部编人教版小学语文六年级下册《语文园地一》教学课件

语文园地（一）第1课时课前导入中国的人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受它们的异彩纷呈，体会人类智慧的结晶，体验民俗活动带来的独特魅力。今天就让我们一起走进语文园地。再读课文，品味探究请同学们浏览《北京的春节》，回答以下的问题：1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有略的写法，作者想突出表达什么？这样写有什么好处？5.这篇文章主要想表达什么内容？1.这篇文章有几个段落？2.通过观察（字数比较），有什么发现？3.哪几个部分，作者写得比较仔细？哪几个部分作者只是简单几句话？11有的段落字数多，有的少，还有中间几段字数差不多。时间人们的活动详略详写略写详写略写详写详写略写详写略写熬腊八粥、泡腊八蒜大家为过年作准备祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会铺户开张、放鞭炮赏灯、吃元宵春节结束腊八腊月初九—腊月二十二腊月二十三腊月二十四—腊月二十九除夕正月初一正月初六正月十五（元宵节）正月十九4.作者为什么不把每个段落都写的一样多？有详有略的写法，作者想突出表达什么？这样写有什么好处？5.这篇文章主要想表达什么内容？有详有略是为了突出重点，主要是想介绍北京过春节的独特习俗。这样写可以让重点突出，但是简要的介绍也让文章更加立体全面，详略得当让整个文章有韵感，更有美感。这篇课文描写的是老北京过春节的习俗和场景。揣摩优美词句，体会字词的有趣请同学们读一读课本中的句子，体会画线词语:有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。“一律”“清一色”“都是”的意思相同，均有“全都”的意思。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。说说不同的词语在同一句子里的意思“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”都有“取得第一”的意思。可以避免重复，让文章更有文采和趣味想一想，在句子中用不同的字表达相同的意思的巧妙之处：用不同的字表达相同的意思谁还能想出类似用法的句子？想想它可以被用在哪里？

班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住，笑得是前俯后仰，班长也禁不住哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都情不自禁地嘴巴一抿，险些笑出声来。原来这些有一个共同的特征，那就是意思相近，是一组近义词。同学们，你们发现了吗？我们在写作的过程中也可以用哦，一定会让你的作文读起来更加有趣！了解民俗寓意和民俗活动冬至吃饺子，寓意耳朵不受冻过年吃年糕，寓意万事如意年年高春节前倒贴福字，寓意福气已到春节贴对联，寓意辞旧迎新、驱邪保平安元宵节吃汤圆，寓意合家团圆傣族泼水，寓意去除污秽，迎接美好过年的时候吃鱼，寓意年年有余万事足建筑上雕刻蝙蝠，寓意福从天降事事顺布置作业

尝试背诵《长歌行》。提前了解《长歌行》的作者的人生经历和写诗背景。谢谢观看语文园地（一）第2课时课前导入你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？

过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼：________________________

建筑上雕刻蝙蝠：________________________寓意年年有“余”（鱼）寓意“福从天降”临摹句子，感受汉字的魅力请同学们仔细读一读下面的文段，并观察字体，你发现了什么？这是行书中的行楷，是从楷书的基础上发展而来。行书是一种统称，分为行楷和行草两种，今天我们所了解到的是行楷。它是在楷书的基础上发展起来的，是介于楷书和草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。既有实用性，又有艺术性。PPT播放状态下，点击图片，播放视频日积月累《长歌行》长歌行

汉乐府

青青园中葵①，朝露待日晞②。阳春布③德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄④华⑤叶衰。百川⑥东到海，何时复西归？少壮⑦不努力，老大⑧徒⑨伤悲！青青/园中/葵，朝露/待日/晞。阳春/布/德泽，万物/生/光辉。常恐/秋节/至，焜黄/华叶/衰。百川/东/到海，何时/复/西归？少壮/不/努力，老大/徒/伤悲！长歌行（汉乐府）

青青园中葵①，朝露待日晞②。阳春布③德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄④华⑤叶衰。百川⑥东到海，何时复西归？少壮⑦不努力，老大⑧徒⑨伤悲！⑨〔徒〕白白地。①〔葵〕古代的一种蔬菜。②〔晞〕天亮，引申为阳光照耀。③〔布〕布施，给予。④〔焜黄〕形容草木凋落枯黄的样子。⑤〔华〕同“花”。⑥〔百川〕许多河流。⑦〔少壮〕年轻力壮，指青少年时代。⑧〔老大〕指年老了，老年。【诗歌意思】

早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。【诗歌讲解】全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。时光易逝奋发向上拓展延伸一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。读一读背一背板书设计语文园地交流平台：《北京的春节》详略得当词句段运用：用不同的字表达相同的意思民俗寓意和民俗活动书写提示：提升书写速度日积月累：《长歌行》时光易逝奋发向上谢谢观看语文园地一第1课时第2课时北京的春节腊八粥古诗三首藏戏1234民风民俗第1课时读分清主次领会作者要表达的主要意思写安排好详略把自己习作的中心表达清楚交流平台活动一：自由阅读“交流平台”，说说我们在“读”和“写”文章时分别要注意什么。选自“课中导学单”活动一《北京的春节》（典型）详：腊八、腊月二十三、除夕、

正月初一、正月十五略：其他节日详略好处《腊八粥》《藏戏》等粥的过程喝粥的过程体现腊八粥的美味以及八儿想吃腊八粥的急切心情。藏戏的形成和艺术特色藏戏的传承和发展体现藏戏的传奇色彩和它独特的艺术魅力。详略得当重点突出词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。······················意思相同，表达方式不同。读读下面两组句子，说说你的发现。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。表达丰富多样，富有文采。重复啰嗦，语言贫乏。同义反复丰富多样活动二：理解加点词语的意思，在括号里填上合适的词语。节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。花园里，各色的月季花欣然怒放，艳丽的桃花（

），热情的杜鹃花（），美丽的海棠花（），到处花香醉人。人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露绽放笑容傲然盛开芬芳········形容人很多，拥挤着移动。花开得很灿烂。选自“课中导学单”活动二过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。你有什么发现？寓意吉祥谐音年年有余（鱼）福（蝠）气盈门你知道哪些我国传统习俗？这些习俗有什么寓意？搜集资料填写下表。习俗寓意习俗寓意习俗寓意习俗寓意腊月二十四掸尘扫房子。除旧布新。春节倒贴“福”字。幸福已到。除夕吃饺子。新旧交替，更岁交子。过生日吃面条。健康长寿。选自“课前预学单”第1题板书设计语文园地一详略得当重点突出同义反复

丰富多样习俗谐音寓意吉祥日积月累自由朗读这首诗，注意读准字音，读出节奏。//长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！////////kuíxīkūnshuāi太阳照耀。春天阳光充足。草木凋零枯黄的样子。第2课时活动一：根据语境填写诗句。（1）《长歌行》中的诗句“阳春布德泽，___________。常恐秋节至，焜黄______”，从明媚的、灿烂的、生机勃勃的春景写到萧瑟的、枯败的秋景，这种变化让我们明白了世间万物都会由盛而衰。（2）《长歌行》中，作者发出了时光易逝、生命短暂的慨叹，鼓励人们抓紧时机奋发努力，不要等到年老时一事无成，只能心生后悔、徒生伤悲的诗句是：“__________，_________！”万物生光辉华叶衰少壮不努力老大徒伤悲选自“课中导学单”活动一我国古人还有许多劝人惜时奋进的诗句，请你搜集资料写一写。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞选自“课前预习单”书写提示长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！观察对