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文档简介

五年级上册课文窃读记知识点

一、字音

（窃）读qia（腋）下ya贪（婪）lán（惧）怕jù饥肠（辘辘）lùlù支（撑）chēng（踮）起脚尖diàn（依依）不舍yīyī

二、字形

辘（饥肠辘辘）檐（屋檐）腋（腋下）撑（支撑）漉（湿漉漉）詹（瞻仰）液（液体）掌（手掌）

三、词义

重点词。贪欲：贪心而不知满意饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容非常饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。依依不舍：形容舍不得离开。依依：依恋的样子；舍：放弃。

四、课文主旨把握

课文以“窃读”为线索，以放学后急匆忙地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间挨次和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与简单味道，表现了“我”对读书的喜爱和对学问的渴望。

五、品尝语句

①赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。比方句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪欲地阅读比作饿狼进食。写出了“我”剧烈的求知欲，对读书的渴望。

②我很欢乐，也很惧怕——这种窃读的味道！这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购置，因此只好“窃读”。窃：在本文中指“只读不买。”欢乐：“我”可以读到自己喜爱的书。惧怕：时刻可怕被店员或老板发觉受到训斥和驱逐。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧急，使欢乐与惧怕交错在一起，形成一种简单的、难以言说的感受，正是窃读的味道。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，似乎说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的.心里却快乐地喊着：“大些！再大些！”比照：发愁的表情和欢乐的内心写出“我”为雨天能够有个充分的理由读书而快乐无比，更加表现出了“我”对读书的宠爱。

④我合上书，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满意感、充实感。窃读收获了学问与才智。

⑤这时，我总会想起国文教师鼓舞我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂，一个学问与才智不断增长的人，才是安康成长的人。

⑥我跨进店门，暗喜没人留意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把

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