，帮助学生联系科研指导老师，为学生开展初步科研练创造条件。我也开展组织了各种读书报告会、英文病历写比赛、学生授课比赛、学科专业知识抢答赛等教学活动该教育模式使医学生的创新素质、创新能力及综合素质等显提升，为省内外医疗机构培养了一批优秀的青年骨干医。学高为师，身正为范教师，不仅要传授学生专业知识，而且更要教会学生如何身行事。古人云“以身立教，其身亡而其教存之“身虽存则其教已废师必须具备美好的师德师风，为人表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时凡