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文档简介

大班音乐活动花儿朵朵教案一、教学目标：

1.认识音乐元素：节奏、旋律、音高、音色，并能鼓掌合拍。

2.发展良好的合作意识，并展现自己的表现力和创造性。

3.通过活动培养情感，理解音乐传达的情感和信息。

二、教学内容：

《花儿朵朵》音乐活动

三、教学过程：

1.组织材料的准备：

①准备CD或者MP3等播放器；

②花朵模板；

③五颜六色的纸和颜料、彩笔等。

2.活动正式开始：

（1）带着孩子唱一遍“花儿朵朵”歌曲，让孩子跟唱。

（2）分发花朵模板，让孩子们用颜料涂上喜欢的颜色。

（3）让孩子用线或彩带把花朵拼接在一起，做成一串串的装饰环绕在室内。

（4）回到音乐教学中，老师带着孩子一起按照音乐节奏鼓掌，让孩子注意自己的节拍。

（5）随后老师教孩子们简单的音乐节奏和旋律，并带领孩子跟着一起唱。

（6）将学习到的音乐和花朵串放在一起，孩子们用音乐节奏来演奏自己创作出的乐曲。

（7）让孩子们结合音乐，感受花朵的形态和色彩，并通过活动中的合作练习表达出自己的情感。

3、结束整个活动：

孩子们可以在家自己创作写一首类似于《花儿朵朵》的歌曲，并发给老师或者同学分享。

四、活动评估：

学生是否能够用颜料和彩笔将花朵模板涂色并按照自己的想象进行装饰。学生是否能够通过歌曲感受出花朵的颜色和形态，以及在活动中与他人合作、巩固节奏和旋律，表达自己的情感和创造性。在这个音乐活动中，孩子们不仅仅是在听和唱一首歌曲，更重要的是体验和感受音乐带来的欢乐和美好。他们通过涂色花朵、把花朵拼接在一起，创造和发挥自己的想象力和创造力，同时也学会了合作和沟通，锻炼了自己的协作精神。

在与音乐相结合的过程中，孩子们能够更加深入地了解和拓展音乐基础知识，如掌握简单的节奏及旋律，并且深入感受节拍的来源。通过这个音乐活动，孩子们更能够通过创意和想象来展现对音乐的理解和表达，并且通过与音乐家长的互动，进一步地加强音乐传承与交流。

总之，这样的音乐活动使孩子们能够在活动中发展自己的创造性和表现力，进一步拓展自己的音乐兴趣，同时也能够在活动中发展自己的人际交往技能和团队协作能力，更好地适应未来的社交环境。同时，这也是我们给孩子们予以的一份最好的礼物，让他们从小就充满了音乐与美好。《花儿朵朵》音乐活动是一种独特的教学方式，能够让孩子们在欢乐的氛围中学习音乐知识，并通过绘画和音乐结合的方式，让孩子们在创造自己的同时，锻炼了合作和沟通技巧。在本次活动中，孩子们除了学习简单的音乐节奏和唱歌，更重要的是，能够通过活动感受到花朵的美好和音乐的欢乐，增强了情感体验能力和听觉感知能力。同时，这也是一种非常适合幼儿儿童的音乐教学方式，因为这种方式可以更加激发他们的创造性，让他们在音乐和绘画中体验多彩的世界和生活，从而更好地促进了其个性和全面发展。

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