统编版道德与法治五年级下册第4课《我们的公共生活》优秀课件

第二单元公共生活靠大家4我们的公共生活第

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课时新课导入说说你了解的公共场

所有哪些。说一说

认识公共生活

生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。探究新知观察教材“活动园”栏目中的图片，根据类别填入相应的公共场所名称。活动园私人空间和公共空间有哪些不同。说一说

在家里打电话和在公交车上打电话有什么不同？情境一

在家里看书和在图书馆中看书有什么不同？情境二在公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。阅读右图，思考不同的选择会带来怎样的结果。活动园没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？私人空间公共空间我们应该在公共生活中注意些什么？

要时刻注意自己的言谈举止，展示良好的个人形象。

要做到心中有他人，顾及他人的感受。

要遵守法律法规，传播正能量。……说一说随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。下列是人们常参与的公共生活，请结合自己的经历，说说你的发现或感受。活动园利用社区体育设施到医院就诊与家人逛集市与家人外出旅游请同学们思考下面的情况，想一想遇到这些问题时，我们该怎么办。问题去哪里解决家里要来客人，需要准备食材，我到哪里可以解决这个问题？李老师的孩子突然高烧，她应该怎么办？小伙伴们要一起踢足球，可以去哪里？……有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？说一说不仅仅网购是公共生活，网上很多信息都可以直接浏览，各级部门还会通过自己的网站发布信息，网友也可以随时浏览信息并发表留言，这些应该也是公共生活。父母在网上购物时，一般都会参考他人对物品的评价，有时还会向卖家咨询一些问题，买过之后也会填写评价，供他人参考，所以网络购物应该也是公共生活。平常你和家人怎样参与公共生活？有什么收获？

说一说课堂总结

希望同学们在今后的公共生活中，能够落实今天学到的内容，时刻注意自己的言行举止，做到心中有他人，展现良好形象。第二单元公共生活靠大家4我们的公共生活第

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课时你知道我们的公共生活中，都有哪些设施、设备、物品是政府提供的吗？新课导入

维护公共利益

为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。探究新知公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。活动园调查人：调查地点：公共设施：使用状态：请展示和分享你的调查报告。想一想，政府提供的公共设施是否与我们个人无关。感言：路灯坏了。天黑时，它不能再给我们光明的指引……

《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。相关链接有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。请结合教材第26页“活动园”栏目中的图片信息，并对图片中的行为作出评价。活动园这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？说一说

小明去看电影时，带了一包瓜子，他一边看电影一边吃瓜子，把瓜子皮扔了一地。你认为小明的做法对吗？如果是你，你会怎么做？说一说你身边的不文明现象，再讲述一下这些不文明现象会给社会带来什么样的影响。说一说我们能为爱护公共设施做些什么？说一说维护公共利益，我来支招！公共生活发现问题我来支招公共设施公共行为共享方式

公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。你都知道哪些共享的生活方式？结合你的生活实际，说一说共享方式给我们的生活带来了怎样的便利。说一说活动园在政府、社会机构、爱心人士的援助下，建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等，这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。共享单车（自行车）出现在校园、地铁和公交站点、居民区、商业区等地，符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。

《中华人民共和国民法典》第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。

《中华人民共和国民法典》第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。相关链接课堂总结公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。我们的公共生活思考小明这一天去了哪些地方？我知道——什么是公共生活？交通场所

我知道1文化娱乐场所

我知道1体育场所

我知道1开放的公共的公开的人群聚集的公共空间的特点

我知道1我需要——公共场所可以做什么？利用体育设施

我需要2逛集市

我需要2外出旅游

我需要2去医院就诊

我需要2小小分享会除

去社区运动锻炼

去逛集市、街市

外出旅游

去医院就诊

……

你还参与过哪些公共生活呢？问题去哪里解决1.家里要来客人，需要准备食材我应该怎么办？2.李老师家的孩子突然发烧，她应该怎么办？3.小伙伴们要一起踢足球，可以去哪里？4.有同学要过生日时，应该去哪聚会呢？5.当我想要买一些学习用品可以去哪里呢？6.国外友人来中国想要了解中国，可以带他们去哪里？7.外地朋友来扬州游玩，可以带他们去哪里呢？8.如果你要去北京，你可以通过哪些途径？…….我需要2超市、菜市场诊所、医院、药店足球场、运动场饭店、游乐场文具店、书店博物馆、历史纪念馆瘦西湖、东关街火车站、汽车站、飞机场相关链接：多样的公共生活有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。我需要2自发组织的公共生活我需要2社区组织的公共生活2